部编二年级上册语文教案完整版

第 1 课《小蝌蚪找妈妈》教案

教学目标：

1 、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；

2 、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；

3 、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。

重点难点：

重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。

教具准备：

头饰、课中操音乐多媒体课件

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣 :

亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

1 、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪

2 、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙

3 、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈

4 、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找

齐读课题：第 33 课小蝌蚪找妈妈

二、观看动画，理清思路：

1 、先请大家看这篇文章的动画片。

2 、这篇课文讲了一件什么事？

（ 1 ）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。

（ 2 ）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。

随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字

三、配乐朗读，初步感知：

1 、师配乐范读，学生回答：

部编二年级语文句子练习

姓名

一、仿写句子。

例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

1、小鸟在树上唱歌。（）小鸟在树上（）唱歌。

2、池塘开满了荷花。（）池塘开满（）荷花。

3、树叶落下来。（）树叶（）落下来。

4、小草长出来。（）小草（）长出来。

5、小鱼游来游去。（）小鱼（）游来游去。

例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1、雪孩子变成了水汽。

2、太阳变成了火球。

例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

1、下点小雨有什么可怕的？

2、那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

4、谁有那么大的力气提得起这杆大秤？

5、冬天来了，春天还会远吗？

6、天上的星星那么多,怎么数得清呢？

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕什么。

1、一次失败怕什么！

2、这点困难怕什么！

例：李刚是我的邻居。我的邻居是李刚。

1、春天是万物复苏的季节。

2、北京是我国的首都。

例：整块奶酪被你吃光了。你把整块奶酪吃光了。

1、狐狸被老虎逮住了。

2、雾把大海藏了起来。

3、小动物被老虎吓跑了。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1、公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花

部编二年级语文句子练习

姓名

一、仿写句子。

例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

1、小鸟在树上唱歌。（）小鸟在树上（）唱歌。

2、池塘开满了荷花。（）池塘开满（）荷花。

3、树叶落下来。（）树叶（）落下来。

4、小草长出来。（）小草（）长出来。

5、小鱼游来游去。（）小鱼（）游来游去。

例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1、雪孩子变成了水汽。

2、太阳变成了火球。

例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

1、下点小雨有什么可怕的？

2、那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

4、谁有那么大的力气提得起这杆大秤？

5、冬天来了，春天还会远吗？

6、天上的星星那么多,怎么数得清呢？

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕什么。

1、一次失败怕什么！

2、这点困难怕什么！

例：李刚是我的邻居。我的邻居是李刚。

1、春天是万物复苏的季节。

2、北京是我国的首都。

例：整块奶酪被你吃光了。你把整块奶酪吃光了。

1、狐狸被老虎逮住了。

2、雾把大海藏了起来。

3、小动物被老虎吓跑了。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1、公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花

第一单元（课文）

1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计

一、素质教育目标

（一）知识教学点：

1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。

2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。

3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。

（二）能力训练点：

1．通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化， 培养学生的观察、 思维能力和想象、表达能力。

2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。

3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。

（三）德育渗透点：让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手， 是庄稼的好朋友， 教育学生要保护青蛙。

（四）注意体现创新和实践能力：在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序， 请学生辨析，依次排列， 用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。 在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生的变化。

二、重点、难点、疑点及解决方法

（一）重点：

1．学会生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．图文结合，理解课文内容。

（二）难点：

1．了解小蝌蚪变成青蛙

部编版小学二年级上册道德与法治教案(完

整版)

第1课：假期有收获 教学目标

知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。

过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学流程

一、导入问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获

到了什么？今天我们学习“假期有收获”二、授新 故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 教师总结：

教师课件出示课文3页彩图谁来说

2018新部编本二年级下期语文资料

第二单元目录

5.雷锋叔叔，你在哪里………………………………2课时 6.千人糕………………………………………………2课时 7.一匹出色的马………………………………………2课时 语文园地二……………………………………………2课时

《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

【设计意图】

在设计本课时，我注重孩子感情的变化，通过三次讨论让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读，突出读的指导。另外，有关雷锋的事迹还有很多，这首诗歌对他的介绍也很少，所以，我在教学设计中，有意识地设计资料收集和交流环节，为学生更好地了解雷锋做准备。 【学生分析】

乐于助人是孩子日常行为规范中重要的一条，在生活中，我们不断地教育学生关心他人、帮助他人，但如何关心帮助人却没有固定的模式，这个时候我们把雷锋叔叔介绍给他们，无形中给了学生一把尺，为他们指明了方向。 【学习目标】

1．认识课文中的12个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的

崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。

3．通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。

【教学重点】认识生字，并能在不同的语言

2018新部编本二年级下期语文资料

第二单元目录

5.雷锋叔叔，你在哪里………………………………2课时 6.千人糕………………………………………………2课时 7.一匹出色的马………………………………………2课时 语文园地二……………………………………………2课时

《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

【设计意图】

在设计本课时，我注重孩子感情的变化，通过三次讨论让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读，突出读的指导。另外，有关雷锋的事迹还有很多，这首诗歌对他的介绍也很少，所以，我在教学设计中，有意识地设计资料收集和交流环节，为学生更好地了解雷锋做准备。 【学生分析】

乐于助人是孩子日常行为规范中重要的一条，在生活中，我们不断地教育学生关心他人、帮助他人，但如何关心帮助人却没有固定的模式，这个时候我们把雷锋叔叔介绍给他们，无形中给了学生一把尺，为他们指明了方向。 【学习目标】

1．认识课文中的12个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的

崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。

3．通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。

【教学重点】认识生字，并能在不同的语言

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《植物妈妈有办法》教学设计

一、教学目标

知识与能力：

1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2．指导学生认识“旅”“蒲”等12个认读字，会写“已”“甲”等10个会写字。

3．引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

4．指导学生根据课文内容编写其他植物传播种子办法的儿歌，提升语言运用的能力。

过程与方法：

1．师生合作、同桌合作探究，交流反馈。

2．结合课文情境，联系生活实际。

情感态度与价值观：

引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。

二、教学重难点

教学重点：

1．指导学生认识“旅”“蒲”等12个认读字，会写“已”“甲”等10个会写字。

部编版-语文-上册-打印版

2．引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

教学难点：

引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。

三、教学策略

1．联系生活实际，感受蒲公英传播种子的方法。

2．观察事物苍耳，亲身实践，体验苍耳传播种子的方法。

3．观看视频，了解豌豆传播种子的方

部编版二年级上册语文教材解读

时间：2017-08-22 13:49 来源：网络综合

“部编版”语文教材9月启用，无忧考网为大家准备了部编版二年级上册语文教材解读，供大家阅读。

部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 整体概况和主要特点

本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文（包括课后思考练习题）和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。

“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次

二年级上册语文教学计划

一、班级情况分析

经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，