中职生德育主题教育有哪些

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中职生德育的培养

作者：林晓惠

来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第07期

[摘 要] 中职学校主要是为了培养服务型人才，但是从现阶段中职学校的发展来看，其存在着许多突出的问题，比如生源质量下降严重，学生自由散漫，不服从学校、教师的管理，学生道德素质较低，等等。在素质教育发展的今天，素质成为学校教育的目标，培养具有良好道德品质的学生是衡量一个学校教学质量的重要标准，同时具备良好的品德也已成为衡量人才的重要标准。在这种发展背景下，加强道德教育成为每一所学校都需要重视的问题。对中职生德育现状、其影响因素等方面进行了分析，以企探索出一条培养中职生道德素质的新道路，从而为改进中职生德育教育作出贡献。 [关 键 词] 中职生；德育；校园文化

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）20-0174-01

教育以育人为根本出发点。在当前素质教育的过程中，中职学校的道德教育已经引起了国家教育部门的高度重视。中职院校在教育教学过程中，应该本着“育人为先、德育为本”的教育原则，培养出

谈中职生的德育工作

艺术体育教学部 刘沁沁

做好学生的德育工作是中职院校教育的基础任务，中职院校的学生具有自身的特点和优势，因此其教育与管理有其特有的困难之处。教师是学生工作的直接参与者，是与学生关系密切的引导者和管理者，教师的教育方式则直接影响学生思想和学习，因而如何对学生进行德育教育，意义非同一般。

一、 用自身的人格魅力征服学生

对于中职这个年龄阶段的学生而言，已初步具备了明辨是非的能力，思想上开始成熟，也建立了一定的思维模式。教师形象的好与坏往往尽在他们眼中，因此，教师的言行举止便显得极为重要。一位好的老师处处以身作则，关心和爱护学生，给予他们父母般的关爱和温暖，学生便容易受其感动，被其征服，并以此形象为楷模，去塑造自己的人格。反之，教师如不能起到很好的表率作用，自然无法赢得学生的好感和信任，不具备应有的威信和说服力，为德育工作的开展带来障碍。因而教师应提升自己的素质，具备雄厚的知识底蕴，并且敬业爱业，真正用心去教育，让自己高尚的人格魅力去吸引学生，潜移默化地感染学生，达到一种感染教育的目的。

二、与学生交朋友，恩威并重

中职院校的学生承受的心理压力比普通高中学生的压力更大，他们或多或少都存在着不同程度的心理障碍。根据这个心理特点，他们也许更倾向

谈中职生的德育工作

艺术体育教学部 刘沁沁

做好学生的德育工作是中职院校教育的基础任务，中职院校的学生具有自身的特点和优势，因此其教育与管理有其特有的困难之处。教师是学生工作的直接参与者，是与学生关系密切的引导者和管理者，教师的教育方式则直接影响学生思想和学习，因而如何对学生进行德育教育，意义非同一般。

一、 用自身的人格魅力征服学生

对于中职这个年龄阶段的学生而言，已初步具备了明辨是非的能力，思想上开始成熟，也建立了一定的思维模式。教师形象的好与坏往往尽在他们眼中，因此，教师的言行举止便显得极为重要。一位好的老师处处以身作则，关心和爱护学生，给予他们父母般的关爱和温暖，学生便容易受其感动，被其征服，并以此形象为楷模，去塑造自己的人格。反之，教师如不能起到很好的表率作用，自然无法赢得学生的好感和信任，不具备应有的威信和说服力，为德育工作的开展带来障碍。因而教师应提升自己的素质，具备雄厚的知识底蕴，并且敬业爱业，真正用心去教育，让自己高尚的人格魅力去吸引学生，潜移默化地感染学生，达到一种感染教育的目的。

二、与学生交朋友，恩威并重

中职院校的学生承受的心理压力比普通高中学生的压力更大，他们或多或少都存在着不同程度的心理障碍。根据这个心理特点，他们也许更倾向

　　读职高的高考班必定是有用的，是可以参与高考考大学的。中职高考班分为技巧高考班和艺术高考班，假如说想读本科，倡议读艺术高考班，因为技巧高考班本科率只有5%摆布，考本科也黑白常坚苦的。

中职生读高考班有用吗

　　读职高的高考班必定是有用的，是可以参与高考考大学的。中职高考班分为技巧高考班和艺术高考班，假如说想读本科，倡议读艺术高考班，因为技巧高考班本科率只有5%摆布，考本科也黑白常坚苦的。目下当今这个社会，假如说不高考得到一个大学文凭，当前结业就业必定也是没什么优势的，所以说读高考班也是有好处的。

中职生有什么出路

　　“3+X”对口升学

　　这种升学体式格局，是国度从高校招生筹划中腾出一些专业，专门为中职对接高职、本科而另设指标，让中职生经由过程对口专业测验进入普通高校深造，与同年考高进入高校的大学生享受划一报酬。这样的中职生比普通高中生更有优势，因为有升学和就业双重保险，可升入大学持续学习，也能够结业后当即就业。

　　“3+2”高职

　　指的是中职3年和高职2年分段制，属于初等职业教导的另外一种方式，由局部重点中专黉舍和初等职业技能学院经省有关部分答应举办，在必定条件下只招应届初中结业生，结业后发大专文凭。

　　膏火也分阶段收取，前3年按中职黉舍免费，后

如何优化中职生的德育课堂质量

摘 要 课堂教学是整个教学过程中最重要、最基本的环节，课堂教学质量既真实地反映着教学准备的丰欠和教师教学水平的高低，又直接影响着教学目标的实现和人才质量的提高。通过对中职生德育课程的探讨和研究，结合我校中职生的实际情况来谈谈如何优化德育课堂的质量，并提出一些个人的看法。 关键词 课堂质量 教学效益 教学质量

同样的老师，同样的内容，同样坐在教室听课，但学生掌握到的知识却是不一样的，对知识的理解深度也是不一样的的。课堂的教学质量，直接关系到学生学习效益的高低，特别对于中职生而言更是如此。对于他们来说，在中职学校学习的内容不仅仅是提高他们的文化素质，更是希望能够习得一技之长，修得处世之美德，最终实现自己的价值目标。因此，课堂教育的质量，就成为了其中的关键，换句话说作为一名德育教师如何使本校的中职生对课程教学感兴趣，认真上好每一门课，并能够将所学的知识衣见解充分应用到生活中，工作中去就是自己的职责所在。为此，我结合多年来的教学实践，浅谈一下自己的看法。 一、精选教学内容，寓学于乐

浓厚的兴趣，可以激起学生强大的学习动力，同时还可以启迪学生的智力潜能并使之处于最活跃状态。相反，没有丝毫兴趣的学习，将会扼杀

德育主题教育活动10月9月 行为规范教育和弘扬及培育民族精神

教育月

10月 感恩教育月 11月 安全教育月 12月 法制教育月

“我骄傲，我是中国人”爱国主义教育月主题教育活动方

案

一 、指导思想

以爱国主义教育为主线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育等有机结合，形成整体德育框架。

二 、活动目的

通过各种爱国主义活动，教育学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体、对家庭、对国家的情感。

三 活动口号

我骄傲，我是中国人！ 祖国，我爱你！

我爱你，我的母亲，我的祖国 ！

四、 活动安排

1、第一周（ 10月1日—— 10月11日 ） 宣传发动阶段。

1）各年级、各班要积极宣传，利用假期时间，借助电视、报刊、网络等媒体搜集有关的资料，假期后回校出一期以“我骄傲，我是中国人”为主题的黑板报。

板报检查时间：10月11日（周日）

2）各年级、各班利用读报

“做文明中职生”主题班会教案

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春学前教育5班

【教学目标】

1、使学生懂得文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、把文明礼仪知识贯穿到故事、小品、朗诵、合唱等各种表演形式中，使学生继承优良传统美德，自觉养成讲文明、讲礼仪的好习惯。 【课前准备】搜集材料、小品准备等 【教学过程】 一、班会开始

1、讲故事，传颂文明礼仪

主持人：我国是文明古国，有着优良的文明礼仪传统，也流传着脍炙人口的传颂文明美德的小故事，比如“孔融让梨”、“黄香扇枕温席”等故事，请两位同学来为我们讲述这些感人故事。 （个别学生讲故事） 2、演小品，认识文明礼仪的重要 主持人：中国古代礼仪规范不断发展，形成了现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们中职生不仅要学好文化知识和专业技能，还要讲文明懂礼仪，做一个文明中职生。可是，有时候我们会看到身边有些同学，他们的表现却让我们有些失望。（部分学生表演反面小品，观众讨论评议后，学生再次表演正面小品。） 3、抢答题，演练文明礼貌用语

主持人：不错，正是这些

中等职业学校期中阶段考

德育测试卷

班级 姓名 成绩

一、单项选择题（每题2分，共30分）

.1、下列自我认识中，不恰当的一项是（ ） A、我有自己的独特之处，不必向别人学习 B、自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C、每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D、人人都有自己的观点 2、“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”对于卢梭的这句话理解正确的是（ ）

A、不正直的人没有尊严 B、已有尊严的人不必再维护 C、维护尊严即无拘无束 D、人人都需要自尊

3、下列仪容仪表不得体的是（ ） A、男士上班穿西装、衬衣、打领带 B、工作期间打哈欠、擦眼睛 C、语言表达清楚，有说服力 D、女士上班化淡妆 4、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（ ） A、交往要注重尊重和友好 B、人生不该有愤怒

C、对待所有人、所有事都要友善 D、良好的交往是互惠互利的

5、职业礼仪的最高境界是（ ）

A、敬业 B、守业 C、奉献 D、牺牲 6、同事之间的礼仪不恰当的是（ ） A、尊重彼此的处事方式

B、在工作生活上，同事若有难处，应予以体谅并尽力协助 C、需要同事帮助时无需协商

　　中专建筑专业包含：产业与民用建筑、给排水工程办理、建筑工程办理、建筑经济办理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与都会路途工程等等。

中专建筑类专业包含什么

　　产业与民用建筑、给排水工程办理、建筑工程办理、建筑经济办理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与都会路途工程、交通土建工程、路途交通工程、路途工程、桥梁工程、地道工程、机场设置装备摆设、渡河工程、公开工程、都会公开空间工程、产业与民用建筑工程、建筑环境与设置装备摆设工程、衡宇建筑工程、建筑计划技能、城镇设置装备摆设、矿井设置装备摆设、建筑工程技能、建筑施工技能、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、设置装备摆设工程办理、室内计划技能、中国古建筑工程技能、汗青建筑维护工程、环境艺术计划、根蒂根基工程技能、建筑设置装备摆设工程技能、建筑电气工程技能、市政工程技能、给排水工程技能、消防工程技能、空调工程、都会燃气工程、供热工程等。

中职考大学和高中考大学有哪些差别

　　1、性质差别

　　中职的初中入学测验是关于技巧和专业的。中职的初中入学测验叫成人测验。

　　高考是高考的学习，如：语文、数学，高考叫高考。

　　2、教导时间差别

　　初中结业测验的大专，实际上是3＋2的大专联考。

　　事实上，高考是

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中职生德育现状分析与制度文化环境初探

作者：赵玲玲

来源：《新课程·教师》2016年第05期

摘 要：中职生处于人生转折时期，有不良习惯、心理承受能力差、传统道德缺失等问题。应当通过以下方法改善中职生德育现状：营造良好的校园物质文化德育环境；适时改进制度文化，发挥制度文化的德育功能；发挥校园的精神文化德育功能；提升教师的素养，进行师德建设。

关键词：中职生思想；德育现状；文化环境 一、中职生存在的思想问题

一个人的成长可以分成几个阶段，在中职教育阶段，由于受小学学习环境和学习状况的影响，中职生特别容易在各方面特别是心理方面发生变化。

青少年时期是人生的第一个重要的转折期。然而，中职生在学校的学习过程中，在以下几方面普遍存在着思想问题：

首先，由于现代计算机技术的发展和网络的普及，中职生普遍对于网络比较着迷，非常期望探索网络中陌生的世界，从而导致昼夜颠倒、精神不佳，对学习不感兴趣，整天沉迷在网络环境中。学生在青少年时期本来是个习惯养成的阶段，部分学生没有正确认识到学习和生活的关系，厌学情绪油