八年级上册生物复习提纲

篇一：2016人教版八年级生物上册复习提纲

八年级生物学上册知识点复习20161220

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第五单元生物圈中的其他生物

第一章 动物的主要类群

一、动物类群有关知识

1

二、动物的体温

三、代表动物：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物获得现

成有机物，从而维持生存和繁衍。

㈠1、水螅生活在清洁淡水中。2、水螅的口周围伸展着触手，用于探寻和捕获猎物。3水螅

身体体形为辐射对称。便于它感知各个方向刺激，从各个方向捕获猎物和防御敌害。4①水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间填充胶状物。②内胚层细胞围成的空腔是消化腔，用来消化食物；与口相通。③刺细胞位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，触手处最多。刺细胞还可帮助捕获猎物。5水螅的生殖方式是出芽生殖6有口无肛门。

㈡1、涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。2、涡虫的口长在腹面。

口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化，食物残渣由口排出。有口无肛门。 3官集中，能感知外界刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面有专门运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。4、大多数扁形动物寄生在人和动物体内。有些种类没有专门的消化

【七年级上册生物复习提纲】

第一单元 生物和生物圈

▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） ▲调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类

1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ▲生物圈是所有生物的家

▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

1、水圈的大部：距海平面150米内的水层 2、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15

▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 P15

▲生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

八年级生物上册期末考试复习提纲

第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物

一、知识结构 1

腔肠动物:珊瑚

软体动物:河蚌

无脊柱 无脊椎动物 环节动物:蚯蚓

注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构

还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的

形态结构特征进行

动物的分类 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵

有脊柱 爬行类:龟

鸟类 哺乳类

脊椎动物

藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物

2 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 有种子 被子植物 玉米、向日葵

病毒 3、微生物 细菌 真菌

种子植物

二、各种生物类群常见代表生物 藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆

合作探究 高效整合

八年级生物上册期中考试复习提纲 

一、水中生活的动物 

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如

的___中，而_出的水流与由口流入的水流相比，__的含量减少，_的含量增高。 13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。 

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由排出体外。这些动物称为动物。 

15、像河蚌、蛾螺等身体靠来保护身体的动物称为动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫_甲壳动物。 

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 

18、海马是鱼类，

八年级生物上册期末考试复习提纲

第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物

一、知识结构 1

腔肠动物:珊瑚

软体动物:河蚌

无脊柱 无脊椎动物 环节动物:蚯蚓

注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构

还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的

形态结构特征进行

动物的分类 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵

有脊柱 爬行类:龟

鸟类 哺乳类

脊椎动物

藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物

2 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 有种子 被子植物 玉米、向日葵

病毒 3、微生物 细菌 真菌

种子植物

二、各种生物类群常见代表生物 藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆

篇一：人教版八年级上册地理复习提纲

2015-2016学年第一学期八年级地理复习提纲

中国的地理位置

（1）中国位于东半球和北半球，位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 （2）中国领土最南端在南沙群岛中的曾母暗沙、最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上，南北跨纬度近50个纬度；

最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处、最西端在新疆的帕米尔高原上。 （3）中国陆地总面积为960万平方千米，居世界第三位。陆上邻国有14个（看图熟悉）；隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。朝鲜与越南既是陆上邻国又是隔海相望的国家。

（4）中国位置优越，地域广大，为发展多种农业经济提供了有利条件；便于对外交往与合作；便于发展海洋事业。

（5）中国濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。（在地图上指出）

31、中国的行政区划

（1）中国的行政区域划分为省、县、乡三级。

（2）中国共有34个省级行政区，包括23个省（熟悉掌握）、5个自治区（西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）、4个直辖市（北京市、天津市、上海市、重庆市）、2个特别行政区。记住每个省级行政区的名称、简称和省会中心。

第一节 生物的生殖和发育 1、由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于 有性生殖 。(种子植物的生殖方式是有性生殖)

2、有性生殖的生物,个体发育的起点是受精卵,它们的后代,具有 双亲 的遗传特性。

3、不经过两性生殖细胞的结合,由 母体 直接产生新个体的生殖方式称为 无性生殖。

4、无性生殖产生的后代,只具有 母体 的遗传特性。

实例:椒草的叶能发出芽和根,长成新植株;富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系;马铃薯的块茎会发出芽来,种植下去就可以长成马铃薯的植株。 5、在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖的来栽培农作物和园林植物。常见的方式有 扦插 和 嫁接 、植物的的 组织培养。 6、嫁接 就是把一个植物体的芽或带有芽的枝,接在另一个植物体上,使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做 接穗 ,被接的植物体叫 砧木 。

7、嫁接时,确保接穗成活的关键因素是使 接穗与砧木的形成层 紧密结合。 8、扦插时,将植株的茎剪成15~20 厘米的茎段;一般每段保留两个节。茎段上方的切口是 水平 的,茎段下方的切口是 斜向 的。上一个节要去掉部分 叶

八年级上期·政治复习提纲

〃第一课 爱在屋檐下 1.家庭的定义。（理解）

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭的结构。（理解）

1）核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭

2）主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭

3）此外，还有少量单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）、联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭） 3.家庭关系确立的情形。（理解）

1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭 2）因生育导致的血缘关系结合成家庭 3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 4）随父（母）再婚组建新的家庭

4.生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（背） 5.父母为什么要抚养教育子女？（背）

1）亲情的自然流露 2）传统美德的彰显和发扬 3）是当今道德和法律的要求

4）父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚 6.为什么要孝敬父母？（背）

1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。父母为家庭 作出了贡献，为我们付出了很多

2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统 3）子女对父母养育之恩的回报，是子

八年级上期·政治复习提纲

〃第一课 爱在屋檐下 1.家庭的定义。（理解）

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭的结构。（理解）

1）核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭

2）主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭

3）此外，还有少量单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）、联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭） 3.家庭关系确立的情形。（理解）

1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭 2）因生育导致的血缘关系结合成家庭 3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 4）随父（母）再婚组建新的家庭

4.生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（背） 5.父母为什么要抚养教育子女？（背）

1）亲情的自然流露 2）传统美德的彰显和发扬 3）是当今道德和法律的要求

4）父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚 6.为什么要孝敬父母？（背）

1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。父母为家庭 作出了贡献，为我们付出了很多

2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统 3）子女对父母养育之恩的回报，是子

期末总复习

第一章·辽阔的疆域

1、从东西半球看，她位于，从南北半球看，她位于。

2、从大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第

5、我国陆上国界线长达多千米，相邻的国家有个。

6、我国大陆海岸线长多千米，与我国隔海相望的国家有来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

8、渤海有我国最大的盐场盐场，东海有我国最大的渔场

9、全国的行政区域，基本分为三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括5个自治区，个特别行政区。

11、我国总人口为亿，人口特点是

12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，更大，

14、我国人口分界线是。

15、我国人口最多的

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

17、汉族的分布遍布全国各地，以部最为集中，少数民族的主要分布在 18 各民放分布具有的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立等。

第二章·中国的自然环境

21、我国西部地形多