心理健康辅导员专业技能培训

培训资料

心理健康辅导员论文撰写要求

心理健康辅导员综合能力论文撰写要求。 一、文章要求

1. 心理健康辅导员初级考生须提交一篇心理健康个体辅导或团体辅导案例报告或者个人成长分析报告的文章。

2. 心理健康辅导员中级考生必须提交两篇文章，包括一篇心理健康个体辅导或团体辅导案例报告，和一篇个人成长分析报告的文章。 二、文章撰写要求

1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。

2、每篇文章字数不少于2000字。

3、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的分析，根据自己的实践，得出相关结论，并将过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

4、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。

三、文章格式的一般要求

1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过150字。 4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。

培训资料

5、文章的末尾

心理健康辅导员（中级）

模拟试卷（二）

鉴定专业： 鉴定方式： 心理健康辅导员 专业知识考核 注意事项：

1、 考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔或签字笔写在试卷册和答题纸相应位置上； 2、 考生应将本页右上角的试卷代码填写在答题卡的相应位置上； 3、 考生在答题纸上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效； 4、 本卷册为客观类试题，考试时间为90分钟，考核心理健康辅导的基础理论、个体辅导以及团体训练相关知识点； 5、 本卷册共75题，共计100分，及格60分。考核内容为单项选择、多项选择及判断题； 6、 考试结束时，考生务必将本卷册和答题纸一并交给监考人员，由监考人员一起将试卷册和答题纸密封寄回考核认证管理办公室。

地 区：_________________________________ 姓 名：_________________________________ 准考证号：_________________________________

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

一、单项选择题（1～30题，每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑）

1、

心理健康辅导员鉴定考核试卷（中级）及答案 一、 单项选择题部分 (共30题 每题1分 共30分) 1、（C）是人脑对事物个别属性的认识。 A 知觉 B 记忆 C 感觉 D 回忆

2、（A）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。 A 知觉 B 想象 C 回忆 D 感觉

3、动机的产生（C ）。 A 只受外因的影响 B 只受内因的影响 C 受内外两种因素的影响 D 不受内外因的影响

4、以下是根据动机产生的根源不同进行分类的动机是（C ）。 A 交往动机 B 成就动机 C 内在动机

D 权力动机

5．能力除了包含完成某项活动的成就水平之外，还包含（C ）。

A 已经学会的知识 B 已经学会的技能

C 在某方面具有的发展潜力和可能性 D 已有的才能

6、以下不是小学生注意发展特点的是（C ）。

A 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用。

B 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展。

C 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件。

D 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。 7、我们平时所说的智力就是（A）。 A 一般能力 B 特殊

心理健康辅导员培训第二章自测题

1

分数: 5

以下对心理健康辅导的描述正确的是（ ）。 选择一个答案

A. 心理健康可以通过一两个案

例分析使人提高认识

B. 心理健康可以通过一两个具

体的事件解说来提高认识

C. 心理健康素质和能力的训练

是一个长期的过程

D. 心理健康辅导一般都是通过

说服教育来实现

正确

这次提交的分数：5/5。 Question2

分数: 5

（）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。 选择一个答案

A. 少年期

B. 青春期

C. 成年期

D. 儿童期

正确

这次提交的分数：5/5。 Question3

分数: 5

心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。 答案:

错

对

正确

这次提交的分数：5/5。 Question4

分数: 5

心理健康辅导的意义在于“助人自助”。 答案:

对

错

正确

这次提交的分数：5/5。 Question5

分数: 5

帮助辅导对象解决一般心理问题是心理健康个体辅导的直接目标。 答案:

对

错

正确

这次提交的分数：5/5。 Question6

分数: 5

心理健康个体辅导是心理健康辅导的重要组成部分，单作用不及团体辅导。 答案:

错

对

正确

这次提交的分数：5/

第一题 个体辅导 第四章 自测题 分数: 5

学生不喜欢的教师形象有（）。 选择至少一个答案

A. 抓住缺点不放

B. 罚抄作业

C. 凶巴巴

D. 对男女关系敏感

正确

这次提交的分数：5/5。 Question 2 分数: 5

师生课堂冲突可以分为（） 选择至少一个答案

A. 显性冲突

B. 外部冲突

C. 内部冲突

D. 隐性冲突

正确

这次提交的分数：5/5。 Question 3 分数: 5

师生冲突对青少年的影响有（ ）。 选择至少一个答案

A. 师生冲突破坏学生学习的积极性

B. 师生冲突可能引发学生心理健康问题

C. 师生冲突的直接导致学生的问题行为

D. 师生冲突影响学生对自己的认识

正确

这次提交的分数：5/5。 Question 4

分数: 5

心理辅导不能解决的师生冲突表现在（）。 选择至少一个答案

A. 不经调查就随意下结论

B. 教师体罚或变相体罚学生

C. 学生本人、学生家长或者朋友殴打老师

D. 随意向家长告状

正确

这次提交的分数：5/5。 Question 5 分数: 5

预防和处理师生冲突的原则性要求有（ ）。 选择至少一个答案

A. 形成高超

心理健康辅导员个体辅导测试2判断题答案

1. 如果焦虑情绪持续时间太长，使人长期处于无缘无故又无法摆脱的紧张状态，就可能是焦虑过度了。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

2. 损人式”说谎指的是为了保护自己或获得个人利益而说谎，一般不损害他人的利益。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

3. 在性生理方面的不恰当行为男女没有共同的表现。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

4. 隐性冲突是师生之间的矛盾激化，并通过双方公开或直接的行动表现出来。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

5. 积极归因是指把失败归因为自己努力的结果等可控的因素；把成功归因为自己没有长期的努力等可控的因素。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

6. 如果辅导对象的攻击性行为造成了极其恶劣的影响，出现了严重伤亡事件等，这种攻击性行为属于违法犯罪范畴，心理辅导员应马上撤出。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

7. 所谓情绪不稳定是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

8. 网络成瘾的程度存在很大的差异。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

9. 很多青少年的攻击性行为是由于家庭原因引起的。

A. 错误

B. 正确

满分：1 分

10. 对于“性”，

心理健康辅导员-必修课-3-团体训练自测题及答案

一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。） 1. “火星人来了”适用于（）年级的学生。 A. 低 B. 高 C. 中学

D. 任意

满分：1 分

2. 下列哪项不是高中生情绪发展的特点（ ） A. 情绪发展与整体人格发展日益融合 B. 容易出现多重情绪障碍

C. 教育的重点应放在“压力调适”主题 D. 教育的重点应放在“观察、表达” 满分：1 分

3. （ ）是个体生存和发展的前提。 A. 需要的满足 B. 生理的成熟

C. 一定的社会交往 D. 完整的家庭

满分：1 分 4. 团体训练的目的是（）。 A. 寻求娱乐 B. 追求胜利

C. 实现自我成长 D. 丰富学生的课外生活 满分：1 分

5. 在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（ ）的形式来达到结束当次团体训练的目的。

A. 热身、分享和家庭作业 B. 讨论、分享和任务布置 C. 讨论、热身和任务布置 D. 讨论、分享和家庭作业 满分：1 分

6. 个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（ ） A. 情绪感受能力 B. 情绪体验能力 C. 情绪认知能力

心理健康辅导员专题培训

团体训练 第五章 自测题

回顾第 1 次答卷

开始时间

2015年10月 21日 星期三

10:12

完成于

2015年10月 21日 星期三 10:18

耗时 成绩

6 分钟

100 超出最大限度 100(100%)

Question 1

分数: 5

人的本质是（ ）。 选择一个答案 A. 生理的人

B. 一切社会关系的总和

C. 拥有独特个性的个体

D. 完整的个体 正确

这次提交的分数：5/5。

Question 2

分数: 5

（ ）是个体生存和发展的前提。 选择一个答案 A. 一定的社会交往

B. 完整的家庭 C. 需要的满足 D. 生理的成熟 正确

这次提交的分数：5/5。

Question 3

分数: 5

（ ）是所有人际合作交往的基础。 选择一个答案 A. 对自己的认识

B. 自我接纳的发展程度

C. 人格的成熟

D. 有效的人际交往 正确

这次提交的分数：5/5。

Question 4

分数: 5

（ ）是所有人际合作交往的基础。 选择一个答案

A. 动机 B. 学习 C. 信任 D. 诚信 正确

这次提交的分数：5/5。

Questi

心理健康辅导员自测题一

一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）

1. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（ A ）。 A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程 B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现

C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识 2. 以下对青春期描述不正确的是（ C ）。 A. 青春期是一个充满变化和危机的时期

B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰

C. 青春期身体各方面的机能发展平稳

D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。

3. （ C ）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。

A. 同伴交往 B. 母子交往 C. 依恋 D. 微笑

4.在（ B ）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。

心理健康辅导员职业培训：基础理论 自测题六 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）

1. 轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。 A. 20-34 B. 35-49 C. 30-45 D. 50-69

正确答案：D

2. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。

A. 认知 B. 印象 C. 归因 D. 态度 正确答案：D

3. “你对此感到伤心”是（）会谈技术。

A. 倾听 B. 开放性 C. 封闭性 D. 情感反应 正确答案：D

4. （）提出了十种不合理信念。

A. 罗杰斯 B. 艾利斯 C. 巴普洛夫 D. 弗洛伊德 正确答案：B

5. 亲社会行为在（ ）逐渐增加，6-12岁增长显著

A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 少年期 D. 学龄