认识计算机网络教学设计

安康学院

认知实习报告

姓 名： 张辰

学 号： 2012020271

所在院(系)： 电子与信息工程系 专业班级： 12级计算机科学与技术2班

2013年5月20日

一、实习目的：

我是一个热爱计算机专业的男生，我从上高中开始就一心想学这个专业。高考完之后第一个志愿就是这个专业。这个专业深深地吸引着我。五月十八日，安康学院电子与信息工程系组织我们计算机进行初步的了解跟认识。专业认知实习为了促进我们对自己现在所学习得专业进一步了解。

二、实习过程：

（1）机房的网络结构和设备

上午，我们怀着激动的心情来到了安康学院的逸夫科技楼，到了那里之后，分别有网络中心的老师们给我们逐个进行介绍我们这个专业所涉及的知识。首先是由何老师给我们就机房管理注意事项和机房的结构介绍和安全措施进行了介绍。何老师为了我

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈计算机网络教学

作者：滕以芳

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2012年第10期

对网络教学的背景、网络教学的构成以及网络教学对教师的要求等各方面进行了概述，并通过学校信息化建设实践阐述了具体实施方案。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源进行分析，从教育者、学生、现存条件三方面就如何促进教育的现代化进行解析，分析了现存的问题 。

网络教学信息技术 教师素养 教师培训资源一、背景

随着计算机技术以及网络的飞速发展，21世纪已进入信息时代，其特点可以概括为以下几点：（1）“知识膨胀”，信息量大；（2）知识更新速度快；（3）人才竞争激烈。与此同时对教育有了更高的要求： （1）具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。（2）培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。（3）具备完善的终身教育体系。信息的高速更新，一方面，需要学习者学会认知；另一方面，需要社会构建完善、方便的终身

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浅谈计算机网络教学

作者：滕以芳

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2012年第10期

对网络教学的背景、网络教学的构成以及网络教学对教师的要求等各方面进行了概述，并通过学校信息化建设实践阐述了具体实施方案。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源进行分析，从教育者、学生、现存条件三方面就如何促进教育的现代化进行解析，分析了现存的问题 。

网络教学信息技术 教师素养 教师培训资源一、背景

随着计算机技术以及网络的飞速发展，21世纪已进入信息时代，其特点可以概括为以下几点：（1）“知识膨胀”，信息量大；（2）知识更新速度快；（3）人才竞争激烈。与此同时对教育有了更高的要求： （1）具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。（2）培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。（3）具备完善的终身教育体系。信息的高速更新，一方面，需要学习者学会认知；另一方面，需要社会构建完善、方便的终身

《计算机网络技术》复习题

一、单选题

1、OSI参考模型__________层负责二进制传输。 A、传输 B、表示 C、物理 D、应用 2、不属于分组交换的特点的是__________

A、节点需要有很大的外存 B、节点暂时存储的是一个个分组 C、分组暂时保存在节点的内存中 D、分组交换将采用动态分配策略 3、TCP/IP协议是通过 方式实现主机间的通过连接的。

A、通过主机名 B、通过IP地址

C、通过MAC地址 D、通过物理地址

4、当数据从计算机A传送到计算机B时,不参与数据封装工作的是________。

A、物理层 B、数据链路层 C、应用层 D、表示层

5、集中式拓扑结构网络中的信息必须通过中心处理设备，它是_________结构_ A、总线型 B、环型 C、星型 D、网型 6、数据报和虚电路属于________。

A、线路交换 B、报文交换 C、分组交换 D、信元交换 7、使用ipconfig命令可以显示当前的TCP/IP配置，但是

一、术语辨析

1.WSN:将无线自组网与传感器技术组合的网络；

2.Iot：实现人与人、人与物、物与物之间信息交换的网络； 3.网络体系结构：网络层次结构模型与各层协议的集合； 4.网络协议：为网络数据交换制定的通信规则、约定与标准 5.网络层：实现路由选择的层次；

6.应用层：实现应用程序之间通信过程控制的层次； 7.频带传输：在模拟信道上传输数字数据信号的方法

8.ADSL:通过电话线路，并且上、下信道带宽是不对称的接入方法； 9.波特率：每秒钟载波调制状态改变次数；

10.基带传输：在数字信道上直接传送基带信号的方法； 11.比特率：每秒传送的构成代码二进制比特数，单位是bps;

12.透明传输：数据链路层保证帧中的二进制比特的组合不受任何限制的能力； 13.纠错码：能够自动纠正传输差错的编码；

14.误码率：二进制比特序列在数据传输过程中被传错的概率； 15.网桥：在MAC层互联两个或两个以上局域网的设备；

16.局域网交换机：可以在多个端口之间同时建立多个并发连接的局域网设备； 17.ARP：实现IP地址与MAC地址映射功能的协议； 18.路由汇聚：用来减少路由表中路由项数量的方法； 19.UDP:无连接的、不可靠的传输层协议； 2

教学内容：认识计算机网络

【教学目标】

知识技能：

（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， 过程与方法：

（1）学习计算机网络的相关知识。

（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观：

（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲； （2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。 【教学重点】结计算机网络的功能与组成 【教学难点】计算机网络的定义、分类 【教学时间】一课时。

【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。 【教学过程】

一、引入课题

我们生活中哪些地方使用了计算机网络？ 学生活动：思考回答

设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。 二、计算机网络功能

1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？

学生活动：分组讨论

设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。 2、小结

计算机网络功能：

①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。

②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等， ③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统 师生共同小结，得出结论 设计意图培养学生提炼知识的能力 探究计算机网络的组成和定义 三、计算机网络的组成

毕 业 设 计 说 明 书

课题名称 院 系 专 业 班 级 学 号 学生姓名

好享家公司企业网络规划与建设

计算机与软件学院

网络技术

指导教师：

2014年 5 月 26日

毕业设计（论文）报告纸

计算机与软件学院 毕业设计（论文）诚信承诺

我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《中小型企业网络规划与建设》，系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释与说明，若有不实，后果由本人承担。

承诺人（签名）： 年 月 日

计算机网络课程设计报告题目：Web服务器的搭建及HTTP协议和底层协议运行分析

学生姓名： xxxxxxx

学号： xxxxxxx

班级： xxxxxxxx

教师： xxxxxxx

完成日期：2017年 6月 22 日

《计算机网络课程设计》成绩评定表

Web服务器的搭建及HTTP协议和底层协议运行分析

一、题目说明

1、课程设计题目分析5

本题是要在Window操作系统上进行web服务器的搭建，之后在另一台电脑上运行该服务器，同时在该电脑上抓来往的数据包，并观察该数据包中的HTTP协议的结构。

2、题目涉及的技术原理10

本题通过对操作系统中的IIS（Internet 信息服务器）的安装，再通过编辑自己的编写的服务器代码设置自己的默认网页，进行Web服务器的配置。

在另一台电脑上，将这台电脑用作客户端，运行自己刚配置好的Web服务器。同时，打开wireshark应用程序进行数据包抓包，抓取http包，对抓到的http包进行结构分析。

当前对于Web页面的访问应用都是基于Http应用协议的，而在

下层则使用TCP（传输控制协议）；但TCP并不适合于短会话（少量的数据交换的情况），当期用于短对话时会增加额外开销，而建立、撤销TCP

第一章

一.概念，定义：

(1）计算机网络：计算机网络是“以相互共享资源的方式互联起来的自治计算机系统的集合”。 (2）计算机网络拓扑：计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，反映出网络中各实体之间的结构关系。

二、原理：

1）了解数据报与虚电路的工作原理 P31

三、应用：

(1）了解ARPANET的形成与发展 P2 (2）了解TCP/IP的发展历程 P7 (3）了解三网融合技术的发展 P11

(4）掌握计算机网络、internet、Internet、和Intranet的区别和联系: P15

1）计算机网络表示的是用通信技术将大量独立计算机系统互联起来的集合。计算机有各种类型，如广域网、城域网、局域网或个人区域网。

2）网络互联是表述将多个计算机网络互联成大型网络系统的技术术语。

3）Internet或因特网、互联网是专用名词，专指目前广泛应用、覆盖了全世界的大型网络系统。因此Internet不是一个单一的广域网、城域网或局域网，而是由很多种网络互联起来的网际网。

4）随着Internet的广泛应用，一些大型企业、管理机构也采用了Internet的组网方法，采用TCP/

1.局域网的英文缩写为（ ） 2.计算机网络的目标是（ ） 3.TCP协议按（ ）进行编号

4.表征数据传输可靠性的指标是（ ） 5.Internet采用的主要通信协议是（ ） 6.网桥是（ ）层的设备 7.在OSI参考模型中，（ ）的数据传输是分组 8.双纹线中的绞合有利于（ ）

9.以太网的访问方法和物理层技术规范是由（ ）来描述的 10.域名服务DNS的正向解析是（ ） 11.TDM是（ ）多路复用技术

12.ARP协议的主要功能是（ ）

13.应用层协议TELNET使用的端口号是（ ）

14.IP地址132.166.64.10中，代表网络号的部分是（ ） 15.UDP提供面向（ ）的传输服务

16.令牌环网中某个站点能发送帧是因为（ ） 17.URL由以下各部分组成（ ） 18.ICMP协议数据封装在（ ）中发送

19.在数据传输系统中，码元速率为600波特，数据速率为1200bps，则信号取（ ）中不同的状态

20.VLAN表示（ ） 二 填空题