七年级道德与法制下册第四单元

（新）教科版七年级《道德与法治》下册知识点总结

第一课 你我同行

1. 交往的含义：人际交往就是人与人的交流和往来。 2. 如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？

答：①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。②会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。④不利于人的全面发展和综合素质的提高。 3. 为什么说交往是人类发展的需要？

答：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。②个人的成长和发展离不开交往。③社会的进步依赖交往。 4. 对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？

答：①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 ③有助于我们道德、审美等素质的提高。④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。

5. 交往的社会进步作用：①推动了世界的文明进步。②促进了人类社会在科学技术、经

济文化等方面的飞速发展。③促进全球的进步和发展，改变人们的生活。

第二课 假如我是你

1. 在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心

第四单元 走进法治天地

一、选择题

1.有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁；没有足够的证据乱污蔑别人，要受到法律的制裁；正当防卫过当等都会受到法律的制裁或惩罚，这说明 A.生活与法律息息相关 B.法律惩罚犯错误的行为 C.只要不违法，法律就离我们很远 D.法律离不开生活

2.根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的 A.保护作用和规范作用 B.规范作用和保护作用 C.保护作用和教育作用 D.规范作用和成长作用

3.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行：都需要在法治的框架中运行。下列对法治的说法正确的是 ①法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上 ②法治要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事

③法治是人们共同的生活方式④法治是国家治理现代化的重要标志 A.①②③ B.②⑨④ C.①③④ D.①②③④ 4.浸画《特权》违背了 A.权力至上的原则 B.权大于法的原则 C.法律的强制性原则 D.法律面前人人平等的原则

5.法治完善推动政治文明

第四单元走进法治天地单元测试

一、单项选择题

1.《哈佛的校规》这个故事，让我们体会到，校规（ ） A. 一旦制定，每位同学都要严格遵守，否则就形同虚设 B. 有时候显得不讲情面的，没有人情味 C. 是用对付纪律观念差的同学的 D. 为了迎接教育主管部门的检查

2.青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受外界不良刺激的影响，据某市对123名少年犯的调查，其中百分之八十以上的人看过不良书籍、杂志和录像。这说明（ ） A. 学校和家庭教育是失败

的 B. 青少年成长需要社会保护

C. 应加大对少年犯的惩罚力

度 D. 应加大对危害社会公共秩序的惩罚力度

3.专门保护未成年人权益的两部法律是 ( ) A. 《宪法》 《刑

法》 B. 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 C. 《宪法》 《食品安全

法》

第四单元走进法治天地单元测试

一、单项选择题

1.《哈佛的校规》这个故事，让我们体会到，校规（ ） A. 一旦制定，每位同学都要严格遵守，否则就形同虚设 B. 有时候显得不讲情面的，没有人情味 C. 是用对付纪律观念差的同学的 D. 为了迎接教育主管部门的检查

2.青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受外界不良刺激的影响，据某市对123名少年犯的调查，其中百分之八十以上的人看过不良书籍、杂志和录像。这说明（ ） A. 学校和家庭教育是失败

的 B. 青少年成长需要社会保护

C. 应加大对少年犯的惩罚力

度 D. 应加大对危害社会公共秩序的惩罚力度

3.专门保护未成年人权益的两部法律是 ( ) A. 《宪法》 《刑

法》 B. 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 C. 《宪法》 《食品安全

法》

苏教版七年级语文下册第四单元教学设计

设计：常州第24中学 朱绶青 审稿：常州市清潭中学 顾亚珍

一、单元教学目标：

1、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。

2、以自己感兴趣的形式亲近自己感兴趣的动物，进行研究，并能形成自己颇有深度的见解。 4、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。

5、增强保护野生动物的意识，积极参加保护野生动物的活动。保护动物，从我做起，争做保护动物的爱心使者。

二、单元课时安排：共12课时 单元整体学习 1课时 《松鼠》 1课时 《松树金龟子》 1课时 《国宝——大熊猫》 1课时 《黔之驴》 1课时 写作 3课时 语文实践活动 1课时 名著阅读 2课时 单元专题交流 1课时 三、教学设计：

你一定很喜欢动物吧？动物是我们在地球上共同生活的伙伴，本单元运用了通俗浅显、生动传神的语言向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天

七年级语文下册第四单元复习题附参考答案

（考试时间：120分钟 分值：120分）

一、积累与运用（23分）

1.下列加点词的读音，完全正确的一组是（ ）（2分）

A. 行．辈（háng） 不惮．（dàn） 亢．奋（kēng ） 参差．不齐（cī） B.潺潺．．（chán） 凫．水（fú） 旺相．（xiàng） 晦．暗（huì） C.羁．绊（jì） 归省．（xǐng） 蓦．然（mù） 嗔．视（chēn） D.冗杂（rǒng） 撺掇（cuàn） 粲然（càn） 叱咤风云（chà）2、选出下列有错别字的一项是（．． ）（2分） ． A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐 B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通 C、变幻多姿 高视阔步 低回琬转 浑身解数 D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身屹立

3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） ①只有我急得要哭，母亲却 的嘱咐我，万不能装模装样。 ②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的 污染物。 ③三峡导流明渠截流成功，

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法律为我们护航

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.初中生亮亮，平时放松对自己的要求，经常逃课，上网吧玩游戏，结交社会不良青年，品性逐渐变得恶劣。然而其家长说，亮亮之所以变得品行不良，责任完全在学校。其家长的说法你认为（）

A. 是正确的，因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容

B. 是完全错误的，因为青少年健康成长主要靠家庭保护

C. 是正确的，因为亮亮是正在接受义务教育的学生

D. 是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到家庭保护、社会保护及司法保护等，同时青少年还应该学会自我保护

2.我国专门保护未成年人权利的法律是（）

①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国教育法》

②《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

A. ①③

B. ②③

④ C. ①

④ D. ①②④

3.学校合理、科学地安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天有参加体育锻炼的时间。这体现了对未成年人的（）

A. 家庭保护

B. 学校保护

C. 社会保护

D. 司法保护

4.近年来，社会各界为保护未成年人的健康成长采取了许多的措施，下图主要体现了对未成年人的（）

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人教版七年级上册第四单元教学设计

[单元教学要求]

1.通过默读和圈点勾画，把握文章线索及整体内容，学会批注，提取文中主旨句。 2.理清作者思路。

[单元教学主题及学习内容]

主题一：感受大师的情怀，叩问生命的意义 教材内容《纪念白求恩》

语文主题丛书内容：《干干净净的傅雷》《永恒的坚守》

《活着就是一种忍耐》

主题二：平凡中的美丽

教材内容《植树的牧羊人》

语文主题丛书：《为他人开一朵花》、《绿手指》、《石缝间的生命》

主题三： 叩响理想的大门

教材篇目：《在山的那边》

主题丛书篇目：《我的理想》、《另一扇梦想之门》、《山民》、 《假如你欺骗了生活》

主题四：品舐犊之情，悟良苦用心 【教学篇目】《诫子书》

主题丛书篇目：《颜氏家训》第一、二则

《跑过冬天——写给成人之际的女儿》

七年级上册第四单元《纪念白求恩》学习主题

学习主题：感受大师的情怀，叩问生命的意义

抚松县第十中学 金萍

教材篇目：《纪念白求恩》

主题丛书篇目：七年级上第四册《人生的支点》：

P2《干干净净的傅雷》 P12《永恒的坚守》 P34《活着就是一种忍

单元评价检测（四）

(第四单元) (45分钟 100分)

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.生活中,调节社会关系的行为规范有多种,下图《让座》体现的是 ( )

A.纪律

B.道德

C.法律

D.友情

【解析】选B。本题考查学生对行为规范的认识。给老人让座,属于道德要求,靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用,因此,B符合题意。

2.温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为

( )

①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现 A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

【解析】选B。本题考查学生对生活需要法律的理解。分析题肢可知,②③是对生活需要法律原因的正确表述,符合题意;①观点表述错误,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活;④表述正确,但与题意不符。

3.下列对法律的理解,观点表述不正确的是 ( ) A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的 B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺 C.自从有了人类社会,

期末检测卷

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

1．青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是()

A．正确面对青春期的身心矛盾B．不因自己的生理变化而自卑

C．拿同伴的生理变化开玩笑D．追求内在美和外在美的统一

2．“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏()

A．开创性

B．独立性

C．挑战性

D．批判性

3．湖北卫视某档男女情商对抗节目，采用提问和PK的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同，通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点，也可以发现异性和自己的差异。下列属于男性特征的是()

①喜欢数学和科学②善于理解、体谅他人③富有冒险精神④不善于决断

A．①③B．③④C．①④D．②④

有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始，就与班里异性同学产生“绯闻”了。回答4、5题。

4．材料中这些同学的行为是______的表现()

A．智力发展到高峰B．自我意识迅速增强

C．情感更加丰富D．青春期的心理萌动

5．对于上述材料中出现的情况，下列说