学前儿童健康教育形考作业2答案

学前儿童健康教育作业（一）

（第一至二章）

一、名词解释（每小题4分，共16分）

生长发育`：生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发肓则比较复杂，是指各组织、器官、系统在功能、技巧、心理、智力知方面的改变，是质方面的改变。

生长发育的形态指标：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重量等），最重要和最常用的形态指标是体重和身高。

身体指数评价法：是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解童生长发育状况的一种方法。

健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

二、填空题（每小题1分，共10分）

? ? ?

?

学前儿童新陈代谢的特点是（ 同化）作用显著大于（ 异化 ）作用。 运动系统由（ 骨）、（骨连结）和（骨骼肌）三部分组成。

2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）

《学前儿童健康教育》作业一

一、名词解释 1、健康： 2、健康教育： 二、简答题

1、健康的标志什么？

2、影响健康的主要因素有哪些？ 3、学前儿童生长发育的特性有哪些？

4、学前儿童健康生长的标准主要包含哪些内容？ 三、论述题

1、试述学前儿童健康教育的目的。 2、在幼儿教育中如何达成健康教育的目标？

《学前儿童健康教育》作业二

一、简答题

1、幼儿园健康领域课程的内涵是什么？ 2、幼儿园健康领域课程的特点是什么？

3、幼儿园健康领域课程中的教育活动设计的原则是什么？ 4、幼儿园整合课程的内涵是什么是什么？ 5、幼儿园整合课程的特点是什么？

6、学前儿童健康教育与其他领域之间是什么样的关系？ 7、学前儿童健康教育与其他领域的整合方式有哪些？ 二、论述题

1、设计一个以教师计划为主的幼儿园健康教育活动。 2、设计一个教师和幼儿共同计划的幼儿园健康教育活动。 3、以“我长大了”为单元活动题目，设计一个整合的幼儿园健康教育活动的网络图。

《学前儿童健康教育》作业三

一、简答题

1、学前儿童安全教育的任务是什么？ 2、学前儿童安全教育的途径和方法有哪些？

3、国家对学前儿童安全教育从制度保证层面主要包括哪些内容？ 二、论述题

1、试述学前儿童安全教

学前儿童艺术教育（美术）作业答案

学前儿童艺术教育（美术）作业1参考答案

一、填空题：

1、美术形象的存在方式依赖_空间___。

2、美术的基本表现形式和手段是__线条___、 形体 、 结构 和 色彩 。 3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时， 福禄倍尔 、__蒙台梭利 的幼儿教育思想及 杜威 的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的 福禄倍尔 以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。 创造 是这种教学的核心。” 二、选择题：（每题5分，共20分）

1、美术也称__C____、___D___或 ___F___。

A、形体艺术 B、影像艺术 C、造型艺术 D、视觉艺术 E、民间艺术 F、空间艺术

2、学前儿童美术教育的内容涉及__C____、__D____和___F___三大板块，它们各自独立但又相互联系。 A 素描、 B 设计、

最新最全最准学前儿童健康教育作业3参考答案

学前儿童健康教育作业（三）答案

一、名词解释

1.佝偻病：是三岁以下儿童的常见病，系因缺乏维生素D所致，使体内的钙磷不能正常吸收与利用，从而影响骨骼的生长发育，严重者可导致骨骼畸形。

2.传染源：病原体进入人体或动物体后，就会在体内繁殖，这种被感染的人或动物就叫做传染源。

3.学前儿童体育教学活动：是学前儿童体育的重要形式，是幼儿教师有目的、有计划、有组织地进行教学，以全面发展学前儿童身体、掌握基本动作技能、学习初步的体育知识、养成锻炼身体的好习惯、促进学前儿童个性和谐发展为基本任务的学前儿童体育的组织形式。

4.队列队形练习：是指幼儿按一定要求，大家做协同一致的动作，如大家立正、向前看、一起站成一路纵队，或者再变化成其他队形等。

作业三 填空题1.病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式有（ 接触传染 ）、（ 空气和飞沫传染 ）、（ 经过水传染 ）、（ 经过食物传染 ）、（ 经过土壤传染 ）、（ 昆虫对疾病的传播作用 ）。

2.学前儿童体育中徒手操的动作分为（ 头颈动作 ）、（ 上肢动作 ）、（ 躯干动作 ）、（ 下肢动作 ）。

三判断

1传染病就是流行病。（×）

更正：流

学前儿童健康教育

《学前儿童健康教育》

教 学 大 纲

鞍山师范学院高等职业技术学院

学前教育系

学前儿童健康教育

《学前儿童健康教育》课程教学大纲

课程名称：学前儿童健康教育 参考资料：

1、欧新明.学前儿童健康教育.北京.教育科学出版社.2003版 2、朱家雄.幼儿园课程.上海.华东师范大学出版社.2005版 3、吴 坤.营养与食品卫生学.北京.人民卫生出版社.2006版

4、刘湘云，陈荣华.儿童保健学. 南京. 江苏科学技术出版社.2006版 5、李君.学前儿童健康教育.北京.科学出版社.2008版 课 时：26学时 周 学 时：4学时 适用专业：学前教育

知识结构：理论知识15%+实践能力5% 成绩匹配：考试

总成绩（20%）=平时成绩5%+期末成绩15% 平时成绩（5%）=教案设计 期末成绩（15%）=笔试

平时成绩的5分考核学生掌握教学技能的水平，具体匹配如下：

5分：教案目标设计合理，表述具体明确，活动过程连贯，适宜幼儿接受；说课条理清晰。

4分：教案目标设计较为合理，表述较具体明确，活动过程较连贯，适宜幼儿接受；说课条理较清晰。

3分：教案目标设计一般，表述含糊，活动过程不连贯，适宜幼儿接受；说课条理性较差。

2分：教案目标设计不合理，表述不具

学前儿童健康教育 学前儿童健康教育作业（一）

（第一至二章）

一、名词解释（每小题4分，共16分）

? ? ? ?

生长发育

生长发育的形态指标 身体指数评价法 健康教育

二、填空题（每小题1分，共10分）

? ? ? ?

学前儿童新陈代谢的特点是（）作用显著大于（）作用。 运动系统由（）、（）和（）三部分组成。

2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。 学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。

三、判断题（每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正。）

? ?

“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。 KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。

四、简答题（每小题8分，共24分）

? ? ?

简述学前儿童循环系统的卫生要求。 简述学前儿童消化系统的卫生要求。 简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

五、分析论述题（每小题20分，共40分）

? ?

为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。 论述学前儿童健康教育的主要内容。

学前儿童健康教育作业

学前教育专业-中职-高职专业《学前教育健康教育》

2015-2016学年第一学期

《学前儿童健康教育》试卷

_______ 级 ______专业 ______姓名______得分________

一、选择题，每题只有一个选项（每小题3分共24分）

1、以下哪项对儿童生长发育的描述是正确的（ ）

A、生长发育是间歇性进行的，有时慢有时快。

B、生长发育是波浪式的。

C、身体各系统发展是均衡的。

D、儿童生长发育主要指其身体和器官在量上的变化。

2、以下哪一项不是幼儿健康教育活动的组织方法（ ）

A、讲解演示

B、吃饭

C、情境表演

D、感知体验

3、幼儿园大班每节课最长多少分钟为宜（ ）

A、20

B、15

C、35

D、10

4、以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法（ ）

A、物理降温

B、与口对口吹气同时进行

C、使病儿仰卧、背部用硬物支撑

D、挤压心脏

5、以下哪项行为改变不是由缺锌造成的（ ）

A、生长迟缓

B、牙龈出血

C、活动减少

D、注意力下降

6、钩虫病的成虫形似细小的绣花针，寄生于人体的哪个器官（

A、胃

B、小肠及十二脂肠

C、肝

D、脾

7、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准（ ）

A、通风

B、采光、照明

C、取暖

）

学前教育专业-中职-高职专业《学前教育健康教育》

D、色

学前教育专业-中职-高职专业《学前教育健康教育》

2015-2016学年第一学期

《学前儿童健康教育》试卷

_______ 级 ______专业 ______姓名______得分________

一、选择题，每题只有一个选项（每小题3分共24分）

1、以下哪项对儿童生长发育的描述是正确的（ ）

A、生长发育是间歇性进行的，有时慢有时快。

B、生长发育是波浪式的。

C、身体各系统发展是均衡的。

D、儿童生长发育主要指其身体和器官在量上的变化。

2、以下哪一项不是幼儿健康教育活动的组织方法（ ）

A、讲解演示

B、吃饭

C、情境表演

D、感知体验

3、幼儿园大班每节课最长多少分钟为宜（ ）

A、20

B、15

C、35

D、10

4、以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法（ ）

A、物理降温

B、与口对口吹气同时进行

C、使病儿仰卧、背部用硬物支撑

D、挤压心脏

5、以下哪项行为改变不是由缺锌造成的（ ）

A、生长迟缓

B、牙龈出血

C、活动减少

D、注意力下降

6、钩虫病的成虫形似细小的绣花针，寄生于人体的哪个器官（

A、胃

B、小肠及十二脂肠

C、肝

D、脾

7、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准（ ）

A、通风

B、采光、照明

C、取暖

）

学前教育专业-中职-高职专业《学前教育健康教育》

D、色

实用文档

.

学前儿童卫生与保健

形成性考核册

学校名称：

学生姓名：

学生学号：

班级：

国家开放大学编制

实用文档

. 第一次形考任务：学前儿童一周食谱的编制（20分）

目的：了解如何为儿童提供合理的平衡膳食；能为幼儿编制科学、合

理的三餐食谱。

要求：1.根据所在地情况，编制一份学前儿童的一周食谱（包括餐点）

2.表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围；适用的地域或省市；

该食谱的季节。

3.根据下列提供的表格格式设计食谱。辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的食谱设计。

学前儿童一周食谱

（幼儿年龄范围：所在地：季节：）

实用文档

.

第二次形考任务:1-5章阶段测验（20分）

一、单项选择题（每小题1分，共25分）

1. 人体生命活动最基本的特征是（ ）。

A. 适应性

B. 新陈代谢

C. 生长发育

D. 生殖

2. 人体结构和机能的最基本单位是（ ）。

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 系统

3. 婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（ ），以满足脑组织代谢所需要的能量。

A. 碳水化合物

B. 蛋白质

C. 脂肪

D. 维生素

4. 侏儒症是因垂体的生长激素分泌过（ ）。

A. 多

B. 少

C. 快

D. 慢

5. 关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺

健康教育

一、名词解释

1、幼儿健康教育：在幼儿园中，根据幼儿身心发展特点，以提高幼儿健康认识、改

善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为、保持和促进幼儿健康为目的的系统地教育活动。

2、区角活动：由儿童发起的探索活动，旨在满足儿童的需要，以儿童的兴趣为向导。 3、主题教学活动：教师教学，决定内容，或儿童根据较广专题的学习经验发起活动。 4、形成性评价：通过对学生学习进展情况的评价，进而影响学习过程的一种评价模式。

二、简答

1、健康教育的意义

a、考察儿童个体发展历程，可以发现，生命的健康存在是保证人的全面发展的前题，个体要求得以生存并获得良好的社会发展，必须有健康的身心。

b、审视当前的幼儿园教育，能够获知“最有价值和最贴近儿童生活”是教育者选择教育内容的依据，而衡量“最有价值”的标准便是能否有效促进幼儿的全面发展。

c、幼儿健康教育是素质教育的基础，素质教育必须通过具体的内容来实现；素质教育强调培养幼儿的身心素质，幼儿健康教育就是以增强和提高幼儿的身心素质为目标的教育。

2、保教常用的研究方法

a、病理描述法：主要特点是通过询问患儿家长及监护人，对幼儿的身心症状表现做系统的、详尽的文字描述。

b、观察法：自然观察法（在不加控制的自然状态下对幼儿