教师教学用语用字规范要求

校园用语用字规范检查记录表 检查时间 检查范围 2011年9月 检查内容 检查结果 改正说明 教师要注意儿化音的正确使用 课堂教学中师生使用普通话（√） 使用普通话情况 基本做到（ ） 多于普通话（ ） 教学用语 学校广播、电视播使用普通话（√） 音、学校领导、师基本做到（ ） 生接受媒体采访多于普通话（ ） 时使用普通话情况 宣传用语 学校各类集会活使用普通话（√） 动、教研活动主使用普通话情况 基本做到（ ） 持、讲话、发言等于普通话（ ） 学校领导、师生在使用普通话（ ） 学校各类会议主公对外接待等使用普通话情况 基本做到（√） 持；师生谈话，因于普通话（ ） 活动用语 经检查，教师交流和打（接）电话时有的使用方言现象，应提倡使用普通话。 个别教师在作文批改时，有学生书写有错误未能检查出来。 工作用语 工作用字 教师批改作业、书使用规范字（ ） 写评语用字符合要求 基本做到（√） 比较多（ ） 备注：在检查结果后打“√”，如有使用不规范用语情况，可在“改正说明”一栏中备注。 堎底下中心小学校园用语用字规范检查记录表 检查时间 检查范围

校园用语用字规范检查记录表检查时间 检查范围 2011 年 9 月 检查内容 检查结果 改正说明 教师要注意儿化 音的正确使用

课堂教学 全部使用普通话(√) 中师生使 教学用语 情况 学校广 全部使用普通话(√) 播、电视 宣传用语 校领导、 师生接受 媒体采访 时使用普 通话情况 学校各类 全部使用普通话(√) 集会活 活动用语 活动主主 持、 讲话、 发言等使 用普通话 情况 学校领 全部使用普通话( ) 导、师生 工作用语 类会议主 持；师生 谈话，因 公对外接 待等使用 普通话情 况 基本做到(√) 在学校各 方言多于普通话( ) 基本做到( ) 动、教研 方言多于普通话( ) 基本做到( ) 播音、学 方言多于普通话( ) 基本做到( ) 用普通话 方言多于普通话( )

经检查，教师交流 和打(接)电话时 有的使用方言现 象，应提倡使用普 通话。

工作用字

教师批改 全部使用规范字( ) 作业、书 字符合要 求 基本做到(√) 写评语用 错误比较多( )

个别教师在作文 批改时，有学生书 写有错误未能检 查出来。

备注：在检查结果后打“√”,如有使用不规范用语情况，可在“改正说明”一栏中备 注。

实验小学校园用语用字规范检查记录表检查时间 检查

教师听评课用语规范要求

1．（1）引课较好，考查学生的知识面；

（2）注意：不能利用多媒体代替板书；

（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）

（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

2．（1）语速有点快；

（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；

（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；

（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；

（6）拓展教学较好。

3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

（2）教学思路较清晰；

（3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；

（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；

（5）小亮点2：知识拓宽 与汉语言文

脑泉小学教师教学用语用字规范要求 一、教师备课时书写用字要求：

所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 二、教师上课板书及教学用语要求：

1．板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字； 2．教学时必须使用比较标准的普通话。

三、教师进行课外辅导时板书及教学用语要求：

1．辅导板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字； 2．课后辅导时必须使用比较标准的普通话。 四、教师批改作业、书写评语用字要求：

批改作业、书写评语用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求： 教师参加教研活动时须使用比较标准的普通话；所有文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 说明：“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他专任教师须达到二级乙等。 脑泉小学教学常规要求

为进一步提高学校对教学工作的管理水平，规范教师教学行为，严格做到教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考查、认真教科研），现制定常规要求如下：

一、备课

1、教师首先要在认真学习教学大纲，新课程标

小学英语

Clark No.32MS

Classroom English for teachers（二百句）

（ 一） 课堂用语。

Beginning a class ( 开始上课）

1. Let's start class. =It's time for class. 上课

2. Hello, boys and girls / children.同学们好

3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同学们／老师们,早晨好／下午好

4.Stand up / Sit down, please.起立／请坐

5. Who is on duty today? 今天谁值日?

6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗?

7. Is anyone anybody absent? 有人缺席吗?

8. Who’s absent? 谁没来?

9. Let's begin our class. 咱们上课吧.

10. We'll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课.

11. What day is it today? 今天星期

英语学习资料

课堂英语教师口语用语200句

Classroom English for teachers（二百句）

（ 一） 课堂用语。

Beginning a class ( 开始上课）

1. Let’s start class. =It’s time for class. 上课

2. Hello, boys and girls / children.同学们好

3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同学们／老师们,早晨好／下午好

4.Stand up / Sit down, please.起立／请坐

5. Who is on duty today? 今天谁值日?

6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗?

7. Is anyone anybody absent? 有人缺席吗?

8. Who’s absent? 谁没来?

9. Let’s begin our class. 咱们上课吧.

10. We’ll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课.

11. What day is it today? 今

会计日语用语ー用語集

日本語 中国語 英語

収支一覧表 对帐单 statement of account 財務諸表 财务报表 Financial Statement 貸借対照表 资产负债表 Balance Sheet

損益計算書 盈亏计算书损益计算书 Profit and Loss Statement 簿記 簿记 Book keeping

財務会計 财务会计 financial accounting

管理会計 管理会计 Manaｇement accounting 月次報告 月报 monthly report 現金 现金 Cash

銀行預金 银行存款 cash in bank

受取り手形 领收票据，收据 notes receivable

棚卸資産 财产目录，盘存 inventory assets 前払い金 预付款 advances to suppliers 貸付金 贷款 loan receivable

流動負債 流动负债 current liabilities 支払手形 付款票据 Notes payable

売掛金 赊销款，赊欠款（应收） Account receivable 買掛金 赊购款（应付） Accounts Paya

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日本語 中国語 英語

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財務会計 财务会计 financial accounting

管理会計 管理会计 Manaｇement accounting 月次報告 月报 monthly report 現金 现金 Cash

銀行預金 银行存款 cash in bank

受取り手形 领收票据，收据 notes receivable

棚卸資産 财产目录，盘存 inventory assets 前払い金 预付款 advances to suppliers 貸付金 贷款 loan receivable

流動負債 流动负债 current liabilities 支払手形 付款票据 Notes payable

売掛金 赊销款，赊欠款（应收） Account receivable 買掛金 赊购款（应付） Accounts Paya

第一篇：师德师风建设教师规范用语

师德师风建设教师规范用语

1、很好，有进步，继续努力。

2、你很聪明。

3、老师信任你。

4、对于这个问题，××同学回答得很到位，切中要点。

5、这道题你做得比我好，高手。

6、你们的眼神告诉我，你们还没明白，需不需要我再讲一遍？

7、你可要千万注意，别让你的小毛病乘虚而入噢！

8、你表现得很好，相信自己，你会有更大的超越！

9、你们真的很棒，老师会引以为豪的！

10、不要灰心，只要你付出了努力就会有收获。

11、看看有什么需要帮助的尽管来找我，不要有什么顾忌。

12、不经历风雨，怎么见彩虹。

13、你很有学习潜力的。

14、谢谢××同学为我们讲述这个故事，是不是大家还不太明白，要不要我再讲一遍？看到大家投入的学习，我真高兴

15、你回答得真棒。

16、你是个聪明的孩子！

17、××同学回答得很好，让我们给他掌声鼓励。

18、请××同学出来做示范，大家鼓掌。

19、你的动作做得真好。 20、自信点，才会做得更好！

21、你的发言真精彩，期待你的下一次发言。

22、你身体素质可以，只要多加训练，没问题的。

23、做得很好，动作很漂亮。

24、你的回答思路很好！

25、请你再换一个角度思考一下。

26、你的发言很能

会计账目英语用语 会计报表

statement of account 往来帐目

account current 现在往来帐||存款额 current accout 销货帐

account sales 共同计算帐项 joint account 未决帐项

outstanding account 贷方帐项

credit account||creditor account 借方帐项

debit account||debtor account 应付帐||应付未付帐 account payable 应收帐||应收未收帐 account receivable 新交易||新帐 new account 未决帐||老帐 old account 现金帐

cash account 流水帐

running account 暂记帐||未定帐 suspense account 过期帐||延滞帐

overdue account||pastdue account 杂项帐户

sundry account 详细帐单||明细表 detail a