现代远程教育促进教育公平的教育机制

发展现代远程教育与实现教育公平

【摘要】：随着科技经济的不断发展，贫富差距逐渐增大，随之而来的就是

教育公平的问题。现代远程教育对实现教育公平，更好地促进区域教育的协调发展起着至关重要的作用。

【关键字】：现代远程教育 教育公平

【引言】：现行教育在城乡、区域、阶层等方面存在着现实上的不公平。囿于

主客观原因,其主要体现为教育权利与机会的不平等以及公共教育资源占有的不平等。而现代远程教育所独具的特性,使其无论在实现教育机会与过程的平等,还是在实现教育结果的平等上都有着突出的作用。为此,大力扶持现代远程教育的快速发展应成为我国目前情境下的首要之选。

一、当前我国教育公平缺失的现象及其归因

当一些学生在县城、山区的高中校园里，起早贪黑、挑灯夜战苦读时，一些大城市的学生却悠闲地享受着生活；当一些高校拿着国家高额的教育经费为国外培养着一批批的“优秀”学子时，更多的高校却没有经费引进师资、修建校舍、改善环境??这就是教育的不公平想象。

1. 教育公平的含义

从历史上看，古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想，亚

里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利。在两千年前我国古代的大教育家孔子也提出“有教无类”的朴素教育民主思想。因此，

硕士研究生入学统一考试《现代远程教育》科目大纲

(科目代码：819)

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编制时间： 2013 年8月 20 日

1

《远程教育与网络教育》科目大纲

(科目代码：819)

一、考核要求

1.要求考生掌握远程教育与网络教育的基本知识、基本概念和基本理论。

2.要求考生掌握远程教育与网络教育的基本技能，如远程教育中媒体的设计、选择和与使用方法，课程开发的方法等。

3.要求考生了解远程教育与网络教育的前沿动态。

二、考核评价目标

1.准确识记远程教育与网络教育的基础知识。

2.正确理解远程教育与网络教育的基本概念和基本理论。

3.能够运用远程教育与网络教育的基本理论分析远程教育与网络教育领域的理论与实践问题。

三、考核内容

远程教育部分

第1章远程教育实践发展的脉络

第1节远程教育的起源与发展

远程教育的历史起源，远程教育的主要发展阶段，中国远程教育的发展历程

第2节中国现代远程教育的主要实践形式

中国广播电视大学，网络教育学院，公共服务体系，国内企业e-Learning，农村中小学现代远程教育工程

第3节现代远程教育的使命和作用

远程教育与教育公平，远程教育与终身学习

第2章远程教育基本原理

2

第1节远程教育的本质

远程教育的本质，远程教育与传统教育、开放教育

现代远程教育

1、广义的远程教育：远程教育就是为了解决师生双方由于物理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的分离而采取的、重新整合教学行为的一种教育模式，随着社会的发展，这种教育模式将具有实践上的和理论上的不同表现形式（谢新观，2001）狭义的远程教育：学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。（丁兴富，2002）

2、

函授教育：一种用通信方式进行教学，以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学，通信辅导。

主要代表：独立设置的函授学校、传统大学的函授教育、校外教育

起源于19世纪英国

在高等教育体系中一直是适度辅助的作用

多种媒体教学的远程教育

特点：多种媒体教学的大规模工业化形态

主要代表：独立设置的远程教育大学/开放大学

第一代和第二代的技术特点：单向传播

辅助方法：加强学习支持

建立在应用双向交互电子信息技术基础上的现代远程教育

技术基础：电子通信技术和计算机技术

特征和优势：双向交互

可以实现同步和异步交互

上升为大众教育和终身教育的主要力量

3、远程教育的专业杂志：中文杂志

1、中国远程教育

（c70c890e76c66137e

篇一：远程教育典型材料借鉴集锦

目 录

一、会议发言材料

1、学用出成效 创新呈亮点 不断提升我区远程教育工作

整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4）

2、强化领导 多管齐下 全面提升农村党员干部现代远程

教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10）

3、依托远程教育网络 提升防汛防台水平??温州市水利局（17）

4、发挥电信资源优势 努力提高服务质量 为温州远程教

育工作提供平台支持和技术保障

????????????????中国电信温州分公司 （21）

5、建立健全四大机制 着力解决四个问题 努力把远程教

育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25）

6、岭上茶香飘满园 远教助推新跨越

???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地 （30）

7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员?

??????文成县周壤乡岭南村站点管理员 胡立安（35）

二、书面交流材料

1、开展?远程健康服务?工作 努力打造老百姓身边的

?大医院???????????????温州市卫生局（40）

2、统筹城乡 共建共享 扎实推进区域化远教中心阵地

建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）

3、明职责抓管理 重考核促作用?

【内容提要】

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教学形式， 是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 它以现代远程教育手段为主， 综合面授、 函授和自学等教学形式、 采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。 现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势， 为各类教育的教育质量提高提供有力支持， 为不同的学习对象提供方便的、快捷的、 广泛的教育服务; 现代远程教育是利用网络技术、 多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态， 是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育， 以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助， 它以学习者为主体， 学生和教师、 学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、 广播电视教育等传统远程教育形态而言。 网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念， 即运用网络技术与环境开展的教育， 在教育部已出台的一些文件中， 也称现代远程教育为网络教育。

一 现代远程教育的发展

中国发展现代远程教育的目标是与中国推进教育信息化的进程密不可分的。根据各地区社会经济发展不平衡的现实， 中国政府将按照统一规划的原则， 分三个层面推进教育信息化。第

【内容提要】

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教学形式， 是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 它以现代远程教育手段为主， 综合面授、 函授和自学等教学形式、 采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。 现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势， 为各类教育的教育质量提高提供有力支持， 为不同的学习对象提供方便的、快捷的、 广泛的教育服务; 现代远程教育是利用网络技术、 多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态， 是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育， 以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助， 它以学习者为主体， 学生和教师、 学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、 广播电视教育等传统远程教育形态而言。 网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念， 即运用网络技术与环境开展的教育， 在教育部已出台的一些文件中， 也称现代远程教育为网络教育。

一 现代远程教育的发展

中国发展现代远程教育的目标是与中国推进教育信息化的进程密不可分的。根据各地区社会经济发展不平衡的现实， 中国政府将按照统一规划的原则， 分三个层面推进教育信息化。第

远程教育与传统教育的比较

美国宾州大学教授麦克.穆尔（Michael Moore）认为“教学活动有两个家族（远程教育和传统教育），两者的许多特征是共同的，但差异是如此重要，以致于解释其中之一的理论不可能完全令人满意地解释另一家族”。麦克.穆尔这段话肯定了两种教育在多方面的共性，强调了差异的重要性。我们需要进一步深究的是：在理论和实践两方面，两种教育形态的共性有哪些，差异体现在哪些方面，当代教育理论中哪些适用于远程教育，哪些基本适用，哪些不适用。这样，既可以将传统教育中的一些成功做法和成熟的理论运用于远程教育中，又可以避免简单套用传统教育理论的做法，少走弯路，促进远程教育的健康发展。 远程教育与传统教育的共性

首先，远程教育与传统教育的组成要素是一致的。台湾的林宝山先生认为，从教育的组成要素，可以将教育活动分为“正式”及“非正式” 两种。正式教育的构成要件有三：第一，要有“教育者”；第二，要有学习者，第三，教育者和学习者必须有共同预期的“目标”。如果不具备三项要件的教育活动即属于“非正式教育”。传统学校教育显然具备以上三要件，网络学院和广播电视大学同样也具备以上三要件，学习者上网学习或收看教学电视课程是一种有意的学习行为，学习者遇到困难可以向辅

传统校园教育与远程教育的比较

远程教育，又称远距教学、网络教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。有别于传统需要往校舍安坐于教室的教学模式，学生不需要到特定地点上课，可以通过电视广播、互联网、辅导专线等多种不同管道互助学习。可以说，远程教育是依托于现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，以其突破时空界限的优势成为业余进修者、职场人士在职充电、提高技能的首选教育手段，成为传统教育的重要补充。

一、远程教育概述

远程教育由于信息传送方式和手段的不同，其发展经历了以邮件传送的纸介质为主的函授教育阶段、以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段和如今的通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的人们来说其实它就已经来到了身边。目前远程教育试点高校已建成2000多个校外学习中心，地域分布基本覆盖全国各地，已开设的学历教育包括研究生、专科起点攻读本科和普通专科等各个层次，专业数量达到上百个，目前通过远程教育形式学习的学员已经超过130万人。由此可见，在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就

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小学现代远程教育经验材料

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部 门： XX部

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我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教育教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，积极，主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用情况汇报如下。

一、提高认识，加强对农远教育工作的管理。

我校经过认真研究,挑选了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有交接记录和使用记录。另外我校自筹资金建立了校园网，现在运行良好，不仅满足的教学的需要，还同时满足了在校教职工的需要，在校居住的教师基本上每家都安装了网络，从而为学校信息技术的普及发挥很大的作用，也促进了农远工程建设。现有多媒体教室一个（内装卫星ip接收机，投影仪，中控），利用网络电视不但可以接收到电视节目，同时还可以收听观看专家教授的讲座，通过应用收到了良好的效果。依托农村中小学现代远

(一) 单选题

1. 现代护理学是一门（）

(A) 自然科学 (B) 社会科学 (C) 人文科学 (D) 综合性应用学科

参考答案： (D)

没有详解信息！

2. 下列对临床路径的描述不正确的是（）

(A) 同一病种的病人住院时间一定相同 (B) 可降低医疗费用 (C) 可加快病人的康复 (D) 可控制医疗成本

参考答案： (A)

没有详解信息！

3. 下列属于护理工作质量评价中过程评价的是（）

(A) 人力安排情况 (B) 执行医嘱的准确率 (C) 病人伤口的护理情况 (D) 静脉穿刺一次成功率

参考答案： (B)

没有详解信息！

4. 健康为中心的护理阶段护理工作的特点，下列哪项是错误的（）

(A) 护理工作从附属于医疗的技术性职业转变为较为独立的为人类健康服务的事业 (B) 护理服务范围扩展到健康和疾病的全过程 (C) 护理服务的对象是病人

(D) 护理工作场所从医院到家庭、社区、到所有有人的地方

参考答案： (C)

没有详解信息！

5. 下列哪种药物一般不用于癌性疼痛第一阶梯止痛（）

(A) 可待因 (B) 阿斯匹林 (C) 布洛芬

(D) 对乙酰氨基酚

参考答案：