九年级政治第五课教案

第5课 法西斯势力的猖獗

班级： 姓名： 主备人： 执行人： 时间： 【学习目标】：

知识目标：识记德、意、日法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，

了解德国纳党迫害犹太人的简况。

能力目标：通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观，

具体地分析和认识历史问题的能力。

情感目标：认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界和平，现在和平局面的来之

不易，争当维护世界和平的使者。

【学习重点】：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。 【学习难点】：经济危机与法西斯政权建立的关系。 一、 自主学习 夯实基础 （一）.纳粹政权的建立

1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以 为首的法

西斯组织 ，利用社会各个阶层的不满，趁势发展壮大。

2．1933年 上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为_________，着手建立

法西斯 统治，标志世界大战 洲策源地的形成。 3．法西斯恐怖专政：

⑴ 利用“ ”，打击

第五课第一框《灿烂的中华文化》教案

【教学目标】

情感态度与价值观

培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心

知识与能力目标

通过教学，使学生了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

过程与方法

结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

【教学重点和难点】

重点：中华文化，博大精深

难点：传统美德，薪火相传

【教学准备】

课件、课堂练习、学案

【教学过程】

导入新课: （多媒体播放）

1、听“古典音乐”

2、看“万里长城”“故宫”“书画展”等图片…

3、古诗朗诵…

讲授新课：

活动一：看谁说的多

1、提到中华文化，你会想到什么？

2、你知道他们的来历吗？

活动二：品味中华文化

1、你是怎样品味这些文化情趣的？

2、你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？

3、为什么你觉得他们最能代表中华文化？

活动三：谚语和格言赏析

1、吃一堑，长一智

2、车到山前必有路

3、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

4、塞翁失马，焉知非福？

5、人无远虑，必有近忧

结合自己的亲身感受欣赏并说出上述谚语的内涵，在横线上再写三句类似的格言，并谈谈面这些话对我们为人做事有什么影响？

高一政治下册教案：第五课

第一节 国民收入的分配与财政 第二框 财政收入和支出

四川省中江县仓山中学 唐成虎（原创） 一、教学目标

知识方面 : 通过教学 , 使学生识记财政、预算、财政收支平衡、财政赤字的基本含义 ; 我国财政支出和收入的范围。

能力方面 : 通过对预算及其执行过程所出现的财政收支大体平衡而不可能收支绝对相等等内容的

教学 , 培养学生用发展的观点看问题的能力； 另外 , 本节内容理论上的难度不大 , 但学生并不十分了解 , 根据这种情况 , 可借机培养学生的自学能力和调查研究的能力。

觉悟方面 : 通过财政方面知识的教学 , 增进学生对我国财政方面政策的认识和理解。

二、教学重点

财政的含义、财政收入和支出的范围。

三、教学难点

财政收入和支出的含义。

四、教学方法

综合运用多种教学方法 , 如例证法、归纳法、演绎法、计算法 , 调动学生学习积极性；并设疑导思、自学讲解相结合 , 真正帮助学生理解距离其生活较远的国家财政方面的知识。

五、教具准备

多媒体

六、课时安排

一课时

七、教学过程

[ 导入新课 ]( 多媒体显示〉

第一则 :2003 年春季 , 一场 \非典 \肆虐中国 ,5 月

高一政治下册教案：第五课

第一节 国民收入的分配与财政 第二框 财政收入和支出

四川省中江县仓山中学 唐成虎（原创） 一、教学目标

知识方面 : 通过教学 , 使学生识记财政、预算、财政收支平衡、财政赤字的基本含义 ; 我国财政支出和收入的范围。

能力方面 : 通过对预算及其执行过程所出现的财政收支大体平衡而不可能收支绝对相等等内容的

教学 , 培养学生用发展的观点看问题的能力； 另外 , 本节内容理论上的难度不大 , 但学生并不十分了解 , 根据这种情况 , 可借机培养学生的自学能力和调查研究的能力。

觉悟方面 : 通过财政方面知识的教学 , 增进学生对我国财政方面政策的认识和理解。

二、教学重点

财政的含义、财政收入和支出的范围。

三、教学难点

财政收入和支出的含义。

四、教学方法

综合运用多种教学方法 , 如例证法、归纳法、演绎法、计算法 , 调动学生学习积极性；并设疑导思、自学讲解相结合 , 真正帮助学生理解距离其生活较远的国家财政方面的知识。

五、教具准备

多媒体

六、课时安排

一课时

七、教学过程

[ 导入新课 ]( 多媒体显示〉

第一则 :2003 年春季 , 一场 \非典 \肆虐中国 ,5 月

第五课 金融服务与投资理财

1. 金融活动：与货币收支有关的交易和借贷等经济活动

2. 货币的功能：①货币执行交换媒介的功能： ②货币执行计价单位的功能

③货币作为财产的代表具有的功能（Ａ储存起来作为未来的购买力Ｂ通过出让别别人收取利息实现增值

3. 金银的特点：较贵重便于携带，质地均匀便于分割，化学性质稳定便于保存，外观美丽 4. 金本位制：用黄金充当货币的制度

5. 货币的演变过程：实物货币——金属货币——纸币---电子货币

6. 纸币本位制度：以纸张作为货币材料，并且币值不再与黄金挂钩的货币制度

7. 纸币的优点：①印刷纸币的比铸造金银货币低得多②避免了铸币在流通中的磨损、防治贵金属的损失③纸币比铸币更容易保管、携带和运输

8. 借贷活动：让渡货币在一段时间里的使用权。体现了当事人双方之间的关系：债权、债务关系（即信用关系）

9. 利率：一定时期中的利息和本金的比率

10. 利率的计算公式：单利计算公式：单利＝本金×利率×年数

复利计算公式：本利和＝本金×(1+利率)

11. 银行是货币流通和借贷活动的中枢神经

12. 中央银行的含义：中央银行是代表国家进行金融调控的特殊金融机构 地位：主导

主要任务：制定和执行货币政策，进行金融宏观

焦 作 技 师 学 院

第五课 走好人生路 教学内容：1、正确对待人生。 社会政治理想：2、实现人生价值。 一定社会的阶级教学过程：正确对待人生、实现人生价值 或个人对未来社导入新课：阅读教材所提供的节首案例，假如你是小孙你会制度和政治结会做出怎样的选择 ： 构的追求、向往（1）不能考大学了怎么办？ 和设想，包括对（2）工作待遇低怎么办？技术工人不吃香怎么办？ 未来社会面貌的（3）别人都不干了我该怎么办？ 预见。这种理想（4）已经掌握了一种技能我还要学习另一种吗？ 具有鲜明的时代（5）我已经是高级工了还要进一步发展吗？ 性、阶级性的色（6）夺冠之后的路又该怎样走呢？” 彩。 一、人生道路充满矛盾 道德理想：道德1.理想与现实 理想是指人们所◆理想的种类，包括社会理想、道德理想、职业理想、生向往的理想人活理想等，其中职业理想十分重要。 格，是做人的楷◆正确处理理想与现实的关系 模和标准，是人----在确立自己的理想时，不能脱离当前的现实 们在道德生活中----理想确立后，更要从现在做起，重在实践 所希望达到的目教学活动：请听《我的未来不是梦》这首歌，歌中唱到：标。 “你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，职业理想：是人

焦 作 技 师 学 院

第五课 走好人生路 教学内容：1、正确对待人生。 社会政治理想：2、实现人生价值。 一定社会的阶级教学过程：正确对待人生、实现人生价值 或个人对未来社导入新课：阅读教材所提供的节首案例，假如你是小孙你会制度和政治结会做出怎样的选择 ： 构的追求、向往（1）不能考大学了怎么办？ 和设想，包括对（2）工作待遇低怎么办？技术工人不吃香怎么办？ 未来社会面貌的（3）别人都不干了我该怎么办？ 预见。这种理想（4）已经掌握了一种技能我还要学习另一种吗？ 具有鲜明的时代（5）我已经是高级工了还要进一步发展吗？ 性、阶级性的色（6）夺冠之后的路又该怎样走呢？” 彩。 一、人生道路充满矛盾 道德理想：道德1.理想与现实 理想是指人们所◆理想的种类，包括社会理想、道德理想、职业理想、生向往的理想人活理想等，其中职业理想十分重要。 格，是做人的楷◆正确处理理想与现实的关系 模和标准，是人----在确立自己的理想时，不能脱离当前的现实 们在道德生活中----理想确立后，更要从现在做起，重在实践 所希望达到的目教学活动：请听《我的未来不是梦》这首歌，歌中唱到：标。 “你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，职业理想：是人

《第五课 开辟新航路》教案 主备人：郑学斌 时间： 课时：

课标要求

概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 1.知道迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。 2.认识新航路开辟对世界市场形成的意义。 3.感受探险家们勇于进取的开拓精神。

教学目标

知识与能力

1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大

发现既是偶然的也是必然的。

2.掌握新航路开辟的过程：哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达好望角、达·伽马直通

印度、麦哲伦及其船队的环球航行。学会辩证地认识和评价历史人物；能够比较并正确认识

东西方航海史上的壮举。

3.分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的

不同结果，感受历史发展的对立统一性。

过程与方法

1.通过图表分析，引用史料、地图进行动态情景演示，加强学生对抽象历史知识的理解。

2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用

辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。

3.通过模拟、辩论赛等方式，让学生模拟历史情景，体味历史过程。

情感态度与价值观

通过对新航路开辟的客观条件的分

时间 课题第 周 第 课时 年 月 日 第五课 做风车的故事 教学 内容生字 课型 教学目标新授课 知识与技能： 1、能写会认生字“磨、羞 ,愤 ,稀，罕 ,鸣 ,谋”的意思并学会使用 2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。 3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。 过程与方法： 结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，生生互动中使学生掌握知道。 情感态度与价值观： 培养学生养成良好习惯，掌握学习方法和合作精神。 能写会认生字“磨、羞 ,愤 ,稀，罕 ,鸣 ,谋”的意思并学会使用 提高汉语的听，说，读，写能力。会使用本课的生字。 课件，教材插图, 汉字卡片 教学方法：组织引导，教师讲解 学习方法：多种形式练习 一.导入新课： 同学们，你们亲手做过手工吗？这节课我们学习关于做风车的故事。首先同学们自己快速的阅读一下课文，把疑难字词画出来。在详细学习课文前我们学习一下新汉子。 重点 难点 教学 手段 教法 学法 教学 过 程 教 学 程 二．讲授新知 1.学习生字 1. 磨 mo 半包围结构 广字头 石磨，磨练 2. 羞xiu 上下结构 羊

美术教案

第五课 静物写生

课时：2课时

课堂类型：造型 表现

教学目标： 1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能

力。 3、体会写生的乐趣。

教学重难点： 1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。 2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。

教具学具：各种静物、写生工具

教学过程：

一、导入阶段： 1、欣赏一组照片（感受照相取景） 师问：哪一张好看的，为什么？ 2、导入课题：《静物写生》

二、发展阶段：

1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。

2、欣赏一组静物写生画 师问：哪一幅好看，为什么？

3、观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等

三、拓展阶段：

1、写生要注意什么？（学生讨论） 师小结：写生对象的真实性

2、如何用线条表现静物？（学生讨论） 师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象

3、写生步骤：

（1）用取景框构图

（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）

（3）按从前