传递幸福以爱为本

以生为本，幸福成长——论人本思想指导下的德育管理实践

以生为本，幸福成长

——论人本思想指导下的德育管理实践

（顺德区龙江中学 李瑞文）

【摘要】随着经济的发展和社会文明的进步，人本思想逐渐成为这个社会的主流，并且迅速被广大的民众所接受和认可。同样，人本思想在中学校园的德育管理中的重要性也得到更多德育工作者的认同。本文试图从以人为本的概念入手，阐述现代德育管理以人为本理念的意义，并以龙江中学的德育实践为例，进一步思考和探讨德育管理中人本思想的具体操作和运用。

【关键词】德育 管理 以人为本 全面发展

德育是学校教育的重要组成部分，有效的德育工作能够把学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为的好公民，并引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。但长期以来，我国德育工作因思想观念陈旧，教学模式僵化，普遍存在“实效性差”的问题，严重影响当前素质教育的实施。随着教育改革的深入发展，各地中小学校都开始反思德育工作的出发点和着力点。“以人为本”的德育理念着眼于人的发展，回归了教育的本质，得到广大学校的贯彻和坚持。

一、“人本”思想的内涵

以人为本的想法源于费尔巴哈的人本学唯物主义哲学。费尔巴哈第一次提出了“人本主义”的哲学口号。在费尔

篇一：以传递爱为话题的作文800字

以传递爱为话题的作文800字 让爱传递 爱是什么？有人说，爱是个小精灵，看不见，摸不着，唯有用心才能感觉到。但我却要说：“不，爱是火炬，看得见，摸得着。” 大家或许听说过这样一则广告：小而温馨的客厅，橙色的灯光下，一位老人慈祥地看着为自己洗脚的儿媳，安享着天伦之乐。循着声音而来的小男孩刚好看到了这一幕。当儿媳走向小男孩的房间时，只见小男孩端着一盆洗脚水，极力躲过溅出的水花，天真地叫道：“妈妈，洗脚！” 第一次看到这则广告时，我感动得流下了眼泪。也许小男孩这一举动可能只是单纯的模仿，但是，我却在那一盆微不足道的洗脚水中，看到了爱的身影，看到了爱从儿媳手中传递到了小男孩手中。 “谁言寸草心，报得j春晖！”那小小的草，根本无法报答阳光的恩情，人亦是如此。只凭借我们小小的力量，哪能一一回报所有给予我们“三春晖”的每一个人呢？唯一的办法，就是让爱继续传递，传递给每一个愿意让爱充满家庭、国家，乃至世界的人。 在路边遇到一个衣衫褴褛的乞丐，递给他一枚硬币，那么，爱就会从那一枚硬币中传递。如果扶起受伤的同学，为他包扎伤口，那么，爱就会从那洁白的纱布传递到他的手中、心中。 爱本来就是人的一种情感，它能给人以欢乐，驱走哀愁。在

以诚信为本

花桥镇中 2015级1班 秦玉杰

指导教师：汪林国

人世间有许多事情是单凭个人的力量无法解决的，只有靠人与人之间的互相协作才行，而人们的互相协作在很大程度上就依赖于彼此间的诚信。诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦佩的道德品质；诚信是对真实的坚持和维护，是否诚信不是要看你的措辞如何优美？一颗真诚善良的心比任何漂亮的话语都更能突显诚信。对此，我们从生活中的任何方面都能感受到。

有一位求职者到一家公司去应聘，由于各方面的条件都不错，他很快便从众多的竞争者中脱颖而出，进入了面试。在面试的最后一个环节，由公司的总裁亲自主持。当这位求职者刚一跨进总裁办公室时，总裁变惊喜地站起来紧紧握住他的手说：?这世界真是太小了，没想到会在这儿碰到你！上次在东湖玩时，我女儿不慎掉入水中，多亏你奋不顾身地跳下去将她救起来。当时我太忙乱，忘记询问你的名字了。快说，你叫什么？?这位求职者被弄糊涂了，但他很快便想到可能是总裁认错人了。于是，他平静地说：?总裁先生，我从来没有在东湖里救过人，你一定是认错人了。?但无论这位求职者如何解释，总裁依然一口咬定自己没有弄错。求职者呢，也犯起了犟劲，就是不肯承认自己曾经救过总裁的女儿。过了一会儿，总裁才微笑着拍了这位求职者的

篇一：以幸福为话题的作文800字

例文1：幸福在无声地蔓延

幸福如播在心底的一颗种子，经过岁月的沉淀，不消一缕清风，不费一滴雨露，不知不觉就蔓延心间，无声无息地绽放出幸福的花朵。

手套·幸福

那年冬天，来得比往年更早了一些，雪提前降临，除了冷，还是冷，然而就在这一年的冬天，我感受到了别样的温暖。

上初中后，放学比小学晚了些，淡淡的夕阳收起了最后一抹余晖，本来就很冷的天气到这时又增加了几分寒意。

我站在寒风中等爸爸来接我。没过多久，那辆熟悉的摩托车便映入眼帘。爸爸停车后，一边摘下自己的手套，一边对我说：“爸爸这几天事多，出门时过于匆忙，忘了拿你的手套，你就戴我的吧！”

“不用了，你开车更冷，还是你戴着吧！”

“你回家还要写作业呢，别把手冻僵了，我没事。”说着，爸爸不容分说地把手套塞给我，然后载着我向家驶去。

那双大手套戴在我手上极不相称，但在呼啸的寒风中，却异常温暖。

到家了，下车时我的手不小心从爸爸手上擦过，一股凉意瞬间遍及全身，我打了个寒战，眼睛也湿润了??

天那么冷，我的心里却溢着满满的幸福。

牛奶·幸福

步人初三，课程增多了，压力变大了，每天都沉没于书山题海之中，夜夜都在台灯下奋笔疾书，我已身心俱疲。“铃铃铃??”十点钟的闹铃响了，我无奈地长叹一声，又打起精神，

篇一：以传递爱为话题的作文800字

以传递爱为话题的作文800字 让爱传递 爱是什么？有人说，爱是个小精灵，看不见，摸不着，唯有用心才能感觉到。但我却要说：“不，爱是火炬，看得见，摸得着。” 大家或许听说过这样一则广告：小而温馨的客厅，橙色的灯光下，一位老人慈祥地看着为自己洗脚的儿媳，安享着天伦之乐。循着声音而来的小男孩刚好看到了这一幕。当儿媳走向小男孩的房间时，只见小男孩端着一盆洗脚水，极力躲过溅出的水花，天真地叫道：“妈妈，洗脚！” 第一次看到这则广告时，我感动得流下了眼泪。也许小男孩这一举动可能只是单纯的模仿，但是，我却在那一盆微不足道的洗脚水中，看到了爱的身影，看到了爱从儿媳手中传递到了小男孩手中。 “谁言寸草心，报得j春晖！”那小小的草，根本无法报答阳光的恩情，人亦是如此。只凭借我们小小的力量，哪能一一回报所有给予我们“三春晖”的每一个人呢？唯一的办法，就是让爱继续传递，传递给每一个愿意让爱充满家庭、国家，乃至世界的人。 在路边遇到一个衣衫褴褛的乞丐，递给他一枚硬币，那么，爱就会从那一枚硬币中传递。如果扶起受伤的同学，为他包扎伤口，那么，爱就会从那洁白的纱布传递到他的手中、心中。 爱本来就是人的一种情感，它能给人以欢乐，驱走哀愁。在

篇一：以爱为话题的600字作文

以爱为话题的600字作文 爱家族的颁奖晚会 今天，是爱家族的“爱冠军”年度颁奖晚会，每一个爱家族的成员都在期待着“爱冠军”的出炉。在众多的爱家族成员中，有一对兄弟是最有可能获奖的人选，他们分别是溺爱和厉爱。 “大哥，你一定是‘爱冠军’的得主！”厉爱对大哥溺爱说。 “没错，大哥拿这个奖是天经地义的。”爱家族的其他兄弟姐妹们纷纷对大哥溺爱说。 “那当然，这个奖非我莫属。”溺爱胸有成竹地说。 主持人大爱闪亮登场。“大家晚上好！欢迎来到‘爱冠军’的年度颁奖晚会现场。现在我手中拿的是‘爱冠军’的名单。大家都迫不及待地想知道结果了吧？好，下面我宣布‘爱冠军’的获得者是——爱家族的二当家厉爱。”主持人话音刚落，台下便掌声雷动。

谁知掌声还没有停息，溺爱就大步走上台去。大家停止鼓掌，疑惑不解地看着溺爱。 “这不公平！我才应该是‘爱冠军’的得主，因为我付出的爱是最多的。可是你却把这个奖颁发给厉爱那个家伙，你是不是搞错了？”溺爱不服气地说。 “不，我没有搞错。我承认你付出的爱是最多的，但是你却没有很好地去利用你的爱。孩子们听话，做对了事情，你给予他们爱，是理所应当的，但是孩子们不听话，做错了事情，你不但不加以批评，反而还给予他们纵容的

篇一：幸福传递

幸福传递

冷雨缓缓湿过街道落叶已带着故事离去雨的聚会结束，天格外高耳畔，你的书声已止考试的火炉正旺公交车来来往往你有没有记得

将快乐写在脸上我们在这里放飞百万只祝福的纸鹤听，冰下的歌声正在唱

沉睡一冬的心温暖着这个季节包围着你，没有雪

篇二：传递幸福教育 享受教育幸福

传递幸福教育 享受教育幸福

唐山四中 苏丽静

苏霍姆林斯基曾说过：“教师应当成为儿童幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。”要履行这样的神圣使命，教师本身就应该成为幸福的人，教师不仅要有敏锐的感受幸福的能力还要具有智慧的传递幸福的能力才有可能实现教育的终极目标——让人生变得更美好更幸福。但是教育当前的功利主义和实用主义掠夺了学生学习的快乐，遮蔽了教师内心本应焕发的幸福。越来越多的学生体验不到学习的快乐，越来越多的老师出现了职业倦怠。

2011年6月孟老在丰润区岔河中学组织的“幸福教育研讨交流会”使我初识了幸福教育理论，而接下来一年多的实践和探索使我和唐山四中的全体师生一起领悟到了幸福教育独具的魅力。

【??我们有理由喜悦，只因中考体育、微机、理化试验满分率全区第一的成绩早早吹响了四中前进的号角，让我们激动不已；只因眼前崭新的校舍承载着四中前进的希望，让我们受宠若惊；只因发展幸福教育，

幸福是什么呢？

幸福有多种形式，也有多种颜色，毕淑敏前辈在《幸福的七种颜色》的序言中写道：只要你认真寻找，幸福比比皆是。幸福不是一种颜色，也不是七种颜色，甚至也不是一百种颜色幸福比所有这些的相加还要多，幸福是无限的。”

对呀！幸福有时候被友情、亲情、爱情的纱衣遮住它羞涩的面目悄然而至。

比如早晨起床，妈妈递来的一杯热热的牛奶，虽再平凡不过，可也深深的温暖了我的心，再比如，病好后返校，同学们对我表达的关心让我心中温暖一阵，原来我也有人重视。

幸福很简单，有时是一句关怀的问候，一个鼓励的眼神，一个安慰的微笑，都会让你感悟到幸福的真谛！

幸福不是物资可以去衡量的、金钱买来的，金钱买来的幸福不是真幸福。如果你不幸福，那么你，也强求不来！

平淡即幸福，只要你幸福，可以没钱，可以没权，可以没外表，钱没了，可以挣，权力没了可以再争取，但是幸福不能！

其实，说作文白了，幸福就是没有苦难，风平浪静的一时，它出现的频率并不像我们想象得那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。

幸福的时候，我们要对自己说请记住这一刻！幸福就会长久地伴随着我们。

幸福并不是财富与友情的化身，

作文题：幸福无处不在

一、如何写作文开头

1.开门见山法（直接点题，直接出示自己的观点）

A、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》

B、第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。《绿》

试着为《幸福》开头例句：幸福是无处不在的，很多人在渴望幸福，但他们不知道，幸福就在他们身边。《幸福无处不在》

幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说：\幸福嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。\小学生说：\幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。\大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？《寻找幸福》 2、比喻开头法

（与中心暗合，与情调一致）

A、：微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖??在人们需要的时候翩翩降临。 ——益州市考生《把微笑带给生活》 例句：幸福如一条快乐的河，流淌在我们的生活中。

3.排比开头法

A、蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称

以传递为话题的作文600字10篇

篇一：传递笑脸

一个美好的笑容，会带给人好心情。笑对人生，那么，这个世界将无比美好。

由于天气原因，早上起来已经有些晚了。急促的生活总是不能使人挤出笑脸的，自然，这么个美好的早晨瞬间由欢乐变成了苦闷。

吃过早饭，急急忙忙冲下楼，外面很是热闹，对于一个并不太喜欢热闹的人来说，当

然是一种诱惑。我抬起头，看见买早餐的那个叔叔对我微笑，霎时有如在空洞的心灵中摄

入一束暖暖的阳光，那是一种莫名的感动！我拉拉嘴角，回了一个灿烂的笑脸，然后他继

续忙，我继续赶路，不同的是挂在我脸上的苦闷瞬间烟消云散，取而代之的是微笑。

途中，遇到了同班同学。一副苦恼的样子，我走上去，笑着打招呼“看见你们真高兴。”我看见她由苦恼变为微笑“和你一样，你心情好像不错。”我们快步走着，高兴交

谈着昨天做过的题目，走到座位上，上课铃刚好想起。我们相视而笑。

我喜欢我的老师，且不说他们教学的成功，最重要的是每一位老师走进教室并不直接

喊上课，而是微笑和我们问好。那亲切的笑脸感染着我们。让我们彼此拥有一份好心情，

待以认真听课。

就说语文老师吧，倘若你没有做错事，他永远是一副和蔼亲切，平易近人的样子。不

管在什么时候，都给人以微笑。还有英语老师，那甜美的笑容使人陶醉，因为这个‘