人教版四年级下册语文第一单元(完整版)
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最新苏教版四年级下册语文四单元试卷及答案(完整版)
最新苏教版四年级下册语文四单元试卷及答案(完整版)
班级:姓名:
分数:考试时间:
90
分钟
一、看拼音写汉字
fēng sútiào yuèhǎi yán shuǐ dào
chéng shú
róu héshǎn shuòxīn xiān xiū bǔmǎn yì
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
效率.(lǜ lù)疾.病(jī jí)松脂.(zhǐ zhī)
繁衍.(yán yǎn)癌.症(ái āi)隧.道(suí suì)
三、比一比,再组词。
环(_________)俗(_________)抗(_________)缓(_________)
坏(_________)浴(_________)坑(_________)暖(_________)
四、根据意思,选择合适的词语填空。
挑大梁破天荒敲边鼓栽跟头
1.如果不及时改正自己的缺点,以后迟早会(____)。
2.一向成绩优秀的小明,这次考试竟然不及格,这真是(____)的事儿。3.这出戏由他(____),一定能引人注目。
4.别人说话时,他总是喜欢
人教版四年级上册第四单元口语交际完整版
人教版四年级上册第四
单元口语交际
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版四年级上册第四单元口语交际活动设计
教学目标:
1、引导学生交流自己喜欢的动物,交流时做到态度自然、大方,内容比较充实。
2、通过口语交际训练,使学生喜欢表达,有表达的自信。
3、知道动物也跟我们人类一样,有自己的生活和生命,我们应保护它们。
4、积累含有动物名称的成语。通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重难点:
1、通过充分读书,体会几种动物的特点,感受动物的可爱。
2、抓住动物的特点来介绍,表达自己的喜爱之情。
教学准备:
1、多媒体课件:动物世界。
2、课前收集一张最喜欢的动物图片或照片。
3、了解喜欢的动物特征。
教学过程:
一、导入新课
1、本单元课文中高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的母鸡,在喜爱他们的作者笔下,一只只小动物栩栩如生。相信同学们心中一定会有自己所喜欢的动物。今天我们就来完成《语文园地四》中“口语交际·可爱的动物”部分。
2、板书课题:介绍自己喜爱的小动物。
二、明确要求
1、默读材料,获取信息
想不想知道怎么样才能更好的介绍你喜欢的小动物?请大家轻轻地打开课本,仔细地读一读本次口语交际的要求,
人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)
人教版小学语文四年级上册同步作文
习作1 写一处自然景观
[写法点拨]
1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,一间书店让我们流连忘返,家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,要写清楚你想写的地方,它在哪里,让读者一目了然。
2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点,要让你的描述让别人心动,就必须恰当使用各种表现手法,这样才能引起读者的共鸣。在写的时候,还要注意详略得当,不需要把所有的精彩都一一呈现出来,还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道,犹抱琵琶半遮面最吸引人了! [作文素材] 1.好词
浩瀚 辽远 寥廓 丰饶 富饶 肥沃 恬静
柳绿花艳 莺歌燕舞 蜂围蝶阵 松鹤延年 万物复苏 百花齐放 山清水秀 古木参天 云遮雾绕 苍山叠障 茂林修竹 清静幽雅 风光旖旎 水草鲜美 美不胜收 横无际涯 宽阔无边 一望无际 一望无垠 一马平川 2.好句
清凉台是一个观日出的好地方。瞧,浩瀚的云海被阳光一照,色彩斑斓;远近的山峰在云海的淹没下,只露出小小的山尖,就像大海中的小珊瑚礁……
池塘就更加美丽了,清澈的水宛如一块碧玉,十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花,
人教版四年级语文第一单元
第一单元
学习导引
同学们,时间过的真快。新的学期又开始了。时间就像流水每天不断的向未知的东方流去,我们只有把握住了今天才能不被明天抛弃。每个人的过去都有值得回味的记忆,甚至我们的祖国的昨天也有一段光荣与屈辱并存的历史。我们要铭记过去,把握当下,珍惜时间,才能创造美好的未来。
学习要求
1.自主认识生字,积累易错易混词语。
2.根据提示预习课文,试着概括简写课文的内容。
3.能根据要求,展开想象,进行说话,对话训练。尝试复述课文。
4.感受时间的飞逝,生命的美丽。珍爱生活。
5.正确流利有感情地朗读课文;背诵课文的部分语段和好句子。
课内课外 课内阅读1:
三味书屋
三味书屋从前是一个书塾,鲁迅小时候在那里读过书,现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松,树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面,鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字。有时还画画,把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着,很像一个还没开放的花骨朵,又像一支小小的火把
小学四年级下册体育教案(完整版)
第1部分
学习阶段:水平二
学习目标: 向同伴展示自己学会的技能
重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。
学习内容:足球
学习步骤:
一、 自主的准备活动
教师活动:
1.教师提出学生自主准备活动的要求
2.组织寻找自己的伙伴
3.进行准备活动
学生活动:
1.寻找伙伴
2.自主的进行准备活动
组 织:
二、 合作探究、掌握技能
教师活动:
1.教师提出进行足球练习的要求
2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅
3.讲解足弓推球的方法
4.组织在男生的帮助下进行练习
5.进行巡回的指导
6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学
7.组织练习内脚背的大力开球
学生活动:
1.寻找自己喜欢的师傅
2.和师傅一起进行足弓推球的练习
3.细心的学会自己师傅教授的技巧
4.练习练习内脚背的大力开球
组 织:
三、放松身心
健美操:(自编)
组织:成四列横队,散开---走
1、课后小结
2、安排回收器材
场地器材:
课后小结:
本课通过男女生结成师徒关系,让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习,从而对素质较差的同学的培养,使得全班同学得到共同进步,这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习,收到了预期的效果。在上课的时候,特别要注意对学生的分组,可以是性别差异
(完整版)小学四年级句子转换练习(完整版)
句子专项练习
一、反问句改陈述句
1、冬天来了,春天还会远吗?
2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
二、陈述句改成反问句
1功课没做完,不能去看电影。
2不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
3我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
4没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、陈述句改成感叹句
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
他是一个好人.
这是一条伟大的路。
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(改为疑问句):
四、陈述句改成双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如:
1我必须去图书馆看书.
2香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
3我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩
4报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它
五、把字句和被字句
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
改成被字句。
诸葛亮借了十万支箭回来。
小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。
六、陈述句改成比喻句。
1.长城穿行在大地,连绵起伏。长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏。
2.秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来。
(完整版)四年级英语试卷
1 四年级英语试题 一、选择(20分) ( )1.Excuse______,are you a nurse? A)I B)me C)my ( )2.A:______is that woman? B:She is my mother. A)what B)who C)why ( )3.Don't______the window. A)open B)look C)go ( )5.This is my daughter.______is a student. A)He B)Her C)She ( )6.A:Are you a nurse? B:______ A)Yes,I am. B)Yes,it is. C)No,it is not. ( )7.I am______student. A)the B)a C)an ( )8.This is my desk. That is ______ desk. A)your B)you C)I ( )9.We can read books in the ___
人教版小学四年级下册语文第一单元课内阅读
一、《桂林山水》
(一)
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 1、解词。
波澜壮阔: 水平如镜: 危峰兀立: 怪石嶙峋:
人教版语文四年级下册第一单元教案设计
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人教版语文四年级下册第一单元教案设计
人教版语文 四年级 下 册第一单元 教案 整体预习课 第一课时 一、预习内容: 1、《古诗词三首》:
《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。 2、《七月的天山》 二、学习目标: 1、学习生字词语。 会有感情的朗读古诗。
2、会通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词、文章大意。
体会作者要表达的感情。
三、学习过程 1、通过单元导读,整体感知本组课文。 单元导读:
祖国的千山万水是那么的多姿多彩:
那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那辽源广阔的草原真是江山如画!学习这组课文,与作者一起作一次愉快的旅行,去欣赏祖国的大好河山,去体会作者多山山水水的热爱之情,并体会作者是怎样用优美的词句表达情意的。
2、默读课文,画出字词,填写字词学
人教版四年级下册语文第一单元教学设计(表格)
第 一 单 元 单元 教材 分析 着重培养学生独立阅读的能力。 1、知识与技能:掌握本单元生字、新词,正确、流利有感情地朗读课单元 教学 目标 3、情感、态度与价值观:能感悟古诗内容,意境,体会诗人感情;感悟祖国山河秀丽,引发热爱祖国的思想感情。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 掌握本单元的重点生字词,结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓难 点 诗意思。通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。 内容。 2、方法与过程:在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读,了解古文,背诵并默写《古诗词三首》,背诵《桂林山水》,读懂课文,理解课文《记金华的双龙洞》重点让学生了解作者游览过程中的所见、所感,学习按游览的先后顺序记叙的方法,以及有详有略的叙述方法。《七月的天山》要法来编排,还要体会用优美语句表情达意的作用,在诵读中体会山水景物的美好。《古诗词三首》要背诵、默写,了解诗句的意思并引导学生想象画面。第一单元的课文以“走遍千山万水”为主题,教材围绕学习写景物的方感情的朗读课文。理解课文内容,初步住特点、运用对比描写景物的方法。引导