大学生创新创业知识竞赛题目及答案

大学生就业、创业知识竞赛复习题

单选题

140用人单位与劳动者建立劳动关系应当订立： A. 就业协议

B. 书面试用期劳动合同 C. 承诺书

D. 书面劳动合同 答案：D

141试用期是用人单位与劳动者在劳动合同中协商约定的对对方的考察期，劳动合同中规定的试用期应：

A. 不包括在劳动合同期限之内 B. 包括在劳动合同期限之内 C. 部分包括在劳动合同期限之内 D. 部分不包括在劳动合同期限之内 答案：B 142：“五险一金”里的“一金”是指： A. 养老金 B. 住房公积金 C. 退休金 D. 抚恤金 答案:B

143劳动者连续工作（）年以上，就可以享受一定时间的带薪年假。 A. 半 B. 1 C. 2 D. 5 答案：B

144《劳动合同法》规定，劳动法合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过（） A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.6个月 答案：A

145《劳动合同法》规定，劳动法合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过（） A.1个月 B. 2个月 C. 3个月 D.6个月 答案：B

146对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起即年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费：

新疆大学首届大学生创业知识大赛题库

第一部分 综合知识

一、单项选择题

1.中国青年创业网的网址是（ ）。

A.www.chinajc.com B.www.chinacy.com C.www.chinagc.com

2.SYB项目作为国际劳工组织和劳动社会保障部共同开发的创业培训项目，意思是（ ）。 A.扩大你的企业 B.创办你的企业 C.改善你的企业

3.制定市场营销计划的一种方法就是从市场的四个方面着手，即通常称的“4P方法”，分别是（ ）

A. 产地（product） 价格(price) 销售地(place) 促销(promotion) B. 产品（product） 价格(price) 地点(place) 促销(promotion)

C. 产品来源（product） 价格(price) 地点(place) 销售方式(promotion)

4. 解除劳动合同需要（ ）。

A.用人单位同意 B.劳动者同意 C.与劳动合同当事人协商一致

5.下岗职工开办私营企业的，开业（ ）内减免工商管理等行政性收费。 A.1年 B.2年 C.3年

6.下岗失业人员自主创业而资金不足的，经当地贷款担保

关于举办江苏省首届大学生就（创）业知识竞赛的通知

为全面普及、宣传国家和我省关于高校毕业生就业、创业、自主择业等政策法规和就业知识，促进高校毕业生就业指导和服务工作深入开展，决定举办江苏省首届大学生就（创）业知识竞赛。

一、参赛对象

江苏省内全日制普通高校2012届毕业生。

二、参赛办法

参赛学生登陆竞赛指定网站进行实名注册后，在60分钟内完成50题（含单选30题，多选10题，对错判断10题），总分为100分。答题完毕并提交试卷后即可得到本人的竞赛成绩。竞赛系统将每日汇总、更新各校当日参赛学生总数。大赛指定网站：江苏省大学生创业教育网（http://www.3idea.cn）、江苏毕业生就业网（http://www.jsbys.com.cn）、江苏省高校毕业生就业网络联盟（ http://www.91job.gov.cn）。

三、总结评奖

1、奖项设置：组委会按参赛学生总数的1%设置学生优胜奖，并设置高校优秀组织奖30个。 2、评选办法：学生优胜奖按照参赛学生的成绩及完成答题速度进行评选。高校优秀组织奖根据各校组织推动情况结合参赛学生比例、成绩等因素评选。

四、竞赛内容

国家和我省关于大学毕业生就业、创业、自主择业的政策法规、求职就业

大学生创新创业实践感悟

21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！

当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上

【多选题】(1分)

下列哪些属于商业风险中的非系

统风险 A. 团队沟通不一致 B. 团队人员离开 C.

商业机密泄露 D. 买方毁约 正确答案是:C,D 查看答案解析 2 【单

失败有时候是不可避免的，创业者在

创业起步时应该有哪些心理准备，以下说法错误的是（ ） A. 要有破产并承担刑事责任的心理准

选题】(1分)

备 B. 要有独立分析和决策的心理准备 C. 要有承担压力和挫折的心理准备 D. 要有积极乐观，自信的心态 正确 【多选题】(1分)

分1 3

创业者面对创业中出现的问题，应

采取的态度是（ ） A. 冷静的发现问题 B. 追

求问题的责任人 C. 正确的区分问题 D. 业务太忙暂换处理

E. 按程序解决问题

大学生法律知识竞赛单选题目

1、《普通高等学校学生管理规定》规定学生在校期间依法依法不享有下列哪个权利：（ C ）

A. 参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； B. 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； C. 获得毕业后直接留校任职相关职务或得到指定就业安排；

D. 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历

证书、学位证书； 2、《普通高等学校学生管理规定》规定学生在校期间依法不履行下列哪项义务：( C )

A. 遵守宪法、法律、法规； B. 遵守学校管理制度； C. 遵守中国共产党党章

D. 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； 3、《普通高等学校学生管理规定》规定学生不得转学的情形( B ) A. 入学未满一学期的；

B. 由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的； C. 应予退学的；

D. 学生户口已经迁入学校所在地的

4、《普通高等学校学生管理规定》规定学生有下列情形不应予退学的（ D ） A. 学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的； B. 休学期满，在学校规

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研

大学生创新创业

1-1：A

1-2：B

1-3：D

1-4：A

1-5：A

1-6：B

1-7：D

1-8：TF

1-9：D

1-10：DABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDFTTFTFTTTFABCFFABCDFT

2-1：AABDTF

2-2：CABCDTT

2-3：CABDABCDF

2-4：AABCACDF

2-5：CABCABCT

2-6：BCABCDF

2-7：DCD

2-8：DCDTT

2-9：ABTBD

2-10：BDAB

2-11：ACFF

2-12：BDTB

3-1：ATT

3-2：BFF

3-3：DABCDFT

3-4：DBDABC

3-5：BACABCT

3-6：ADABCDTF

3-7：CABCDFF

3-8：BDABCAC

3-9：DDDFT

3-10：DDFF

3-11：ABCDBCFF

4-1:TT

4-2：A

4-3：D

4-4：A

4-5:C

4-6:B

4-7:A

4-8:DDDABDABCDAABDTABABDBABCTAABCFABCTFTT

大学生创新创业

4-9:ACCTF

4-10:ABTFABC

4-11:DABFT

5-1:BT

5-2:ABF

5-3:CBABCDT

5-4:DDABCF

5-5:CDABCT

5-6:CDCD

5-7:BCBDABCD

5-8:CABCDF

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案 项目一初识创新与创业 任务一 认知创新 【授

课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的 现状。 【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征 3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】 大学生自主创新的现状。 【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读] 雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性

3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例 朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结 这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实