九年级上册语文第六单元古诗
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语文版八年级语文(下)第六单元古诗,文学常识(1)
语文版八年级语文(下)古诗文名句理解性默写练习
一、《十五从军征》理解性默写
(1)更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是 (2)揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 (3)表达凄凉破败的景色的句子是 。(远景描写) 。(近景描写) (5)表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是
(6)诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是 (8)描写家国破败,控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是
九年级语文上册第六单元测试题
九年级语文上册第六单元测试题(国庆作业)
一、积累与运用(44分) 1、给下面加粗字注音(12分)
鸿鹄( ) 所罾( ) 倾颓( )崩殂( )缟素( ) 胄( ) ....猥( ) 攘( )除 舴( )艋( )韩傀( )殆( ) ....2、找出下面句子中的通假字。(8分)
⑴发闾左適戍渔阳 通 ⑵为天下唱 通 ⑶将军身被坚执锐 通 ⑷故不错意也 通 ⑸欲信大义于天下 通 ⑹尔来二十有一年矣 通 (7)自董卓以来 通 (8)必能裨补阙漏 通 3、填空(8分)
⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:一句表达自己胸怀大志的原句 ;一句写男儿当自强的原句 ⑵ ,衡阳雁去无留意。 ⑶过尽千帆皆不是,
⑷八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,
九年级语文上册第六单元测试题1
九年级语文上册第六单元测试题
班别: 姓名: 得分:
一、 基础(10分)
1、默写,或根据课文填空。(10分,每空1分)
(1) ,燕然未勒归无计。 , 人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲·秋思》范仲淹)
(2) ,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》苏轼)
(3)过尽千帆皆不是,,肠断白蘋洲。(《望江南》温庭筠)
(4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者的抱负和雄心的句子是: , 。
(5)把李清照《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 , 。
二、阅读
(一)陈涉世家 《史记》
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,
九年级语文上册第六单元单元测试题及答案
课堂目标教学实验检测题及答案
九年级语文(第六单元)
班级_________ 姓名___________ 得分______
第一部分基础知识积累与运用(23分)
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)
书札()锒铛入狱()负债累累()
热zhmg () d 6()思竭虑一鼓zu b气)
2、默写或按要求填空。(5分)
①________________ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。
②峰峦如聚,波涛如怒,_______________________ 。
③《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是:_______________
3、下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A ?刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
B ?经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C?南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D ?据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
4、走近名著。(4分)
全宅子里,谁也不喜欢这位“好事情”,大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的军人妻子,叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”,外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。
(1)上面这段文字出自______
最新部编版人教版九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读 配套教案
第六单元课外古诗词诵读 配套教案 教学目标 知识与技能:
了解每首诗词创作的时代背景,理解每首诗词的思想感情。 过程与方法:
1、激发学生的联想和想象。熟练背诵默写诗词。
2、理解融情于景的表现手法。把握诗词的景与情、事与情,感受品味诗词的意境。 情感、态度与价值观:
通过诵读诗词,培养学生热爱祖国古代文化的的感情。 教学重点
1.了解每首诗词创作的时代背景,理解每首诗词的思想感情。 2.初步鉴赏品味诗词的美点。 教学难点:
把握诗词的景与情、事与情,感受品味诗词的意境。 教法学法:诵读法,名句品味法。 教学课时:2课时 教学过程:
第一课时
一、学习《咸阳城东楼》 作者简介
许浑(约791~约858),字用晦(一作仲晦),唐代诗人,润州丹阳(今江苏丹阳)人。晚唐最具影响力的诗人之一,其一生不作古诗,专攻律体;题材以怀古、田园诗为佳,艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景,后人拟之与诗圣杜甫齐名,并以\许浑千首诗,杜甫一生愁\评价之。成年后移家京口(今江苏镇江)丁卯涧,以丁卯名其诗集,后人因称\许丁卯\。许诗误入杜牧集者甚多。代表作有《咸阳城东楼》。 写作背景
此诗大约是许浑于
【部编】新人教版二年级语文下册第六单元古诗二首教案
17古诗两首
教材分析:
本课由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,诗句情景交融,诗中形象生动逼真,是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景,但手法各异。《绝句》则以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色,仿佛一幅生机无限的早春图。教学中应抓住古诗教学的一般规律,图文对照,挖掘作者的情感和教材编写特点,以读带讲,引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境,进而受到美和感染,激发对祖国大好河山,对大自然的深切热爱和赞美。
教学目标:
1、会认12个生字,会写8个字。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学重难点:
识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。
课前准备:生字卡片、课件
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
教学目标:
1、会认5个生字,会写4个字。
2、有感情地朗读《晓出净慈寺送林子方》,并背诵古诗。
3、激发学习古诗的兴趣。
教学过程:
一、激情导入
同学们,我们中华民族有着五千年悠久灿烂的文化,其中古诗词就是一个万紫千红的百花园,多少文人墨客在这里挥洒笔墨,留下许多优秀的诗篇。今天,让我们再次走进古诗园
六年级上册语文第六单元练习卷
篇一:人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案
步步高小学六年级语文上册第六单元培优卷
学生姓名:___________成绩:_________ 日期:______家长签名:_________
请你先写一句鼓励自己的话: (5分)
______________________________________________
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
一、 根据本单元学到的知识填空。(6分)
1. 我国是一个( )的国度,最早的诗歌总集是() ,已经有( ) 的历史。
2.通过收集资料,我还知道了诗歌的分类。按题材分,可以分为边塞诗、( ) 诗、() 诗和咏物诗。按形式分,可以分为格律诗和()诗。
3. 从古到今,我国涌现出屈原、( ) 、( ) 等许多伟大的诗人。我还知道外国的() 、( ) 等诗人。
4、“西江月”是( ) ,“夜行黄沙道中”是( ) 。
二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分)
海内存知己凌寒独自开王 勃
夕阳无限好天涯若比邻 王安石
迟日江山丽只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅春风花草香杜 甫
() ( )
() ( )
三、判断下面说法是否正确。(5分)
1、《诗经?采薇》描写对一位姑娘思念的情感。( )
2、“七八个星天外,两
人教版九年级语文上册第六单元测试题及答案
九(6)班第六单元测试卷
满分:150分
一、语文基础知识及运用(21分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimài B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōu C、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐ
D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó 2、下列加点词意思相同的一项是( )(2分)
A、陈胜自立为将军 将荆州之军以向宛、洛 B、谓为信然 秦王怫然怒
C、陈胜、吴广皆次当行 将军向庞,性行淑均 D、扶苏以数谏故 广故数言欲亡 3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)
A.今/天下/三分,益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德 C.宜付/有司论其/刑赏 D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 4、下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)
A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿
七年级上册语文第六单元作文
篇一:人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案
七年级上册语文第六单元练习
一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用(共
两只口袋
普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。
37分)
1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。(4分)
⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang ( ) ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng ( ) 寓意: 8.古诗文默写(每空1分,共10分)
⑶A、嬉戏xī B、滑稽(jī) C、孪生luán D、炫耀xuán( )⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī ( )2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)
A.赅人听闻 眩目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3.下列句子中标点运用无误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”
七年级上册语文第六单元作文
篇一:人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案
七年级上册语文第六单元练习
一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用(共
两只口袋
普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。
37分)
1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。(4分)
⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang ( ) ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng ( ) 寓意: 8.古诗文默写(每空1分,共10分)
⑶A、嬉戏xī B、滑稽(jī) C、孪生luán D、炫耀xuán( )⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī ( )2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)
A.赅人听闻 眩目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3.下列句子中标点运用无误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”