12级本科综合实验答案

实验任务12

课程名称：程序设计基础VB 实验名称——实验十二 数组（2） 一、实验目的：

1．掌握数组的声明和数组元素的引用 2．掌握定长数组的使用

3．掌握数组的基本操作算法 4．掌握控件数组的使用

二、实验内容（包括实验要求(题目)、实验步骤、程序清单、运行情况）： 实验1在课前做好，课上验证

实验1人工写出如下程序的运行结果，并利用单步调试工具验证执行流程和运行结果，进一步深入弄清和理解数组的访问。

（1）执行下面程序，单击命令按钮，输出结果是 。

Option Base 1

Dim arr() As Integer Private Sub Form_Click()

Dim i As Integer, j As Integer ReDim arr(3, 2) For i = 1 To 3 For j = 1 To 2

arr(i, j) = i * 2 + j Next j Next i

ReDim Preserve arr(3, 4) For j = 3 To 4 arr(3, j) = j +

传感技术综合实验指导书

自动化学院 测控技术与仪器教研室

2012年9月

1

目 录

实验一 传感器测量特性实验 ......................................................................................................... 1

实验1 金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较实验 .................................................. 1 实验2 磁电式转速传感器测速实验 ...................................................................................... 4 实验3 压阻式传感器测压力实验 .......................................................................................... 5 实验4热电阻测温特性实验 ........................................................

综合设计实验1矿质元素对植物的作用(红色的问题见后附照片)

1、本次实验名称？分为哪两部分？ 诱导产生NR，增强其活性 2、NR有何特性？何谓诱导酶？

NR为诱导酶，不供应硝酸根之前，不会产生。诱导酶

3、针对上述特性实验中采取何措施？“真空渗入法”在步骤中何处体现？ 措施：提前一天用硝酸盐叶面喷施，增强活性

体现：反应时，将三角瓶放在真空干燥器中，用真空泵抽气放气，直至叶片沉入瓶底

4、实验中NO3-所起作用？ 诱导产生NR，增强其活性 5、何谓磺胺比色法？

亚硝态氮在酸性溶液中与对氨基苯磺酸形成重氮盐，再与a-萘胺定量生成红色偶氮化合物，在520nm有最大吸收峰.

6、NR活力以什么表示？步骤中何处有关键作用？

用产生的亚硝态氮的量表示。关键作用就是21页的注意事项。 7、标准曲线操作顺序如何？两人如何配合？

制备标准溶液、制备显色液、绘制标准曲线。要默契地配和，一人在做实验的同时，另一人要负责记录。

8、为何标准溶液用NaNO2溶液不用NaNO3？标准溶液浓度是多少？ 因为硝酸还原酶活性可由产生亚硝态氮的量表示，而不是用NO3-表示，所以用NaNO2表示。标准溶液浓度是1微克每毫升。

无机化学实验

实验一 单多相离子平衡

一、实验目的

1、深入了解同离子效应对弱电解质解离平衡的影响、多相离子平衡中溶度积规则及其应用。

2、认识缓冲溶液的作用，加深理解盐类水解及其影响因素。

3、掌握试管的使用（加入试剂、加热液体等）和用指示剂检测溶液性质等基本操作。 二、实验内容 1. 同离子效应

在试管中加入0.1mol·L-1 HAc溶液2mL，1～2滴甲基橙指示剂，摇匀，观察溶液的颜色。然后分在两支试管中，一支作对比，在另一支中加入少量固体NaAc，振荡溶解后，观察两只试管中溶液颜色的变化，解释实验现象。 2. 盐类的水解平衡及其移动

（1）用pH试纸分别检验0.1mol·L-1的Na2CO3、Al2(SO4)3和NaCl溶液的pH值，并用去离子水作空白实验。写出水解反应的离子方程式。

（2）用pH试纸分别检验0.1mol·L-1的Na3PO4、Na2HPO4、NaH2PO4溶液的pH值。解释实验现象。

（3）温度、溶液酸度对水解平衡的影响

①在试管中加入1.0mol·L-1 NaAc溶液2mL和1滴酚酞溶液 ，加热观察溶液颜色的变化，解释实验现象。

②在试管中加入0.1mol·L-1 BiCl3溶液1滴，加水稀释有何现象

实验报告

2014 至 2015 学年第 2 学期

课程名称： 遥感技术基础 院（系）: 城市经济与旅游文化学院 专 业： 地理科学（教育方向） 班 级： 地理121 学 号： 20120203050111 学生姓名： 朵岩

2015年 6 月 25 日

兰州城市学院实验报告

院、系：城市经济与旅游文化学院

姓名 课程名称 实验名称 日期、时间 一、实验目的和要求 ? 了解几何校正的基本流程 ? 学习了 Image to Image 几何校正方式 ? 学习Image to Map 几何校正方式 二、实验内容 1.根据地形图信息选择控制点来校正地形图。 2.用SPOT4影像作为基准影像，选择控制点来校正TM影像 三、实验数据及环境 （一）数据：1.待校正的taian-drg.tif 2.已经做过几何校正的SPOT4全色10米分辨率影像（bldr_sp.img） 待校正的Landsat5 TM 30米分辨率影像（bldr_tm.img） （二）环境：Registration: Ima

2010级五年制本科临床、口腔、预防医学专业 基础课综合考试试题（试卷一,后附答案）

一、A型选择题：（共150题）

1. 尺神经沟位于

A. 内上髁后面 B. 外上髁后面 C.内踝后面 D. 肱骨中部 E. 尺骨

2. 构成膝关节的骨是

A. 股骨与胫骨 B. 股骨、胫骨和腓骨 C. 股骨、胫骨、腓骨和髌骨 D. 股骨、胫骨和髌骨 E. 股骨、腓骨和髌骨

3. 下列哪个不属于小腿后群肌

A. 腓骨长肌B. 腘肌C. 趾长屈肌 D. (足)拇长屈肌 E. 腓肠肌

4. 下列哪个不属于胃的结构

A. 角切迹 B. 幽门窦 C. 肝胃韧带 D. 幽门管 E. 胃底

5. 下列哪个不属于左肺的特征

A. 上叶 B. 下叶 C. 心压迹 D. 只有一个裂 E. 中叶

6. 下列哪个属于肾皮质( )

A. 肾小盏B. 肾大盏C. 肾盂 D. 肾锥体 E. 肾柱

7. 属于男性附属腺的是

A. 睾丸 B. 附睾C. 精索 D. 阴囊 E. 精囊腺

8. 正常情况下进行输卵管结扎手术的部位是

A. 子宫部 B. 峡部 C. 壶腹 D. 漏斗部 E. 输卵管伞

9. 无导管腺分泌的物质称为

A.

1.重量分析中过滤BaSO4 沉淀时，最适宜的滤纸为：

答案

快速定性滤纸

快速定量滤纸

中速定量滤纸

慢速定量滤纸

2.在火焰上加热试管中的液体时，试管中所盛液体不得超过试管高度的：

答案

3/4 2/3 1/2 1/3

3.发生电气火灾时，首先必须尽可能地：

答案

呼救或报警

立刻跑开

寻找合适的灭火器

切断电源

4.在使用真空系统后，关闭真空泵的方法是：

答案

切断电源即可

切断电源，但维持系统真空度

先切断电源，再使真空泵通大气

先使真空泵通大气，再切断电源

5.配制500 mL NaOH溶液时，量水最合适的仪器是：

答案

100 mL量筒

500 mL烧杯

500 mL试剂瓶 移液管

6.进行水蒸气蒸馏实验发生倒吸现象时，应马上采取的措施是：

答案

关掉冷却水

冷却蒸馏烧瓶

打开T形管夹子

加大水蒸气发生器的蒸气发生量

7.下列叙述错误的是：

答案

进行陈化操作可减少混晶共沉淀

沉淀的表面吸附作用是由于表面离子的力场未饱和所致

ZnS在HgS沉淀表面上而不在BaSO4沉淀表

星期/ 星期/ 时间 晚上

周一( 周一(除4.7) (11春会A)计算机应 计算机应用基础考前辅导 计算机应 2.3周 张如敏(实验楼501) (09秋会)投资分析 投资分析 6/8.9.11.13/15 方宇通(实506) (10春会)财税法规专题 财税法规专题

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周五( 周五(除7) (11春会计)金融学 金融学 5/6.8.10.12.14.1

四川大学法学院本科生综合测评办法

(学院院务会2008年12月25日通过）

第一章 总 则

一、为了适应时代发展对法学人才的要求，造就出兼具专业知识、学术水平、创新精神和实践能力的高素质人才。根据《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的规定》、《四川大学学生表彰奖励办法》等文件的规定和精神，结合法学实务对本科生专业知识、口头表达能力、组织协调能力、人际沟通能力和研究创新能力等综合素质的实际需要，结合我校的实际情况，总结我院学生管理工作的经验,特制定本综合测评办法。

二、通过学生综合素质测评，实现对学生的思想教育、日常管理与学生的自我教育、自我管理相结合，不仅能够准确、及时、客观地了解学校育人的成果，而且可以促进学生、家长、学校、社会之间的沟通与交流。

三、学生综合测评的内容包括三部分：基本素质、学习成绩、创新能力。每学年（上一年9月1日至下一年8月31日）开始时计算上学年综合测评成绩。

综合测评成绩＝基本素质分＋ 学年学习成绩×70％ ＋ 创新能力分 基本素质分= 5 ＋ （J/Jmax）×5 创新能力分= （C/Cmax）×20

以上各项计分必须属实，所有计分必须向各本科年级日常记录小组的同学提供证明，日常记录小组的同学有义

交换三级网综合实验

【实验名称】

交换三级网综合实验。 【实验目的】

构建交换网络的三级结构。 【背景描述】

你是某系统集成公司的技术工程师，公司现在承接一个企业网的搭建项目，经过现场勘测及充分与客户沟通，你建议该网络采用经典的三级网络构架，现项目方案已经得到客户的认可，并且请你负责整个网络的实施。 【实现功能】

通过合理的三层网络架构，实现用户接入网络的安全、快捷。 【实验设备】

RG-S2126G（两台）、RG-S3550-24/RG-3550-48/RG-S3750-24/RG-S3760-48（任选型号，两台）、RG-WALL50（1台）、RG-R1762（1台） 【网络拓扑原型】

图 1

【实验拓扑】

图 2 【客户需求】

整个网络采用核心—汇聚—接入三级结构，出口防火墙做相应的防止外网攻击关键端口的规则，通过出口路由器做NAT供内网用户访问外网，同时要求VLAN1内网用户不能访问VLAN24的FTP服务，VLAN2不作限制。接入层交换机要实现防冲击波的功能。 【实验拓扑说明】

整个实验用RG-S2126G1模拟VLAN1用户接入交换机，RG-S2126G2模拟VLAN2用户接入交换机，VLAN1与VLAN2的用户通过RG-S