依法治校工作基本情况及主要经验和成效

南河中心小学

依法治校工作基本情况及主要经验与成效

一、管理制度完善健全

学校党政工领导机构健全，按规定配齐领导干部，依法制定治校章程。现有《制度汇编》汇编了一系列学校管理制度，使德育、教学、行政、后勤等各项工作都有章可循，在学校管理中，做到有落实、有检查、有评比、有反馈，充分调动了教职工的工作积极性。 二、校内管理体制完善

学校运行机制健全，实行校长负责制，各处室、部门办事效率高，工作流程顺畅。校党支部切实履行政治领导核心和监督作用。学校行政配有7位校级领导，在校长的领导下，进行分工管理；学校行政领导机构有校办公室、教务处、教科室、德育处、总务处，少先大队部，处室主任6人，各部门都制订了工作职责，分工明确，又紧密协作。校工会、少先队等群团组织健全。学校定期召开会办会、党员干部民主生活会、教职工代表大会等会议；加强沟通协调，引导广大教职工参政议政，加强民主管理，民主监督。 三、办学活动依法规范

学校根据素质教育和基础教育精神，结合校实际，制定了\德育为首，教学为主，育人为本\的办学目标；科学管理、严格治校、讲求实效，坚持走“因材施教，培优转差，培养兴趣，发展专长”的富有特色的办学之路。学校已形成了“文明守纪、务实求新”的良好校风。我校

南河中心小学

依法治校工作基本情况及主要经验与成效

一、管理制度完善健全

学校党政工领导机构健全，按规定配齐领导干部，依法制定治校章程。现有《制度汇编》汇编了一系列学校管理制度，使德育、教学、行政、后勤等各项工作都有章可循，在学校管理中，做到有落实、有检查、有评比、有反馈，充分调动了教职工的工作积极性。 二、校内管理体制完善

学校运行机制健全，实行校长负责制，各处室、部门办事效率高，工作流程顺畅。校党支部切实履行政治领导核心和监督作用。学校行政配有7位校级领导，在校长的领导下，进行分工管理；学校行政领导机构有校办公室、教务处、教科室、德育处、总务处，少先大队部，处室主任6人，各部门都制订了工作职责，分工明确，又紧密协作。校工会、少先队等群团组织健全。学校定期召开会办会、党员干部民主生活会、教职工代表大会等会议；加强沟通协调，引导广大教职工参政议政，加强民主管理，民主监督。 三、办学活动依法规范

学校根据素质教育和基础教育精神，结合校实际，制定了\德育为首，教学为主，育人为本\的办学目标；科学管理、严格治校、讲求实效，坚持走“因材施教，培优转差，培养兴趣，发展专长”的富有特色的办学之路。学校已形成了“文明守纪、务实求新”的良好校风。我校

依法治校，为学校撑起一片蓝天

**中学地处**城区美丽的东城河畔，交通便捷，环境优美，是一所有着丰富文化底蕴和优良传统的城区省级示范初中。学校秉承“成人、成才、成就”的办学理念，坚持科学发展、内涵发展、特色发展，打造精品学校，办人民满意的教育，呈现出良好的发展态势。近年来，学校在依法治校工作方面成绩斐然，先后获得“**省依法治校示范校”、“**省法制宣传教育工作先进集体”、“**省德育先进学校”、“**省未成年人保护工作先进集体”、“**省平安校园”等多项省级荣誉，得到了上级有关部门的高度肯定和社会的普遍赞誉。现将学校在依法治校实践中的情况总结如下：

一、加强组织领导，确保依法治校

学校成立了由校长任组长，学校中层干部和部分教研组长、班主任、团干、工会成员为组员的依法治校工作领导小组。建立了一套完善的普法、学法、用法制度。充分发挥教代会职能作用，通过教职工代表大会，制订学校各项制度，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。大力推行校务公开，学校的考核工作、职称评审工作、财务工作、各种评优评先工作、贫

困生减免费用的发放工作等教职工关心的热点问题都做到了公开透明。

二、加强法制宣传，打造法制文化

法制宣

长宁中学依法治校工作总结

（2006—2007学年）

加强依法治校，是一项重要战略任务。一年来，我们根据“更稳定，更安全，快提高”的工作目标，坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育部门的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到“两个全面提高”和“两个转变”。“两个全面提高”：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”：实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是“四个加强”：

一、加强组织领导建设，形成依法治校的高效机制。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长黄照新任组长、副校长关郁飞、法制副校长翟维新任副组长、教导主任、德育主任、团委书记、年级组长等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，构建形成由教导处、德育处、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导

篇一：2015依法治校工作总结

2015依法治校工作总结

1、2015年依法治校工作总结

加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素

小学依法治校工作实施方案

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调全面推进素质教育，根本上要靠法制、制度保障。这是我国进入全面建设小康社会新时期，指导教育事业改革和发展的重要方针。加强学校教育法制建设，全面实施依法治教和依法治校，使教育工作走上法制化、规范化轨道是形势的需要，也是新时期学校教育改革发展的重要使命。 一、指导思想

以中共中央国务院颁布的《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》等法律、法规为指导，遵循社会主义法制统一原则为基本方针，将学校管理和工作全面纳入法制的轨道。 二、工作目标

通过学校法制建设工作的实施，基本形成与学校改革和发展需要相适应的、内容比较完备的管理制度；逐步建立、健全学校教育法制工作机制，保障法制工作的顺利开展；建立具有较高素质的法制工作和积极参与学校民主管理的教师队伍。 三、重点工作

1、加强依法治校工作的组织领导。学校成立以校长为组长，各部门负责人、工会、少先队等有关人员组成的学校依法治校领导小组，负责领导全校的依法治教、依法治校工作。定期研究，及时解决本校法制工作的重要问题。

做好建章立制工作，不断

2017年依法治校工作总结

一年来，学校始终坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。我们的具体做法是：

一、健全机构，明确职责

为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为

2018年小学依法治校工作总结

目录

第一篇：XX年度小学依法治校工作总结 第二篇：XX年小学依法治校工作总结

第三篇：波乡小学XX年度依法办学、依法治校和依法治教工作总结

第四篇：谷集小学依法治校工作总结 第五篇：小学XX年普法与依法治校工作总结 正文

第一篇：XX年度小学依法治校工作总结 XX/XX年度普厂小学依法治校工作总结

青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中，把 依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零；一年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育 才环境，主要做法是“五个加强”

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依 法治校领导小组，由校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校

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工作摆上重

2018年小学依法治校工作总结

目录

第一篇：XX年度小学依法治校工作总结 第二篇：XX年小学依法治校工作总结

第三篇：波乡小学XX年度依法办学、依法治校和依法治教工作总结

第四篇：谷集小学依法治校工作总结 第五篇：小学XX年普法与依法治校工作总结 正文

第一篇：XX年度小学依法治校工作总结 XX/XX年度普厂小学依法治校工作总结

青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中，把 依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零；一年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育 才环境，主要做法是“五个加强”

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依 法治校领导小组，由校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校

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工作摆上重

幼儿园依法治校工作实施方案

伊宁县幼儿园在各级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府有关教育的法律、法规、方针、政策进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校保教工作质量和办学水平，特制定以下方案： 一、 机构健全

1、幼儿园高度重视教职工、法制教育。成立了“依法治校”领导小组，由园长任组长、后勤园长任副组长，幼儿园行政班子及中层干部为成员。分管领导亲自抓法制教育。

2、幼儿园制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。 3、机构完善，有明确的议事、办事制度。 二、加强法制教育，提高师生法制素质

1、按照“依法治校”的要求，幼儿园每周利用园务会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规，幼儿园还让每位教师学习教师十不准、八荣八耻、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。

2、我园每周每班对幼儿进行安全知识的教育，聘请政法委师红田担任我园法制副园长，经常利用法制讲座、园会对教师进行法制教育，以活生生的犯罪案例，教育教职工