人教版小学数学五下

人教版小学五年级品德与社会下册复习要点

第一单元

1.我们的成长是一个充满（期待）、（希望）、（努力）和（变化）的发展过程。

2.在我们的生活中，处处可以感受到（快乐）。（快乐）是好心情，（快乐）是一种感受。只要带着一颗（快乐）的心去体验，生活中处处可以发现（快乐）。我们既要珍惜用汗水换来的（快乐），也要珍惜给予的（快乐）。

3.每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式），换个（思路）想想。我们应该学会走出（烦恼），多对生活（笑一笑）。我们不能改变已经发生的事，但可以用（幽默）的态度改变自己的心情。

4.快乐是（人的一种积极的态度和积极认识，它是对“此时此刻”的一种正向的心理体验）。 5.排遣烦恼小窍门是：（做些自己感兴趣的事，不要总想它）。（听听音乐，唱唱歌）。（把烦恼对家里人或好朋友说一说）。

6.面对生活中的酸甜苦辣，我们应该学会（历练），（挫折）和（逆境）也是一笔财富。（失败）并不一定就是坏事，它是我们不可缺少的经历。不同的生活对我们的成长各有利弊。不幸的生活确实会使我们失去一些美好的东西，但同时也会使我们对生活有更多的体验。

7.不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作（前进

人教版五下音乐教案

【篇一：人教版小学音乐五年级下册教案】

第一单元 北国之声

教学要求：通过本单元的学习，使学生了解我国北方无限的好风光。在音乐知识方面，要求学生了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现的内容。 教材分析： （一）编写意图

本单元通过欣赏、学唱歌曲等音乐活动，让学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗等；通过欣赏《驯鹿》《冬猎》，引导学生了解我国民族器乐曲的独特风格以及表现手法。 （二）重点和难点 本单元重点：

1．用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

2．熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。

（三）音乐材料分析

1．《北京的孩子逛北京》

这是一首中国气息浓厚的作品，京味十足，歌词都是和实际北京生活相关的内容。表现了北京的孩子对自己城市的热爱。歌曲结构为带再现的三段体。 2．《驯鹿》

选自组曲《北方民族生活素描》，刘锡津作于20世纪70年代末，分?赛马?、?驯鹿?、?渔歌?、?冬猎?四个小曲。乐曲通过这四个小曲描绘了北方少数民族幸福而又多彩的生活，充满生活气息。作者曾深入北方各少数民族地区

人教版五下音乐教案

【篇一：人教版小学音乐五年级下册教案】

第一单元 北国之声

教学要求：通过本单元的学习，使学生了解我国北方无限的好风光。在音乐知识方面，要求学生了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现的内容。 教材分析： （一）编写意图

本单元通过欣赏、学唱歌曲等音乐活动，让学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗等；通过欣赏《驯鹿》《冬猎》，引导学生了解我国民族器乐曲的独特风格以及表现手法。 （二）重点和难点 本单元重点：

1．用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

2．熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。

（三）音乐材料分析

1．《北京的孩子逛北京》

这是一首中国气息浓厚的作品，京味十足，歌词都是和实际北京生活相关的内容。表现了北京的孩子对自己城市的热爱。歌曲结构为带再现的三段体。 2．《驯鹿》

选自组曲《北方民族生活素描》，刘锡津作于20世纪70年代末，分?赛马?、?驯鹿?、?渔歌?、?冬猎?四个小曲。乐曲通过这四个小曲描绘了北方少数民族幸福而又多彩的生活，充满生活气息。作者曾深入北方各少数民族地区

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五年级音乐第二单元《吹起羌笛跳锅庄》教学设计 大连长兴岛临港工业区新港小学杨航

一．教案背景

1.面向学生：5年级 2.学科：音乐 3课时：2课时

4.课前准备：钢琴，电脑课件，木鱼 ，碰铃若干

二．教学课题

1绪。引导学生创造动作，培养创造力。

2

3

三．教材分析

他少数民族一样，这首歌表现了羌族人民羌笛是羌族的民间乐器，锅庄歌曲为五徵调节奏前密后疏，形成一定对比。

四．教学方法：

音乐之于人类，使人们认知过程的再现，所以在进行音乐教学时我大多采用听唱法 视听结合法 对比法等。加强学生对于我国民族音乐的认识。并在音乐活动中，大胆的投入唱奏舞等群体活动中，热情奔

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放的表现音乐的内涵。

五．教学过程

一、 组织教学，师生问好

1导入

师：同学们咱们国家有所少个民族啊？(图片展示56个民族分布图） 生：56个民族

师：同学说的真好，咱们国家共有56们有55蹈丰富多彩，习了解并热爱它。

设计意图： 师：《吹起羌笛跳锅庄》下羌族。

羌族自治州，这是一个多民族聚居区，因此各个民族的文化也就相互影响。歌中唱的“羌笛”是羌族的民间乐器，但跳的“锅庄舞”却是

六年级数学下册第三单元比例的应用——

认 识 比 例 尺

第一课时

比例尺 1:100 0000

测 绘 与 生 活

比例尺 1:150 0000

霍 尔 果 斯 经 济 特 区 规 划 图比例尺 1:10 0000

闻 名 世 界 的 鸟 巢 和 水 立 方

比例尺 1:10 0000

我国航空工业专家 和航空科研的领导 人徐昌裕早先设计 的飞机图纸。

比例尺 1:5 0000

世

界

名

枪

图

解

平面布局效果图

三室两厅两卫169平米

电脑cpu 比例尺10:1

手表机芯 部件 比例尺20:1

认识比例尺

自学教材第48页并思考：

比例尺是一把尺子吗？比例尺是一组比例吗？ 比例尺是一个比吗？什么是比例尺？ 什么情况需要用到比例尺？

一幅图的图上距离与实际距离的比，就是这幅 图的比例尺。 就是物体画在图上的长度。 图上距离： 实际距离：就是物体实际的长度。

下面每小题中的图上距离和实际距离。

1、长4米的黑板在图上长2厘米实际距离

图上距离

2、用3厘米表示教学楼到饭堂30米的距离图上距离 实际距离

3、手表零件长1.5毫米,在设计图纸上3厘米实际距离 图上距离

比例尺是表示图上距离比实际距离缩 小或扩大的程度。

一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的 长度是50cm。求这幅图的比例尺。比例尺 =

说课稿

人教版《轴对称》说课稿

一、说教材

1．说课内容：．

九年义务教育六年制小学五年级人教版《数学》下册第一单元图形变换P3、P4页《轴对称》。该单元包括轴对称、旋转、欣赏设计三个内容。本课计划1个课时。

2．教材的编写意图：

根据《小学数学新课程标准》,本教材的安排为了使学生“了解简单几何体和平面图形，感受对称现象，获得初步的识图、作图等技能，掌握轴对称的基本性质”

在一年级下册图形的拼组中涉及到了轴对称内容，八年级上册将继续学习轴对称的概念，因此，本课起着承上启下的衔接作用。

3．教学目的：

[认知目标]使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形的特征和性质。

[能力目标]通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动手操作能力和创新思维能力。

[情感目标]培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。

这样的目标设计，立足教学目标多元化，不仅要使学生掌握认知目标，还要在学生的学习过程中发展各方面的能力，体会轴对称图形的美学价值。

4、教学重点：使学生掌握轴对称图形的特征和性质。

5、教学难点：找轴对称图形的对称轴。

二、说教法。

新课程标准要求：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导

21

作者简介吴承恩，明代小说家。字汝忠， 号射阳山人，怀安山阳(江苏淮 安)人。

吴承恩(1500—1582)

字汝忠，号射阳居士。

吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成 诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋 也很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好 学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴 精之类的书籍。这对他创作《西游记》有着重大的影 响。 50 岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后 来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里， 他才得以最后完成《西游记》的创作。

本文选自我国古代杰出的长篇 神话小说《西游记》,小说主要 讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万 苦到西天取经的故事。

我知道《西游记》里的四个主要人物是

______、_______、________、________。

我还知道《西游记》里一些有意思的故事， 如________________________________。

阅读提示：

本课节选自我国古典小说《西游记》第一回， 作者是明代的吴承恩。读课文，看看石猴是哪来的， 又是怎样成为猴王的。 把不懂的地方画下来，跟同学讨论。

读一读，扫清文字障碍

suì 遂有 wán

zhāng

mí

yuá

小学数学第五册教学计划

一、本学期教学的指导思想：

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教学目标：

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的 除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知 道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立

百度文库- 让每个人平等地提升自我

1 2013五下暑假作业本数学答案

P2-3

1、2/3 4/5 2/3 10

2、（1）*4 14

（2）1/5 3/5

(3) 1和3 4和6 2、5和6

（4）3/10

3、约= 约等于

4、

（1）*15=（元）

=（元）答略

（2）3/=3(支）......（元）答：最多买3支（3）16*=12（千米）

5*=（千米）

>12 ，他能够从家走到学校

（4）（46-20）*20/2=260（平方米）答略动脑筋：用倒推法（*+）/

暑假作业

P4-5

1、 1 4/7 1

2、

(1)

(2)1/8 5

(3) 50 3770

百度文库- 让每个人平等地提升自我

2 (4) 1又1/12 3/4 40

(5)450-m+n

3、 B C C C

4、

（1）÷=10（个）……(千克)

答：需要准备11个这样的瓶子

（2）①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要元X+ = 360

= 360

X = 100

=*100=260

答：略

②300÷5-35=25（元

【导语】亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!无忧考网准备了四年级数学混合运算题及答案，希望对你有帮助!

一、填空。

（1）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。 □×□=□÷□ 5×□=□+36 □×□=72+□ □×□=56－□ 4520÷□=115……35 2664÷□+936÷26=73

（2）在下面的○中填上＞、＜或＝。

25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5） 450÷18－12○450÷（18－12）

3840－（103+17）×25○3840－103+17×25 412+750÷5×36○（412+750÷5）×36

750÷5+410×36○（750+410）÷5×36 35×（329－129）○35×329－129×35

二、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。

（1）54÷18+41×3 =3+41×3 =44×3 =132（） （2）16×5－80÷16 =80－80÷1