delphi直接输入数字变成时间

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Delphi直接用Windows API编程

标签:文库时间:2024-10-03
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Delphi程序员往往习惯了用VCL元件编程,其实Delphi也能进行基于WINDOWS API SDK的编程。而且用Delphi在某些方面效果似乎比用Visual C++效果还要好。比如本例程,用Delphi 6编译出来只有9216字节(9k)而同样的Visual C++程序却有16896字节(17k)。(此例程是笔者从网上下载的c++源码例程,其中有c源程序,和编译好的.exe文件。源代码经笔者改写成Delphi代码。)这证明Delphi编译器的优化效果非常好。

API是(Application Programming Interface)的缩写,意为应用编程界面,它包含了编写Windows所有函数、数据类型。VCL就是以它为基础进行封装的,它是应用程序在Windows 上运行的基础。通过熟悉使用WINDOWS API SDK直接编制WINDOWS程序,程序员将对WINDOWS的执行机制有更深入的了解,从而编写出更高效、实用的程序。

下面是我们用API函数建立的第一个程序:

1 : program HELLOWIN; 2 :

3 : uses

4 : windows, Messages ,mmsystem; 5 : 6

Delphi 常用日期与时间函数

标签:文库时间:2024-10-03
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Delphi 常用日期与时间函数

1 获取特定的日期与时间

本小节将为您介绍Delphi 所提供的获取特定日期与时间的函数.这些函数稍后将有详细的范例说明.笔者这里将以列表的方式先说明每一个函数所代表的意义,如图示: 函数名称 单元文件 所代表的意义 Now SysUtils

此函数可返回现在的日期与时间,其返回值为TDateTime类型 Date SysUtils

此函数可返回现在的日期,其返回值为TDateTime类型 Time SysUtils

此函数可返回现在的时间,其返回值为TDateTime类型 Today DateUtils

此函数可返回今天的日期,其返回值为TDateTime类型,此函数的结果与Date函数相同. Tomorrow DateUtils

此函数可返回昨天的日期,其返回值为TDateTime类型 Yesterday DateUtils

此函数可返回明天的日期,其返回值为TDateTime类型 Currentyear SysUtils

此函数可返回现在所属的年度,其返回值为4的整数.例如:2001 Hoursperday SysUtils

此常数定义每天的小时数.HoursPerDay =24; Minsperday

微软日文输入法是输入罗马字或者直接输入假名的方式

标签:文库时间:2024-10-03
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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库微软日文输入法是输入罗马字或者直接输入假名的方式。

输入法任务栏上面的“Input Mode”菜单里面:

Hiragana是平假名

Katakana是片假名

Alphanumeric是英文数字

Direct Input是直接输入假名方式

Full-width是全角

Half-width是半角

一般我们常用Hiragana(平假名)模式输入。

日语输入法的输入规则简略如下表:

清音(以平假名为例,片假名是一样的)

あ a いi うu え e おo

かka きki くku けke こko

さsa しshi すsu せse そso

11

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库

たta ちchi つtsu てte とto

なna にni ぬnu ねne のno

はha ひhi ふfu へhe ほho

まma みmi むmu めme もmo

やya ゐwi ゆyu ゑwe よyo

らra りri るru れre ろro

わwa をwo んnn

浊音

がga ぎgi ぐgu げge ごgo

ざza じji ずzu ぜze ぞzo

だda ぢdi づdu でde どdo

ばba びbi ぶbu べbe ぼbo

ぱpa ぴpi ぷpu ぺpe ぽpo

拗音

诸如き

直接引语变成间接引语练习

标签:文库时间:2024-10-03
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直接引语变成间接引语练习

间接引语的三要素:1)引导词 2)语序 3)时态(及人称的变化)

间接引语:四种情况

主句----------从句(语序):主+谓+宾+... 1陈述句 (句号) ----that(可省略)

2一般疑问句 (问号) ---- if/whether(…or not)引导词 3特殊疑问句(问号)---特殊疑问词(what/how开头) 紧记:特殊疑问词+ to do sth.

4祈使句/请求----ask/tell sb.(not)to do sth. 时态:主句:一般现在时 从句:任何时态 主句:一般过去时 从句:过去的某种时态 主句: 真理(无论什么时态) 从句:一般现在时 Exercise one

( )1) I asked him how much__________.

A) does his new car cost B)did his new car cost C) his new car costed D)his new car cost ( )2)Do you know _______

在ExceL电子表格里输入多位数字,为什么变成其它了?

标签:文库时间:2024-10-03
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篇一:如何在电子表格中输入多位数字?

因为职业的关系,经常要录入学生学号,但是现在新系统,学号都是13位的,在excel电子表格中,如果输入的数字的个数少于或等于10位,都可以很容易地实现自动填充。但如果要输入的位数多于10位时,直接输入是没办法实现自动填充的。

那如何实现数字的自动填充呢?

1、选中要输入数字的列(行)或单元格,单击右键;

2、选择“设置单元格格式”;

3、在“数字”——“分类”栏中选择“自定义”;

4、在右边的“类型”下输入框内输入“0”,有几位数就输入几个0,如有12位数,则输入“000000000000”,“确定”即可。如果数字最前面为0,则要把数字转换为文本,方法:先按上面1、2步进行,接着在“数字”——“分类”栏中选择“文本”,“确定”即可。

5、在第一个单元格输入数字,如0800000000135,在相邻的第二个单元格输入0800000000136,也就是说明相邻两个单元格之间的数字相差1,选择这两个单元格,把鼠标移到右下角的“十”字上,拖动鼠标即可实现自动填充。

篇二:在EXCEL 表格输入一串账号,显示后面几位数字都是000呢

在EXCEL 表格输入一串账号,显示后面几位

数字都是000呢

Excel中默认的数字格式是“常规”,最

基于FPGA的直接数字

标签:文库时间:2024-10-03
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本科毕业论文(设计)

题 目: 基于FPGA的直接数字

频率合成器设计

学 院: 自动化工程学院 专 业: 电子信息科学与技术 班 级: 2004级2班 姓 名: ########## 指导教师: ###########

2008年 6 月 2 日

基于FPGA的直接数字频率合成器设计

The Design of Direct Digital Frequency Synthesizer Based on FPGA

摘 要

设计由可编程逻辑阵列FPGA(Field Programmable Gate Array)器件实现直接数字频率的合成器。直接数字频率合成器(Direct Digital Synthesizer)是从相位概念出发直接合成所需波形的一种频率合成技术。由于FPGA的自身特点,能够很容易在FPGA内部生成多个基本模块,从而开发出功能更强大的芯片。本文在对现有DDS技术的学习基础上,在FPGA器件上实现了基于DDS技术

《直接引语变成间接引语》微课教学设计

标签:文库时间:2024-10-03
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《直接引语变成间接引语》微课教学设计

授课教师姓名 姚桂容 微课名称 知识点来源 知识点描述 预备知识 教学方法 适用对象 直接引语变成间接引语 学科 视频长度 小学语文 7分24秒 教龄 10 录制时间 2016年3月 学科: 语文 年级:六年级 让六年级学生了解直接引语变成间接引语的一般步骤方法。 有关引语的概念,尝试一些直接引语变成间接引语的句子。 讲授型 六年级学生 针对学生对直接引语转换成间接引语存在的问题,进一步帮助学生了解直接引语与间接引语的相关知识,提高学生直接引语转换成间接引语的能力,我设计了这个微课。本微课的思路是这样的:首先通过图文释例说明何为直接引语与间接引语,通过对比并体会两者的不同;归纳直接引语转换成间接引语的方法;最后通过课文中的例句,来巩固学生对本节课的知识点。 教学过程 内 容 时间 设计思路 一、片头 同学们,今天我们依托西师大版小学语文六年级下册第二单元的第8课《回忆爸爸》课后的第二题,来学习小学阶段的23秒 一个重要的知识点——直接引语变成间接引语。 第一部分:了解何为直接引语与间接引语,通过对比,体 会两者的不同。 58 秒 第二部分:直接引语转换成间接引语的方法: 1、为

我变成时间机器人作文350字

标签:文库时间:2024-10-03
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我变成时间机器人,我就能控制让时间过的快一些或慢一些。

有一天下午,妈妈带我和妹妹一起去公园玩,妹妹玩着旋转木马,她就像一个可爱的小骑士,我们玩过旋转木马就去划船,妈妈又带我们看看动物园里小动物,我和妹妹玩的正开心的时候,妈妈说:我们回家吧。”妹妹很失落的说:妈妈不要,我不想回家,我还没有玩够。”妈妈说:不行,下个星期再来吧今天很晚了。”看到妹妹失落的表情,这时我想起了自己是时间机器人,我立刻把时间倒回,让和妹妹一样没有玩够的小朋友继续在公园里玩。

这天放学回家,看见姥姥种的牡丹花没有开花,看上去有些不开心,我想起我是时间机器人把时间放快,这时我看到杜鹃花张开花朵开心的笑了。

有一天我们正在上课,我好像没有听懂这节课,这时我想起了我是时间机器人,我倒回了时间,重新认真地听了这节课。

我是时间机器人,可以做到别人做不到的事情,让大家有更多的时间做好每一件事。

第五章 数字量输入输出

标签:文库时间:2024-10-03
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4第五章 数字量输入输出

主要内容:本章介绍I/O接口的定义,I/O接口芯片的应用以及CPU系统总线。

第一节 概述

【知识点】

※1、I/O接口的信息组成; ※2、CPU对I/O的控制方式; ※3、I/O的传递方式。

微型计算机的构成,除了CPU和存储器外,还包括输入设备和输出设备(合称外部设备)。在微机系统中,最常用的外部设备有键盘、显示器、打印机、磁盘机等。CPU对各种外部设备的电路连接及管理驱动程序就是输入(输出)接口技术(简称I/O)。

输入/输出(I/O)接口电路是计算机系统的重要组成部分。通过I/O接口可实现计算机与外部设备的通信,与外部设备交换信息,在工业控制系统中,I/O接口电路还可以通过A/D转换器或D/A转换器与各种工业检测和控制仪表相连,进而来控制工业现场。

通常,微型计算机I/O讨论的内容分为数字量和模拟量两部分。本章我们在了解I/O的基本概念和原理之后,重点介绍几种典型的数字I/O电路,至于模拟量I/O,留待第六章中专门讨论。

一、I/O接口

(一)I/O的信息组成

一切信息在存储器中的存放都是以二进制数的形式,在I/O操作中,由于与外界联系,这些信息按各自的作用可分为:

1、数据信号

数据信号是I/O的主要内容,

数字描红(A4横版——可直接打印)

标签:文库时间:2024-10-03
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数字描红(A4横版——可直接打印)

数字描红(A4横版——可直接打印)

数字描红(A4横版——可直接打印)

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