信息传播理论

信息传播相关知识理论

一、信息传播过程涉及的八个要素

①信源:信源是网络广告信息的发出者，它是传播活动的源头，如果没有信源那么整个传播活动则无法进行。

②编码：为了进行传播，网络广告信源必须将观念或思想转化成信息，这个转化过程叫做编码，在编码过程中要进行有效符号的创造。

③信息：网络广告信息可分为广告信息主题和广告信息表现两个方面，网络广告信息的外在表现形式就是广告符号。

④媒介：网络广告媒介就是在广告信息和广告受众之间起中介作用的物质手段，也就是网络广告信息传播的载体---互联网络。

⑤信宿：网络广告的信宿就是网络广告的接收者，具体来说也就是接触网络广告的目标受众。受众既是广告活动的目的地，又是广告传播效果的显示器。

⑥译码：当网络广告受众将信息译成被他们接受的形式时，交流过程才开始，这个由信息通过网络被受众所接受的过程叫做译码。受众的知识背景以及生活经历都会影响他们的译码活动。

⑦反馈：反馈是指信息被受众译码后，回馈给信源的过程，广告传播活动不应看成是一个单向的直线性的传播，而是由接受和反馈信息构成的一个不断循环、发展、连续而又完整的一个动态过程。反馈的测定可以告诉信源网

第一章 行为组合理论AAT

一、行为组合理论简介

思考一个问题：

关于我们怎么可能听、说、想、做我们从未听过、说过、想过、或做过的事情？

当你和我写下自己的句子，我们就在做着某种就许多方面而言都意义非凡的事情。我们有能力去创造，去写、去说和去想新的东西。

我们有能力去创造，并且不停地在创造。 日常生活中的交往困境：

1、创造性天赋无法提供帮助的经历 。 安慰朋友时 用谎言说服别人时

求职面试太想留下好的印象时

2、我们的行为到底是“新”的还是“旧”的？如果是新的，为何有那么多旧的成分，如果是旧的，那么创造性何在？

运用同样的语言结构 固定的语气表情 要解决的问题？

我们交往的信息到底是如何生成的？

二、行为组合理论的目的和假设 1、解释两类现象：

A、显性行为

尤其关注当你与别人互动时，你为什么、以及如何产生互动中所使用的语言和非语言行为。也就是，你说了什么，你是如何说的，你的面部表情和姿势是什么样的，等等

B、思考过程

当我们形成和生成我们的语言和非语言信息时，我们的脑海中出现了什么?比如，你如何能够告诉室友你的度假情况？你如何能够向你的弟弟解释星星白天去了哪里？或者，你如何能够用合适的词语或行为向某人表达你爱她

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

第十七章 电磁波与现代通信 第一节 信息与信息传播

[设计意图]

本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息传播的五次巨大变革，在这里要让学生通过大量事例去体会，当然由于学生年龄的制约，不必要也不可能地苛求“深刻”，但这个体验的教学过程是必须的，所以要充分利用好课本上图片，还要让学生在网上或图书馆收集相关资料。自制有线电报机和接收机的实验开放性强，所以可以放开手脚让学生自行设计，自行制作，这个电路并不复杂，大多数同学可以完成，然后活动的操作中将莫尔斯电码与字典“密码：相结合，目的是为了激发学生好奇心。最后让学生提出设想：应该怎样传播信息才更加合理？从而引入下一节的教学内容。

[教学目标]

1、知识与技能

（1） 知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。

（2） 知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播

工具，发现这些工具的优缺点。

2、过程与方法

（1） 通过大量的图片，生动活泼地展现知识

（2） 通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程 3、情感、态度与价值观

培养学生的动手能力和创新

传播学理论与实务

第一章 导论 1、传播的四种定义类型

1）共享说——美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德。 不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。

2）交流说——美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。

3）影响说——美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰。 不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。

4）符号说——美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳。

2、传

传播学理论与实务

第一章 导论 1、传播的四种定义类型

1）共享说——美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德。 不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。

2）交流说——美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。

3）影响说——美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰。 不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。

4）符号说——美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳。

2、传

大众传播媒介(1995) 报刊的社会责任理论(1995) 报刊的自由主义理论(1996) 新闻自由和社会责任的统一(1996) 有限效果论(1996) 选择性接触(1997) “媒介即信息”(1998) 传播过程的“5w”模式(1998) 魔弹论(1998) 传播(1999新闻) 新闻欲(1999新闻) N级传播(1999新闻)

“一面提示”与“两面提示”(1999新闻)

社会雷达(1999传播，2004传媒经济学)

内容分析三原则(1999传播) 意见领袖(1999传播)

“意见的公开市场”(1999传播) 无形的意见(2000新闻) 公信力(2000新闻) 传播流(2000新闻) 双向传播(2000新闻)

大众传播“小众化”(2000传播) 诉诸理性与诉诸感情(2000传播) 传播过程中的“噪音”(2000传播) 新闻传播媒介(2001新闻) 作为“市场”的受众(2001新闻) 信息主权(2001传播) 传播学批判学派(2001传播) “自我修正过程”(2002新闻)?

● 简答题：

传播过程的基本构成要素 (2002新闻)

恐惧诉求(2002新闻) 编码与解码 (2002传播) 信息环境 (2002传播)

传播学理论

注：考点；概念；考过知识点；考题；

第一章大众传播理论概述

一、 大众传播的概念

1、大众传播的特征：针对较大量的、异质的和匿名的受众；消息是公开传播的，安排消息传播的时间通常是以同时到达大多数受众为目的，而且特征是稍纵即逝的；传播者一般是复杂的组织，或在复杂的机构中动作，因而可能需要庞大的开支。

2、新的媒介环境的特征：先前象印刷和广播那样性质截然不同的技术正在渐渐消失；我们正在从媒介缺乏的状况转为媒介过剩；正从将传播内容灌输给大众的泛播转变为针对群体或个人的需求设计的窄播；正从单向的传播媒介转变为互动的传播媒介

二、新的媒介环境

1、新式新闻：一方指总统候选人谈话节目、音乐电视中出现，并接受长时间的内容广泛的采访，即将信息和娱乐结合起来；另一方面指候选人直接面对面地接触受众而没有新闻记者在中间干预。

2、媒介环境变化引起的理论性问题。（05年论述15分试述当今的媒介环境发生了哪些变化。提出了哪些理论课题？）

（1）新的传播媒介是怎样改变知识本性的？从存在于图书馆书架上和书本中——〉存在于电子空间中互相链接的一条条信息。这种超文本信息是一种可能产生重要后果的方式，它改变了知识的基本结

构。

（2）新的传播媒介是怎样改变人类思维

《 传 播 理 论 》笔记目录

第一篇 探求的本质和理论

第一章 传播理论和传播理论研究???????????? 第二章 理论的探索过程????????????????

第二篇 传播理论介绍和研究

第三章 系统理论???????????????????． 第四章 符号和语育理论???????????????? 第五章 话语理论???????????????????． 第六章 讯息产生理论??—??—???—??????? 第七章 讯息接收和处理理论?????????????? 第八章 符号相互作用理论、戏剧主义理论和叙述理论??? 第九章 社会和文化现实理论?—???????????? 第十章 经验和阐释理论???????????????? 第十一章 批评理论???????????—??????

第三篇 传播和语境

第十二章 关系中的传播??????????????? 第十三章 群体决策中的传播????????????? 第十四章 传播和组织网络?????????????? 第十五章 传播和媒介????????????????

第四篇 结束语

第十六章 传播理论的作用和局限性??????????

1

《 传 播 理 论 》

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲

考试科目名称：新闻传播理论 考试科目代码：[719]

一、考试要求

要求考生从辩证唯物论和历史唯物论立场出发来把握人类社会新闻传播发生、发展和演化的历史规律，系统掌握新闻传播学的基本概念和理论体系，明确各种类型的新闻传播活动的形态、结构、机制与社会功能，灵活运用新闻传播学知识考察、分析和解决信息时代的各种理论与现实问题。 二、考试内容

（一）新闻理论部分 第一章 新闻活动

知识点：新闻活动、新闻活动的渠道 第二章 新闻

知识点：新闻基本特点、新闻定义、新闻本源、新闻要素、新闻类别 第三章 新闻与信息

知识点：信息的特点、信息量、信息与新闻工作、信息与客观性报道 第四章 新闻与宣传

知识点：宣传的特点、决定宣传效益的因素、宣传三元素 第五章 新闻与舆论

知识点：舆论定义和特点、舆论的社会功能、新闻媒介与舆论引导、舆论环境 第六章 新闻媒体的产生

知识点：中国古代新闻传播工具、（报纸、广播、电视）的产生、近代中文报纸的产生 第七章 当代世界传媒业

知识点：当代世界传媒概况、西方国家著名通讯社、西方国家著名报纸、西方国家著名电视台、西方国家著名媒体集团、世界著名网站

第八章 当代中国传媒业

知识点：中国传

吉林财经大学

传播理论课程笔记 广告1103班 CJN

第一章

传播学的对象和基本问题

威尔伯·施拉姆（1907-1987）是传播学的集大成者和创始人。“传播学鼻祖”，传播学具有交叉性、综合性、渗透性、应用的广泛性。

传播的概念：实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一的信息，传播简单的说是信息发布和获得的过程 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。

任何物质都可以成为信息源，任何物质都可以产生信息，任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程。

人类传播的基本特点：

1. 社会传播是一种信息共享活动

2. 社会传播是在一定关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 3. 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 4. 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 5. 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统

传播学是研究社会信息系统本身的科学，传播学的任务是必须通过对该系统及其各部分的结

构、功能、过程以及互动关系的考察、探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的