幼儿园规范办学行为

办学行为“五规范”

一、规范课程设置。各校要充分挖掘教育资源，积极创造条件，努力按省颁课程

计划开齐开足课程，尤其要严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1 小时；坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象；课程表应向社会公示，自觉接受社会和家长的监督。

二、规范作息时间。各校要根据国家课程方案，科学制订校历和学生在校作息时

间，从新学期开始严格执行周课时数及每课时时间；严格控制学生每天在校活动总量时间；严格控制学生的课外作业总量。学校和教师不得违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习；坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。

三、规范评价与考试。根据省教育厅规定，义务教育阶段除中考（初中毕业生学

业考试）外，市、县两级不得组织统一考试，各校要充分利用教研组、备课组活动加强学科命题探究，培养教师命题能力，确保试题内容符合课标、教材要求及学生实际，各学科考试及格率达到80%以上，全科及格率达70%左右；义务教育阶段每学期只实行期中、期末两次学科考试，小学阶段取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式；各校

规范办学行为，提高教学质量

省教育厅下达的“五严”规定和教育局下达的“三项规定”,都从“规范”“减负”等多方面对学校办学、教师师德、教学行为等方面做出了明确的规定。规定的出台良好地改善了学校对课程计划的执行情况，规范了教师的教学行为，有效地控制了学生的在校时间，严格控制了学科考试的次数。不但减轻了学生过重的课业负担，也使学校的整体氛围有了极大的改善。 但“规范、减负”并不是减质。如何在“规范、减负”的背景下不断提高教学质量、增强教学的有效性，是学校领导、教师必须面对和研究的问题。 一、规范教学行为 创设优良教学环境

在全市范围内创设公平、和谐的教育环境。要根据省教育厅的“五严”规定及苏州市教育局“三项规定”， 使全市各校规范开设课程，严格执行课程计划。规范教师的教学行为，严格控制学生的在校时间，严格控制学生作业量，切实减轻学生过重的学业负担。

要依托自身发展建设优势，坚持以人为本，创造学校公平、和谐的人性化环境。建立以人为本的学校管理模式，首先就要尊重师生的意愿，尊重他们成长和发展的规律，按教育教学规律办事。在学校管理和教育过程中，就要重视人的尊严，遵循人性的特点和规律，开发人的潜能，发现人的价值，把学生和教师主体的发

实验小学规范办学行为制度

为认真落实《四川省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据区教育局的通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：

一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全街道小学教育教学工作健康快速发展。

二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1、规范招生工作秩序。

一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收），新生的名单要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，教务处将严格把关。

2、加强课程刚性化管

篇一：学校规范办学行为的若干规定

学校规范办学行为的若干规定

为了深入贯彻国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实市教育局有关会议精神，保障学校教育事业的健康发展，现就规范我校办学行为作如下规定：

1.严格执行课程计划。学校教育教学部门应按照课程计划组织教育教学活动。开全课程、开足课时，不搞突击教学，特别要保证职业道德、心理健康及就业指导等学科的教学质量。

2.关注学生的身心健康。控制学生活动总量和作息时间，确保学生的休息、娱乐和文体活动时间。特别要保证体育活动的质量。午休时间不得低于1小时。

3.减轻学生的课业负担。作业的布置既要遵循教育教学规律，又要体现职业教育课程改革精神。不得随意加大作业量，提倡布置实践性作业。不允许任何部门利用节假日、双休日和寒暑假组织学生有偿补课。任何教师不得利用课余时间乱办班。

4.加强对学生使用的学习资料的管理。学校各学科要有计划、有选择地使用学习资料和习题。保证习题的适用性、有效性。学校各部门不得组织学生购买种类繁多的学习辅导资料和习题。抵制社会上某些团体和个人向学生推销各种资料。

5.学校教育教学部门要建立符合素质教育思想的评价教师和学生的标准和办法。不能单纯以学生成绩评价师生。在教育教学中要面向全体学生，

西园小学规范办学行为实施细则

为全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校管理，规范学校办学行为，扎实推进素质教育，根据《本溪市规范中小学办学行为的规定》（本教发[2012] 2号）和《桓仁满族自治县教育局外中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作细则》（桓教通字[2012] 3号）的文件精神，结合我校“三段管理模式”的实际，现制订如下实施细则。

一、规范招生行为

1、坚持免试就近入学原则。教师不得以任何理由拒收适龄儿童少年到校读书。

二、规范教学行为

2、严格执行课程计划。按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，不挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间，不随意调整课程难度和赶超教学进度。学校课表上班级墙面，并严格执行。进一步强化“三段”管理的连续性。严格遵守作息时间，各段之间做好衔接，相互协作，分工不分家，团结一致做好学生的管理工作。

3、组织“二段”领导和教师开动脑筋，群策群力，科学、合理地安排好寄宿学生在校兴趣活动时间的活动，使学生放松身心，快乐成长，做到寓知识性、趣味性于活动之中，玩中成才，玩中启智，学有所成，练有所长，让学生在有序、快乐的活动中度过每一天。保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

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4、严格执行西园小

实验小学规范办学行为制度

为认真落实《四川省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据区教育局的通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：

一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全街道小学教育教学工作健康快速发展。

二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1、规范招生工作秩序。

一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收），新生的名单要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，教务处将严格把关。

2、加强课程刚性化管

规范中小学（幼儿园）办学（办园）行为市级专项督查

工作说明及用表

一、督查对象：

全市所有中小学、幼儿园（包括看护点）。 二、督查内容 突出四个重点方面：

1.党风廉政建设情况。学习教育情况：党的十九大精神、理论中心组学习等；责任落实情况：责任清单、一岗双责、“三重一大”等；干部选用情况：干部任前档案审核、干部选用全程纪实等；党员教育情况：党员发展、“三会一课”、党员民主评议和“两学一做”等。

2.安全风险防控体系建设情况。警务室，安保机构和队伍建设情况：是否配齐配足防护工具，是否严格执行门卫管理制度，遇有特殊情况是否做到及时请示汇报并认真做好记录等；消防设备设施情况：教学用房、生活用房通道是否畅通，教学楼、办公楼、宿舍、食堂等处是否堆放可燃杂物，对线路、消防器材、电器是否定期检查更换，楼内应急灯、楼梯口“安全出口”指示牌等可否正常使用；实验室管理情况：实验室工作教师岗位职责、仪器管理、安全卫生等制度是否齐全，危险化学品是否专柜保管并做到防火、防水、防鼠，各仪器柜物卡是否相符，对损坏的仪器是否及时维修或

更换等；食品管理情况：管理组织是否健全，是否层层签定安全责任书，做到日日有检查，有考核并与绩效挂钩。是否常态化开展学生食品卫生安全知识教育，定

校长岗位职责校长是学校教育教学和行政工作的主要负责人，是学校法人代表，对学校整体工作全面负责

常用软件课程设计明山区实验小学规范办学行为制度

为全面推进素质教育进程，认真贯彻落实新的《义务教育法》，我校根据市区有关加强常规管理，规范办学行为文件精神，特制定《学校规范办学行为制度》，避免在学校管理中出现不规范行为，如不按课程计划开课设节，任意加大学生在校周活动总量等现象的发生，为确保学校教育教学行为规范有序，现就加强教育教学常规管理及规范办学行为的有关规定重申如下：

一、严格规范学籍管理

1、新生入学进行学籍卡登记。学生不得任意转学，符合条件的学生申请转学，必须按程序办理转学手续。

2、学校按市区统一规定接纳适龄学生无条件入学，不采用不正当的手段强拉他校在校生。

3、义务教育阶段学校不得留级或开除学生，不准因学生违规违纪而劝其转学。

二、切实减轻学生课业负担

1、学校要严格按照课程计划开课设节，不得随意增减课程课时。

2、严格控制学生在校时间，不得要求学生提早到校或延迟离校，严格执行作息时间，保证学生每天一小时的体育活动时间。

3、学校一律执行一周5日工作制，不以任何理由、任何形式组织学生补课。严格执行市区教育局寒暑假时间安排。

三、严守考试管理制度

1、严格控制考试

泉州市中小学办学行为“五规范”督导评估登记表（试行）

学 校 名 称： 学校自评（盖章）：

自 评 时 间： 县级认定（盖章）： 县 评 时 间：

泉州市人民政府教育督导室

泉州市中小学办学行为“五规范”督导评估细则（试行）

指标 设定 评价要素 评估内容 学校县级市级自评 评估 认定 1、根据省颁课程方案制定和实施学校课程方案。 B1.全面执行省颁课程方案，2、课程表，通过校务公开栏或学校网页等形式向学校课程表向社会公布。 家长和社会公布。 B2.开齐开足各类课程,尤其要严格执行科学、艺术、技1、按照课程方案规定要求，开齐各类课程，开足各门课程课时（非学校因素除外）。 术、综合实践活动课程、学2、体育、科学、艺术（音乐、美术）、综合实践、校课程及文体活动等方面信息技术等课程安排和实施落实到位。 的课时规定。 1、体育课、课间操（早操）、眼保健操合理安排并得到落实。

规范办学行为自查自纠报告规范办学行动自查自纠报告为了认真落实安阳市关于端正办学思想，规范办学行动规定，规范教育教学管理，全面实行素质教育，增进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进1步规范义务教育阶段学校的办学行动，切实减轻学生课业负担，我校展开了减轻中小学生课业负担，规范办学行动活动。现在就这1活动做自查自纠总结。

1、严格控制了学生到校和在校时间学校每周上课5天。学生逐日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格履行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习；班主任教育学生注意休息，要保证学生每天很多于9小时的睡眠时间。学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

2、进1步严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。

1、2年级1律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时；双休日及节假日不得加大作业量；作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超