四年级作文标点符号

1、树叶是什么颜色的 是绿色的 同学们异口同声的回答。 2、林巧稚数十年如一日 始终坚持在医疗第一线工作 不折不扣地实现了她的诺言 我要做一辈子值班医生

3、 是我的妈妈 他不等我说完 笑着回答 雪太大了 妈妈不放心 一定要陪我送报

4、你每月送报纸 可以拿多少报酬 他漫不经心地回答 八十元 圣诞节时报纸多 可以拿一百多元

5、叶子树伯伯 明天我就要开花了 可是我担心 蒲公英仰起头说

6、克莱蒂气得脸都红了 你这是故意的 说着就举起手来 7、他说 我在外面等你 我回答说 我也等着你

8、不 安利柯 克莱蒂微笑着用手拨开尺子 温和地对我说 让我们像从前一样做好朋友吧

9、能带著一条大鱼 也挺好的 第二个孩子说 一下子我就成了打鱼英雄

10、李四光想 这么大的一块石头 是从哪里来的呢 11、不对 我受骗了 陈赓突然喊了一声 立刻调转马头 向着来路跑去 12、比喻句：

那芦苇一根根直立着，像（

四年级上册标点符号练习答案

最佳答案

1、去好呢 ，还是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道该不该去。

4、能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度怎么样。

5、再见吧， 亲爱的妈妈！

6、全体立正! 7、“这孩子的嘴多巧 ！”李阿姨说 8、“冬冬，王老师来了。”冬冬的妈妈说，“还不快给王老师倒杯水！” 9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。

10、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。

11、他时而默读；时而朗读；时而背诵。

12、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。

13、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司工作。我们都有光明的前途。

14、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。

15、当时的情况是：开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶叶也有了。

16、推开门一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、树木、房屋。全都罩上了一层厚厚的白雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 17、“不！不！你误会了。”他解释着，“我不是残疾

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四年级加标点符号练习题

姓名： 评分： 一、破折号的作用

注释说明 声音延长话题转换 1.大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。

2.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一志熬汤喝——那可就要大吃一惊了。

3. 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

4. “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

5. “呜──”火车开动了。.在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。7.喔——喔——喔，雄鸡的啼叫唤醒了黎明。.那份资料好像早丢了——你去老王那查一查。

二、省略号的作用

引文的省略 列举的省略 说明话语断断续续 语义的省略 1. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊??”

2. 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

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标点符号（1）：谈谈顿号的用法

2016-05-17新视野语文

先看这几个句子里的顿号。对不对呢？

1、河边走来一个十二、三岁的少年。 （错！概数不能用顿号！）

2、我们要帮助老、弱、病、残。

（错！较小的停顿可以不用顿号！写成老弱病残，工农兵，师生就可以了，不用写成师、生）

3、你要不断进步、识字、生产。

（错！并列的谓语之间不用顿号！而且“识字”已经是动宾短语了，要改逗号！）

4、萝卜切得纤细、均匀。

（错！并列补语之间，也是用逗号）

5、这红红的苹果、这青青的黄瓜、这黄黄的萝卜，使年轻人深深陶醉了。 （错！较长的并列主语，如果长成短语了，也是用逗号）

6、苹果，黄瓜和萝卜，使年轻人深深陶醉。

（错！这个跟上面差不多吧，但是短，短到还是词，所以打顿号。）

7、造型科学、雕刻技艺精湛、气韵生动、充满激情的盛唐石雕，是这里的一大珍宝。

（对的！并列的定语，无论多长，都是打顿号的）

8、他潇洒自如、充满激情、龙飞凤舞地写了起来。 （也对！并列的状语，也是无论多长，都要打顿号的）

9、院子里种了一些菊花啊、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

（错！加了“啊”“啦”“呀”这些词，单位就变大了，不是词了，要改逗号！”）

小结：最难记的

作文与阅读教材

姓名 学号

练习一 标点符号的含义与运用

荷叶赞

古诗中赞美荷叶的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口.........

当人们指点□欣赏荷花时□荷叶从不计较□不争名□不求利 不出风头□不论地位□它总是默默的工作□默默地战斗□

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 1、在文中第三自然段的方框内加上适当的标点符号。

2、从文中找到下列词语，理解它们的意思后写出它们各自的反义词。

团结—（ ) 忘

作文与阅读教材

姓名 学号

练习一 标点符号的含义与运用

荷叶赞

古诗中赞美荷叶的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口.........

当人们指点□欣赏荷花时□荷叶从不计较□不争名□不求利 不出风头□不论地位□它总是默默的工作□默默地战斗□

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 1、在文中第三自然段的方框内加上适当的标点符号。

2、从文中找到下列词语，理解它们的意思后写出它们各自的反义词。

团结—（ ) 忘

第一篇：标点符号复习

标点符号复习

一、人物对话的几种方式

说在前用 ： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”

说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”

说在结尾用 。 例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。

二、问号及其用法

A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号

示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B连续问，各句后均用问号

你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？ C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。

示例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。

示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？

三、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。

示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文?埃萨尔）

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如

在文学王国里，有一个美丽的小村子，那里住着：。？！，”五个标点符号小精灵，他们的村长叫字典爷爷。

有一天，字典爷爷召开全村比武大会，选出强兵强，要求显示自己独特的本领。

那天中午，晴空万里，比赛场地热闹非凡，地上也铺上了红红的地毯，搭上了庄重的舞台。村子里所有的标点号小精灵们不约而同地走向观众席，只见参赛选手冒号、句号、问号、感叹号、逗号五个小精灵，个个摩拳擦掌，准备大显身手，使出自己独特的本领。

一会儿，坐在评委席的字典爷爷宣布：比赛正式开始！”

冒号大摇大摆地走上去说：我的作用最大，没有我，小主人连话都说不了，你们说我是不是最厉害？”

紧接着句号小姐上场了，娇滴滴地说：大家好，我是句号小姐，我的作用可大了，每作文次小主人说完话就要用上我，不然就会没完没了的说下去哦。”

问号清了清嗓子说：我可是最重要的呢，没有我，人们就不会发展，不会学习，小主人每次遇到问题就要找我。”

感叹号大摇大摆地走上舞台，抑扬顿挫地说：我的感情最丰富，当小主人为自己点赞，都要用上我，没有我你们都是没有感情的人。”

逗号走上了舞台，停顿了一下说：你们可不要小瞧我，要是没有我，小主人说话没有停顿，别人听不懂你说的什

标点符号的基本用法

（一）常用在句子末尾的集中标点符号

句号、问号、感叹号

（二）表示句内停顿的几种标点符号

逗号、顿号、分号、冒号 （三）表示解释和说明的几种标点符号

括号、破折号

（四）表示引用、省略和书名的标点符号

引号、省略号、书名号 （一） 句号

有些语句是为了说明一件事情，表示陈述的口气的，这样的句子末尾要加句号。他用一个小圆圈表示“。”，通常那个写在末尾的右下角，写时占一个格。如： 1、今天天气太冷了

2、妈妈对我总不放心 天天督促我要好好学习 （二） 问号

当我们有疑问需要向别人发问时，一句话完了就要用问号。问号的形状是“？”。如： 1、你今年几岁了 2、老乡 你是哪里人

这些句子都是提出问题要别人（有时也可以是自己）回答的。但有些句子不需要回答，可谓自问自答，所以称之为反问。如：

1、这不是二年三班的小亮吗 （意思是说“这是二年三班的小亮”） 2、难道你早上没吃饭 （意思是说“你早上肯定吃过饭了”） （三）感叹号

一句话说完，感情最强烈时要用感叹号。感叹的形状是“！”。如： 1、春天是多么美丽呀 2、你给我站起来

3、恐怕只有画家才能描述出这么大的绿颜色来呢 （四）逗号

逗号一般用在句子中间，形状

标点符号，看似作用不大，平凡的很，然而他们却有着极其大的作用，还蕴含着丰富的意义，他们各有所长，各有所短，大小不一，形状不同。

逗号在标点符号这个家族里，形状一般般。身体圆圆的，身后还有一个小尾巴，怪小巧可爱的。如果说句号是一个有责任心、心中有男子主义的男生，那逗号便是一个活泼可爱、聪明善良的小姑娘了。她还是标点符号家族中最忙碌的人了，她有许多含义，又时表示句子的意义分开，有时又表示读时停顿真是标点符号家族里最忙碌的人啊！

句号有些肥胖，当然！只是虚胖啦！他给人的第一感觉就是胖胖的，但是你与他认识后就会发现，他并不胖。句号就像一个有责任心、心中有大男子主义的男生。他表示一句话的结束，也表示新一句话的开始，所以他是标点符号家族里的第二大忙人。如果没有了他，我们的一句话有将永远不会结束，即使可以让标点符号家作文族里的其他人代替，也不可能永远不出现他呢！所以他也很重要！

问号长得有些奇怪，是一个圆画了3/4后向下画了一条竖线，还打了一个点。他应该是一个勤学好问的小男孩吧！问号还是标点符号家族里最有历史的一个人呢！他是有拉丁语演变成现在这个样子的呢！他也有许多的用途。

感叹号身材纤细，盈盈可握，是标点符号家族里最美丽优雅的人了，是一位大方善良的大姐姐。省略号