化学计量数与质量的关系
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计量与质量、标准化的关系
计量与质量、标准化的关系
内容概要:企业必须保证产品质量;标准是组织生产、检验产品质量的依据;计量是工业的眼睛,是产品质量的保证。合理的计量器具配备,是保证产品质量的关键,准确的计量数据是产品质量的保证。本文简要论述质量、标准化、计量三者之间的关系。
质量、标准化、计量是企业的三大技术基础工作,三者是相辅相成
的统一有机整体,都是依据国家《计量法》、《标准化法》、《质量法》进行的依法管理的技术工作。清楚地认识三者的相互关系,对企业做好三项基础工作、保证产品质量、提高企业经济效益是非常必要的。 质量是标准的体现,标准是衡量质量的尺度,计量是控制质量和检验质量,使之达到标准要求的手段.
先谈定义 质量:
质量是产品或服务的总体特征和特性,基于此能力来满足明确或隐含的需要。
影响产品质量的因素是多方面的。搞好质量管理,提高产品质量,关键是要对来自各方面的因素有个清楚的认识。因此,质量信息是质量管理不可缺少的重要依据,是改进产品质量、改善各环节工作质量的最直接的原始资料和依据,是掌握提高产品质量规律性的基本依据。 由于决策过程实际上是一个收集信息、判断、权衡的过程,各种决策必须建立在掌握情况的基础之上,只有充分了解企业内部
数学与计量史学的关系(计量文化期末论文)
数学与计量史学的关系
姓名:XXX 专业:信息与计算科学 学号:0000000000
广义地说,计量史学是指运用数学和其他相关学科的方法,通过处理资料和制造数学模式等方法来对历史中的一些“量”的问题进行研究的一种研究方法。具体一点就是指,采用数学和推论统计分析方法,根据实际数字统计(数据),对历史进行计(定)量分析,再把计量结果用来对历史进行验证。其意义和作用在于帮助历史学家精确地提出问题.不单单是从质的规定性上,而且也是从量的规定性上去解决问题,从而使历史研究的结论更加可靠、更加精确、更加客观。
石潭1985年在西北人学学报(哲学社会科学版)发表的论文《计量史学研究方法评析》中将历史研究中的计量方法的发展分为四个阶段。第一阶段,是公元前6世纪到公元17世纪,这一阶段主要特征是,计量史学研究方法的应用极不普遍,主要局限于人口史和经济史中的个别方面,并且估算的成分很大。第二阶段是公元17世纪到19世纪,在这一阶段内资产阶级兴起,资本主义工业、农业和商业有了迅速的发展,科学技术也有了客现的进步,因此对经济数据、人口数据精确地统计和计算既成为当时时代的要求,也有了可靠的前提。在这一阶段中,计量史学的理论专著出现了——188
化学反应中的质量关系
无中不能生有, 任何存在的东西也不会消灭。 看起来万物是死了, 但是实则犹生; 正如一场春雨落地, 霎时失去踪影; 可是草木把它吸收, 长成花叶果实, ----古希腊哲学家德谟克利特 依然欣欣向荣。 (约公元前460—前370年
质量守恒定律
1、化学反应的实质: 拆分 重新组合 聚集 分子-→原子-→新分子-→新物质 变成 构成 2、化学变化发生时,一定有新物质生成, 还会伴随着能量的释放或吸收,有时还会发 生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。
托盘天平的使用
托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1 克。) 注意点:(1)先调整零点 ; (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量 时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸, 在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧 化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿) 中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大 的砝码,后加质量小的砝码(先大后小) (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码 盒。
探究实验:
提出问题→ 做出假设→ 制定计划→ 实施实验→ 得出结论)
P102活动与探究一
(蓝色溶液 )
(蓝色沉淀)
现象:①溶液中有沉淀
化学反应中的质量关系
无中不能生有, 任何存在的东西也不会消灭。 看起来万物是死了, 但是实则犹生; 正如一场春雨落地, 霎时失去踪影; 可是草木把它吸收, 长成花叶果实, ----古希腊哲学家德谟克利特 依然欣欣向荣。 (约公元前460—前370年
质量守恒定律
1、化学反应的实质: 拆分 重新组合 聚集 分子-→原子-→新分子-→新物质 变成 构成 2、化学变化发生时,一定有新物质生成, 还会伴随着能量的释放或吸收,有时还会发 生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。
托盘天平的使用
托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1 克。) 注意点:(1)先调整零点 ; (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量 时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸, 在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧 化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿) 中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大 的砝码,后加质量小的砝码(先大后小) (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码 盒。
探究实验:
提出问题→ 做出假设→ 制定计划→ 实施实验→ 得出结论)
P102活动与探究一
(蓝色溶液 )
(蓝色沉淀)
现象:①溶液中有沉淀
筛子目数与孔径的关系
目是什么单位?目与微米怎么换算
解释(一)
筛子内径(μm)≈14832.4/筛子目数
计量单位目粒度是指原料颗粒的尺寸,一般以颗粒的最大长度来表示。网目是表示标准筛的筛孔尺寸的大小。在泰勒标准筛中,所谓网目就是2.54厘米(1英寸)长度中的筛孔数目,并简称为目。
泰勒标准筛制:泰勒筛制的分度是以200目筛孔尺寸0.074mm为基准,乘或除以主模数方根(1.141)的n次方(n=1,2,3……),就得到较 200粗或细的筛孔尺寸,如果 数2的四次方根(1.1892)的n次方去乘或除0.074mm,就可以得到分度更细的一系列 的筛孔尺寸.
目数越大,表示颗粒越细。类似于金相组织的放大倍数。
目数前加正负号则表示能否漏过该目数的网孔。负数表示能漏过该目数的网孔,即颗粒尺寸小于网孔尺寸;而正数表示不能漏过该目数的网孔,即颗粒尺寸大于网孔尺寸。例如,颗粒为-100目~+200目,即表示这些颗粒能从100目的网孔漏过而不能从200目的网孔漏过,在筛选这种目数的颗粒时,应将目数大(200)的放在目数小(100)的筛网下面,在目数大(200)的筛网中留下的即为-100~200目的颗粒。
目数(mesh) 微米(μm) 目数(mesh) 微米(μm)
目数(mesh) 微米
常用化学计量与化学用语习题答案
阿伏伽德罗常数
1【答案】D 2【答案】C 3【答案】AC 4【答案】D 5【答案】A 6【答案】B 7【答案】B 8【答案】B 9【答案】A 10【答案】C
化学用语和常用计量
一、 单项选择题(以下各题只有一个正确答案)
1.有一种碘和氧的化合物可以称为碘酸碘,其中碘元素呈+3、+5两种价态,则这种化合物的化学式是( )
A.I2O4 B.I3O5 C.I4O7 D.I4O9
2.某化合物R在空气的中燃烧的化学方程式是:2R+3O2→ 2CO2+4H2O,则R的化学式为
A.CH4 B.C2H4 C.CH3OH D.C2H5OH
3.某纯净物A稍加热就分解为NH3、H2O、CO2,据此不能得出的结论是( ) A.A由4种元素组成的 B.A是化合物 C.A中含有水 D.A不稳定
4.a gA元素与适量的O2可形成(a+24)g氧化物甲或(a+56)g氧化物乙,则甲、乙的化学式为( )
A.A2O,A2O3 B.A2O3,A2O C.A2O3,A2O7
药物的化学结构与药效的关系
药物的化学结构与药效的关系
A型题(最佳选择题) (1题-20题)
1.下列对生物电子等排原理叙述错误的是
A以生物电子等排体的相互替换,对药物进行结构的改造,以提高药物的疗效。 B以生物电子等排体的相互替换,对药物进行结构的改造,以降低药物的毒副作用。
C凡具有相似的物理性质和化学性质 ,又能产生相似生物活性的基团或分子都称为生物电子等排体。 D生物电子等排体可以以任何形式相互替换,来提高药物的疗效,降低毒副作用。
E 在药物结构中可以通过基团的倒转、极性相似、范德华半径相似等进行电子等排体的相互替换,找
到疗效更高,毒性更小的新药。
2.下列对前药原理的作用叙述错误的是 A 前药原理可以改善药物在体内的吸收; B 前药原理可以缩短药物在体内的作用时间; C前药原理可以提高药物的稳定性; D前药原理可以消除药物的苦味 ; E前药原理可以改善药物的溶解度;
3.药物分子中引入烃基、卤素原子、硫醚键等,可使药物的 A 脂溶性降低;B 脂溶性增高;C 脂溶性不变; D 水溶性增高;E 水溶性不变;
4.药物分子中引入羟基、羧基、脂氨基等,可使药物的 A 水溶性降低;B 脂溶性增高;C 脂溶性不变; D 水溶性增高;E 水溶性不变;
5.一般来说,酸
1章-化学反应中的质量和能量关系
大学无机化学课件
第1章化学反应中的质量关系和能量关系
[基本要求]1、掌握化学反应中的计量、质量关系;
2、掌握反应进度的定义。3、掌握状态函数等热力学常用概念; 4、掌握化学反应中的能量关系、热、焓变、标 准摩尔生成焓与其计算方法、能量守恒定律、盖 斯定律及有关计算。
大学无机化学课件
1.1 物质的聚集态和层次 1.1.1 物质的聚集态
1 物质的三态固态、气态、液态 2 等离子态 指其中粒子所带的正电荷量和负电 荷量相等。 1.1.2 物质的层次
大学无机化学课件
1.2 化学中的计量1.2.1 相对原子质量和相对分子质量 1. 元素、原子序数元素---具有相同核电荷数同一类原子的 总称。原子序数---按元素的核电荷数进行排序 所得的序号。16O核素、17O核素、18O核素 2. 核素、同位素和同位素丰度
⑴ 核素:具有一定数目的质子和一定数目 的中子的一种原子称为核素。
大学无机化学课件
单核素元素 稳定核素 核素分为 放射性核素 多核素元素
23Na、19F
(2) 同位素:质子数相同而中子数不同的各原子互 称同位素。
同一元素可以有许多种同位素,它们的化学 性质基本相同,但核性质却差异较大。如氢的三种同位素:1 1
H(P)、
3 2 H(D) 、 H(T)。
软件测试与软件质量关系的概述
软件测试与软件质量关系的概述
摘要:软件测试和软件质量的概念是分不开的。测试是手段,质量是目的。软件测试能够提高软件质量,但是软件测试和软件质量保证二者之间既存在包含又存有交叉的关系。软件测试能够找出软件缺陷,确保软件产品满足需求。但是测试不是质量保证。测试可以查找错误并进行修改,从而提高软件产品的质量。软件质量保证则是避免错误以求高质量,并且还有其他方面的措施以保证质量问题。本文是通过软件质量和软件测试的相关概念来讨论软件测试和软件质量之间的关系。
关键字:软件测试;质量度量;质量模型;白盒测试;黑盒测试
An overview of the relationship between software
testing and the software quality
Abstract:The concept of software testing and software quality are inseparable. Testing is a means, quality is the goal. Software testing can improve the quality of software, but software te
质量保证QA、质量控制QC、质量管理QM的关系与区别
质量保证漫漫谈之QA、QC、QM的关系与区别
经常看到有些人把QA、QC、QM的概念搞混,认为他们是同一个概念的不同描述,由于这三者都是舶来品,并且翻译者在翻译的过程中对概念的理解不一致,导致翻译质量良莠不一。笔者查阅了大量资料,认为他们之间的区别如下:
1、概念上:/ [6 O: }. U; ^
QA:Quality Assurance (质量保证)% s' A4 L; n4 H) w& K+ y9 r& N QC:Quality Control (质量控制); r8 S7 A4 F ~6 ^ QM:Quality Manage (质量管理) 2、定义上:2 y U1 t: i) w V0 I, S- R
QA:为达到质量要求所采取的作业技术和活动5 ^5 x) S, u1 r2 O
QC:为了提供足够的信任表明实体能满足质量要求,而实施的根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动
QM:确定质量方针、目标和职责,并在通过诸如:质量策划、质量控制.质量保证和质量改进,使其实施的全部管理职能的所有活动 3、职责上:7 k6 |, n/ I8 E5 B$ @4 y
QA:最重要的职责在于系统层面的完