校内外实训基地建设情况

工艺美术专业校内外 实训基地建设阶段性总结

实训基地建设是专业建设的重要保障和基础，为了落实实训基地建设任务，我校工艺美术专业结合省级示范学校建设和学校改革发展规划，着力建设实训基地，并以此为载体，建立了良好的实训教学环境，适应了当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性四个主要特征，以满足教育教学的需要。同时，实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所。为促进专业校内外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范了校内外实习、实训基地的管理，我们进行了大量工作，现将校内外实训基地建设情况总结如下。

一、加大投入，建设校内实训基地

校内实训基地是开展实践教学的重要保障，也是我校实习基地的重要组成部分。根据我校专业发展规划，特别是实现省级示范校建设的目标，必须重点建设校内实训基地。在完善现有实训基地资源的整合的基础上，我们加大了新设施设备的建设，提升专业综合服务能力。我们通过全面分析，合理规划，根据专业不同发展方向与现有条件，综合考虑专业的发展规划与发展前景，结合设计行业结构，分析师生的实习、实训需求，通过升级、更新、新建了等多个层次，把工艺美术专业校内外实训基地建设当作一项重要的系统工程来做

泊头职业学院

特色专业（艺术设计）“十三五”

发展规划

2016年7月

目 录

一、专业建设基础.................................................... 3 二、专业建设思想.................................................... 4 三、专业建设目标.................................................... 4

（一）人才培养模式改革 .......................................... 4 （二）课程体系建设 .............................................. 4 （三）校内实践基地和校外实习实训基地建设 ........................ 4 （四）“双师”结构专业教学团队建设 ............................... 4 （五）构建“模块化”的人才培养课程体系 .......................... 5 （六）人才培养质量的建设 .................

Xxx高校实训基地建设规划方案

高校实训基地建设

规

划

方

案

1

中国职业教育实训综合解决方案白皮书

高校实训基地建设规划方案

1职业教育综合解决方案建设意义 (20)

1.1产业发展带动高技能人才竞争 (20)

1.2职业教育发展面临的问题 (21)

1.3实训综合解决方案的独特优势 (22)

2职业教育实训综合解决方案整体概述 (24)

2.1职业教育实训综合解决方案整体思路 (24)

2.2职业教育综合实训基地实施优质资源 (26)

2.3职业教育综合实训基地推行效用目标 (28)

3职业教育重点专业实训解决方案 (30)

3.1财经商贸类专业实训平台 (31)

3.1.1 金融实训平台综合解决方案 (31)

3.1.2 银行实训平台综合解决方案 (35)

3.1.3 保险实训平台综合解决方案 (39)

3.1.4 金融信贷实训平台综合解决方案 (42)

3.1.5 经济管理实训平台综合解决方案 (45)

3.1.6 财会实训平台综合解决方案 (49)

3.1.7 电子商务实训平台综合解决方案 (53)

3.1.8 市场营销实训平台综合解决方案 (57)

3.1.9 商务英语实训平台综合解决方案 (61)

3.1.10 财经商贸类特色增值服务 (65)

3.2物流类专业实训平台 (68)

高职院校计算机网络技术专业校内外实训基地建设的探索 摘要：高等职业教育最显著的办学特色在于技能性、实践性和职业性，加强实训基地建设是办好高等职业教育的关键所在。因此，探讨高职院校教育校内外实训基地建设的重要性、基本特征、建设思路是当前高职教育的重要课题。本文以计算机网络技术专业的校内外实训基地为范例提出了建设方案，探索高职学院实训基地建设的新途径。

关键词：实训基地；基本特征；建设方案

中图分类号：g640 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 (2011) 22-0000-02

computer network technology training base construction of vocational collehe

ye weihua

(hunan judicial police vocational college,changsha

410131,china)

abstract:the higher vocational education is the most

significant school running characteristics of sex,practical and professional skill

计算机及应用专业校内实训基地建设总结

职业学校实训基地建设是践行职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”办学理念的有力抓手，是推动职业教育发展的重要工程，是职业教育提升学生职业能力和综合职业素养的有效载体，也是职业教育改革发展实践教学的广阔平台。目前，现代教育技术日益成熟，计算机已成为学生深入学习不可离开的辅助工具，在教学中加强计算机实践教学就显得尤为重要，特别对于计算机专业来说，强化实践实训教育，成为深化教育教学改革的一种途径，实训场所建设便首当其冲。我校在这一前提下，合理建设并充分利用了实训基地这个实践平台，现总结如下：

一、指导思想

全面分析，合理规划。根据地域性特征和现有办学特色，综合考虑学校的发展规划与发展前景，结合社会人才需求结构，编制了完备可行且相对稳定的人才培养计划，制订了详细的课程设置目录。从全校和发展的角度深入分析，全面调查师生的实训需求，计算投入与产出比例，权衡升级、更新、扩建和新建多个层次，把计算机实训基地建设当作一个系统工程来做。

二、实训基地的定位与主要功能

根据学校的调研与发展规划，确立计算机实训基地的主要功能，从而确立基地规模，作了以下几种定位：

1、学生实训的基地

先进的实训基地能为学生实训提供场

介绍高职校内生产性实训基地模式的建设探究

职业教育

高职校内生产性实训基地模式的建设探究魏明斌(黑龙江农业经济职业学院，黑龙江牡丹江 17 4 ) 5 0 1

【摘

要】建设校内生产性实训基地已成为高职院校彰显办学特色和提高办学质量的重要标志，也是各高职院校面，临的难题

之一。文章深度剖析了高职建设校内生产性实训基地的意义，并提出切实可行的建设模式。【关键词】高职；内；校生产性实训基地；模式实训基地是培养高素质技能型人才的主要场所，它承担着工”学生 )管理，业或企业提供设备、术和资金，行业 (和行技以学生专业岗位实践技能的训练，是培养学生职业道德和职业素企业为主组织生产和学生实训，是校企合作的主要形式。主这质的重要阵地，的建设好与坏直接影响着高等职业教育人才要类型有：是校内企业型。充分利用学校现有资源，立具有它一建培养的质量和高等职业教育未来的发展。因此，高职院校应科独立所有权的生产经营型实训基地，有计划地安排学生开展生学规划实训环境建设方案，合校内外实践教学资源，整紧密联产性实训。实习期间根据教学内容学生分批轮岗实训，实训教系行业企业，不断改善实训、实习基地条件，建立灵活多样的高师或企业技术人员进行管理和指导，服从企业的管理制度和工职院校生产性实训基

北京市商业学校实训基地建设—攻防演练信息安全实训基地

政府采购项目招标公告

采购人名称：北京市商业学校

采购人地址：北京市昌平区北七家镇曹八西路28号 采购人联系方式：010-69757091 采购代理机构全称：北京国际贸易公司

采购代理机构地址：北京市朝阳区建国门外大街甲3号 采购代理机构联系方式：010-65072273/65912602

采购项目名称：实训基地建设—攻防演练信息安全实训基地项目 招标编号：0686-1841B1261422Z

项目采购预算：人民币1,207,880.00元，投标人不能拆包分包投标。 采购方式：公开招标 采购期限：5工作日 采购需求：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9

货物名称 防火墙 上网行为管理 POE交换机 日志收集分析系统 入侵检测系统 防病毒过滤网关 核心交换机 接入交换机 集成 详见技术规格及要求 数量（台/套） 采购用途：教学

交货期：合同签订后30日内 简要技术要求：

设备名称 主要技术参数 防火墙 支持智能DNS及DNS Docting功能，能够将来自内部网络的域名解析请求定向到真实内网资源，提高访问效率，同时支持通过配置多条 DNS Doctoring，实现内网资源服务器的负载

化工技术实训基地建设

申 报 材 料

抚顺职业技术学院

2008年1月23日

化工技术实训基地建设项目可行性报告

抚顺职业技术学院，原名抚顺大学，一九八三年建校，一九九九年与原抚顺财校、抚顺商校合并。三校合一后，按照国家教委有关规定，更名为抚顺职业技术学院。抚顺职业技术学院是国家教委备案，经辽宁省人民政府批准，在抚顺市政府领导下的全日制高等职业技术学院，是培养实用性技能型人才的基地。

抚顺职业技术学院占地253亩，建筑面积73751平方米，固定资产1.2亿元。学院拥有100MB主干的校园网络，数字化的图书，馆藏图书近23万册，80个校内现代化的实验室、实训室和实习基地，40个校外实习实训基地，可开展26个工种的职业技能鉴定工作。设有计算机语言、电化和多媒体教学中心。

学院设有化学工程系、信息工程系、建筑工程系、机电工程系、工商管理系、外语系、实用艺术系等7个专业系和社会科学、体育、基础等3个教学部，共设32个高职招生专业。此外，学院还设有成人教育学院、高教函授辅导站。学院有教职工457人，有一支以博士、硕士为骨干的专任教师和“双师”素质教师队伍，其中，副高级职称以上111人，具有博士、硕士学位的青年教师占有40%的比重，各类在校学生6000人

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职院校基于产教融合建设校内生产性实训基地模式研究

作者：王珂佳 郭英超

来源：《青年与社会》2014年第31期

【摘 要】文章从概念阐述、相关政策依据、国内校内生产性实训基地的建设现状、国外职业院校实习实训基地的建设模式以及国内职业院校产教融合校内生产性实训基地建设典型模式五个方面，对基于产教融合的校内生产性实训基地建设模式进行了介绍和简要评述。 【关键词】产教融合；生产性；实训基地；工学结合 一、概念阐述

（一）产教融合。产教融合是现代职业教育的主要特征之一。由“产教结合”发展为“产教融合”，虽一字之差，内涵却得到了深化。“产教融合”更加强调“政府主导、行业指导、学校主体、企业参与”的四方联动，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线。

（二）校内生产性实训基地。高职校内生产性实训基地是指高职院校利用自身的优势，与政府、行业、企业或者社会相结合，全面开发基地的生产功能，通过产品生产、社会服务、技术研发等生产性过程，实现经济效益，并在生产中实现学生实践技能培养的一种实训基地。 二、

信息技术实训基地建设方案

信息技术实训基地建设方案

江苏省武进中等专业学校 信息工程专业部

根据省教育厅、省财政厅《关于进一步加强职业学校高水平示范性实训基地建设的通知》（苏职教 2012 34号）精神，为了进一步满足计算机网络技术、计算机平面设计等信息技术专业高技能型人才培养的要求，积极探索和建立工学结合的人才培养模式，充分发挥实训基地的服务与辐射功能，带动信息技术类专业群的建设与发展。特申报2012年江苏省职业学校高水平示范性实训基地信息技术实训基地项目。

一、学校基本情况

江苏省武进中等专业学校由常州市人民政府于2008年7月批准成立，由原江苏省武进西林职业高级中学、江苏省武进职业高级中学、常州市武进高级技工学校等3所国家级重点中职校和常州市武进区剑湖职业高级中学、常州市武进卫生职工中等专业学校等2所省级重点中职校整合组建。建校之后，强强联合使教育教学资源得以优化，办学理念得以明确，运行效率得以提升，人才培养质量得以大幅提高，服务区域经济发展能力显著增强。几年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以发展为目标，以改革为动力，大力推进教育教学改革。学校确立了“厚德精技”的办学理念，形成了“要求严、学风好、基础实、技能强”的办学特点。