课外阅读写实记录50字《海底两万里》

叙述17世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，流落到一个小岛。为了战胜死亡，凭着艰苦的劳动，和仅剩的劳动资料，经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。佳句：现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。赏析：这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？

篇一： 课外阅读

通往知识宝库的道路， 是必须靠学习一步一步探索而慢慢前进的， 而学习并不是只研读课本的内容， 课本也不代表是学习的全部，有些事物是课本里所没有的， 真正的知识是必须自己去探索、 寻找，而不是只听着站在讲台上把那张古板的脸藏在课本后正口若悬河的讲师们。

课本以外的天空， 是一个充斥着欢笑与梦想的绮丽世界， 在这里，我能够爬上云的顶端， 拿着彩笔挥洒这片天空， 再另一端， 我骑着白云飞到森林， 森林中不断路过的动物们开心的跟我打招呼， 树木爷爷们也与我点头示好， 而那壮阔的瀑布发出“哗隆隆” 的巨大声响， 彷彿洗涤了我的心灵。 在这片天空里， 我找到快乐的泉源， 也找到通往知识宝库的道路， 自由的翅膀， 正带着我翱翔， 一切的一切， 全都在这片天空。 你现在还是坐在书桌前翻着课本吗？ 马上放下课本吧！ 一定能看见我还坐在那片云朵上， 手中正握着彩笔呢！ 来吧！ 逃脱那拘束你的课本吧！

篇二： 课外阅读

读完了《小学语文课外阅读》 后， 我的感悟很深， 学到了很多东西， 也有很多东西值的我学习。 其中， 《魂飞雪原》 中的蓝魂儿才智过人， 很勇敢。 他想， 要是现在不分青红皂白扑到狗熊身上去狠咬，恐怕很难安全逃出洞口。 狗熊很笨重， 但爬

《海底两万里》考级试题

1、《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有几个，其中船长的名字叫什么？（ A ） A．尼摩 B．阿龙纳斯 C．康赛尔 D．法拉格特

2、《海底两万里》中的尼德·兰是哪个国家的人？（ D ） A．美国 B．英国 C．德国 D．加拿大 3、《海底两万里》中的人物在印度洋的采珠场和什么海底生物展开过激烈的搏斗？（ B ） A．鲸鱼 B．鲨鱼 C．乌贼 D．水獭 4、《海底两万里》中大家去海底森林打猎时，船长打到了什么？（ C ） A．海藻 B．蜘蛛蟹 C．水獭 D．鲨鱼 5、《海底两万里》告诉我们，鲸鱼用什么呼吸的？（ B ） A．肝 B．肺 C．气囊 D．胃 6、《海底两万里》中，大家完成了几千海里的航程到达新赫布里底群岛的时候，正好是什么节日？（ B ）

A．万圣节 B．圣诞节 C．复活节 D．感恩节 7、《海底两万里》中的教授、康赛尔和尼德·兰登上小岛后用什么东西点燃了一堆火？（ C ）

A．火柴 B．树枝 C．聚光镜 D．石子

8、《海底两万里》告诉我们，船员死后被安葬在什么地方？（ A ） A．海底 B．岛上

《海底两万里》考级试题

1、《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有几个，其中船长的名字叫什么？（ A ） A．尼摩 B．阿龙纳斯 C．康赛尔 D．法拉格特

2、《海底两万里》中的尼德·兰是哪个国家的人？（ D ） A．美国 B．英国 C．德国 D．加拿大 3、《海底两万里》中的人物在印度洋的采珠场和什么海底生物展开过激烈的搏斗？（ B ） A．鲸鱼 B．鲨鱼 C．乌贼 D．水獭 4、《海底两万里》中大家去海底森林打猎时，船长打到了什么？（ C ） A．海藻 B．蜘蛛蟹 C．水獭 D．鲨鱼 5、《海底两万里》告诉我们，鲸鱼用什么呼吸的？（ B ） A．肝 B．肺 C．气囊 D．胃 6、《海底两万里》中，大家完成了几千海里的航程到达新赫布里底群岛的时候，正好是什么节日？（ B ）

A．万圣节 B．圣诞节 C．复活节 D．感恩节 7、《海底两万里》中的教授、康赛尔和尼德·兰登上小岛后用什么东西点燃了一堆火？（ C ）

A．火柴 B．树枝 C．聚光镜 D．石子

8、《海底两万里》告诉我们，船员死后被安葬在什么地方？（ A ） A．海底 B．岛上

名著导读《海底两万里》快速阅读教案

汕头市丰华学校 方洁

知识与能力:

1、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法,养成良好的读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 过程与方法：

速读法,活动展示法,练习法 情感态度与价值观：

学会并运用快速阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 教学课时:2课时 指导过程:

第一课时

自读作品、自习快速阅读、制作思维导图

一、对话作者

儒勒凡尔纳( Jules yenne,1828年1905年),法国小说家,科幻小说的开创者之一。他一生了六十多部大大小小的科幻小说,总题为《在已知和未知的世界漫游》他以其大量著作和突出贡献, 被誉为现代科学幺想小说之父 二、、对话文本

故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

经过千辛万苦,“怪”未被清除,驱逐舰反被怪物重创,生物学家和他的仆人以及为清除怪物被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都

《海底两万里》阅读练习题

一、填空

1、儒勒 凡尔纳是 国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“ ”。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 ， 第三部是 。

3、《海底两万里》主要讲述 （“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 来提供能源。

4、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ， ，还在于 。

5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即： 船长 ，自然科学家 ， 仆人 ，捕鲸手 ，“亚伯拉罕 林肯”号驱逐舰舰长 。

6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德 兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ，它的肉当晚就被端上了餐桌。

7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形

海底两万里：科学与幻想之旅

1.凡尔纳是著名法国科幻小说作家，也是现代科幻小说的奠基人，他被公认为：“现代科学幻想小说之父”。

2.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ 机器时代 ”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为 西方和日本 现代 科幻 小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

3.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 构思巧妙 , 情节惊险 ，还在于它们是 科学 和 幻想 巧妙结合的成果。

4、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德兰，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；

5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 海洋 发电。 6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 鲨鱼 展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 儒艮 ，它的肉当晚就被端上了餐桌；

7.、《海底两

《海底两万里》阅读练习题

一、填空

1、儒勒 凡尔纳是 国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“ ”。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 ， 第三部是 。

3、《海底两万里》主要讲述 （“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 来提供能源。

4、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ， ，还在于 。

5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即： 船长 ，自然科学家 ， 仆人 ，捕鲸手 ，“亚伯拉罕 林肯”号驱逐舰舰长 。

6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德 兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ，它的肉当晚就被端上了餐桌。

7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形

《海底两万里》

1、《海底两万里》的作者是 法 国科幻小说家 凡尔纳 ，被称为“现代科学幻想小说之父”。他的三部曲分别是《格兰特船长的儿女》、《 神秘岛》、《海底两万里》

《海底两万里》的许多科学幻想都已成为现实，如 火箭 、潜水艇 。 2、尼摩船长邀请 阿龙纳斯 作海底旅行，请说说他们经过了哪些著名的海域。（答出四个即可） 答：太平洋、印度洋、红海、地中海

3、《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是 尼莫 ，他的身份还有 前印度王子 、 。

4、《海底两万里》中穿插了许多物理知识，请你举出一个。大气压 5、阿龙纳斯和 康塞尔 、尼德·兰 一起进入潜艇。 6、在陆地上的几天里，康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫 极乐鸟 ，其被捕的原因是什么 被红果灌醉而飞不起来 7、尼摩船长在哪里差点送命？他在哪里埋葬去世的伙伴？

8、阿龙纳斯教授曾经著书 《 》 ，使他成为自然科学部门的专家。

9、尼摩船长是从 出发，到 停止。

10、尼.德兰是一位职业的 专家，他有一个外号叫 。他的渔叉为什么不能伤害巨鲸，一碰到它的皮就弯？ 11、列举《海底两万里》描写的

初三语文-----名著阅读《海底两万里》导学案 主备人：李建平 备课组长：马艳玲 级部主任：魏丕杰 一、阅读目标：

1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点。 二、阅读指导：

1、作者概况：儒勒·凡尔纳是法国著名科幻和冒险小说家。

2、主要内容：主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。

3、主题思想：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

4、艺术特色：①构思巧妙，情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。 5、精彩情节：漫步海底平原。

6、人物性格：尼摩船长不但英勇顽强，不畏艰险，献身科学的人，还