书香班级汇报材料

小学书香班级推荐材料

书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也;书如醴，品之越香回味无穷;书如梅，暗香疏影时隐时现书者情。读书使人灵秀聪慧，读书使人识趣明礼。遨游书海，与大师对话，为精神打底;呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。让学生尽享阅读之乐，成为气质品质俱佳的人，是我教育教学的目标之一。我和五(2)班所有的小苹果们在书海里愈读愈香，形成了自己班级独特的阅读氛围，取得了良好的成效。

一、借阅制度

我们班级借阅图书的方式很简单，由孩子们自己精心制作一张借阅证，每逢周三中午，班容部负责图书角的孩子便会立于书架旁，呼唤同学们前来借书。为了使孩子们读到好书，每学期开学伊始，我即会在班级里发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级里，低段时我们班的书架上以绘本类图书为主，愈到高段，科普、小说、诗词等书籍便渐渐代替了绘本，成为孩子们案上贵宾。层层叠叠的书整齐地排列在书架上，等待着有缘人将它们挑走。班容部的孩子则会在登记表上记录书名，还书时盖上一个戴着博士帽的笑脸章，获得奖章的孩子喜笑颜开。宁静、舒心的午间，空气中似乎都流淌着浓浓的书香味。

二、好书共读时

由于我自己比较钟情文学和艺术，生了儿子以后对科学又颇感兴趣，于是根据五年级学生的年龄和心理特点，我在五年级上学

书香校园建设阶段性工作总结

在书香中成就高雅人生

——东吴小学书香校园创建工作阶段性总结

一、学校基本情况

东吴小学学校占地面积3200多平方米，建筑面积2100多平方米，

现有8个教学班，在校学生364名，教职工19名。

多年来，学校始终坚持“以人为本，改革创新，持续发展”的办学指导思想，按照“以德治校、特色立校、教研兴校、质量强校”的总体办学思路，以“创特色，育新人”为办学目标。科学管理，求真务实，扎实工作，各项工作进展顺利。

学校校园布局合理，环境优美，是一个读书学习的好场所。多年的办学经验让我们深知：一个崇尚读书的民族必定是理性优秀的民族，一个崇尚读书的社会必定是充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园必定是健康而充满生机的校园。学校是读书的家园，就应该飘荡出浓浓的书香。把学校打造成办学有特色、内涵有发展、培养有质量的知识乐园、精神家园、人文校园，让学生在浓浓的书香中成就高雅人生，才是一个高质量的学校永远追求的方向。为此，近年来，我校大力开展校园读书活动，营造浓郁的校园书香氛围，引领全校师生形成“人人多读书，个个读好书”的求学新风。

二、具体做法：

“书香校园”工程启动后，学校随即召开专题会议研究部署，成立了由校长任组长，教导主任任副组

泾川一中书香校园建设汇报材料

（2011年7月12日）

一、学校基本情况

泾川一中创建于1940年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米。学校有教学班58个，在校学生3656名，教职工235名。学校先后被甘肃省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，被市委、市政府授予“市级文明单位”等荣誉称号。

学校交通便利，校园布局合理，环境优美，设施配套，功能完善，是一个读书学习的好场所。近年来，我校以建设“书香校园”为主题，以培养师生良好阅读习惯为目的，提高师生的阅读兴趣，营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围，努力打造“书香校园”。

二、具体做法：

（一）积极谋划，科学决策，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。

学校作为普通学校的现实情况，使学校领导班子充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义。明确了开展读书活动对我校教育教学工作的引领作用。为此，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。鲜明地提出“读优秀古典文章，明理睿智；读当代优秀名篇，促学增能”的理念。每年安排学校工作计划时都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实。

（二）成立组织、加强领导，使书香校园的活动有序、正规。 近年来，我校把书香校园的创建作为一项重要工作来加以实施，为

书香校园建设阶段性工作总结

在书香中成就高雅人生

——东吴小学书香校园创建工作阶段性总结

一、学校基本情况

东吴小学学校占地面积3200多平方米，建筑面积2100多平方米，

现有8个教学班，在校学生364名，教职工19名。

多年来，学校始终坚持“以人为本，改革创新，持续发展”的办学指导思想，按照“以德治校、特色立校、教研兴校、质量强校”的总体办学思路，以“创特色，育新人”为办学目标。科学管理，求真务实，扎实工作，各项工作进展顺利。

学校校园布局合理，环境优美，是一个读书学习的好场所。多年的办学经验让我们深知：一个崇尚读书的民族必定是理性优秀的民族，一个崇尚读书的社会必定是充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园必定是健康而充满生机的校园。学校是读书的家园，就应该飘荡出浓浓的书香。把学校打造成办学有特色、内涵有发展、培养有质量的知识乐园、精神家园、人文校园，让学生在浓浓的书香中成就高雅人生，才是一个高质量的学校永远追求的方向。为此，近年来，我校大力开展校园读书活动，营造浓郁的校园书香氛围，引领全校师生形成“人人多读书，个个读好书”的求学新风。

二、具体做法：

“书香校园”工程启动后，学校随即召开专题会议研究部署，成立了由校长任组长，教导主任任副组

关于开展永和镇教委办“书香校园”“书香教师” “书香班级”“书香

少年”系列评比活动的通知

各小学：

为进一步深化“校园文化建设”，扎实有效地开展“书香校园”创建工作，认真落实《永和镇教委办“书香校园”读书活动实施方案》和《关于切实加强校园文化建设指导意见》的有关要求,促进学校内涵发展。经研究决定，在全镇开展“书香校园”创建系列评比活动，现将有关活动通知如下：

一、活动的宗旨

在全镇各学校开展“书香校园”创建系列评比活动，旨在进一步推进全镇“书香校园”创建工作，使全镇师生养成“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。

二、“书香校园”系列评比活动内容 （一）“书香校园”评比条件

1.学校有“书香校园”创建领导小组，有具体的方案，并把师生阅读行动纳入学校教育教学工作之中。建立检查考评和激励机制，保障创建活动的顺利开展。

2.认真贯彻落实《关于切实加强校园文化建设指导意见》， 加强学校图书室建设，为师生提供丰富的阅读书目。

3.精心布置校园，利用学校黑板报、宣传栏、广播和张贴名人名言等途径，广泛开展读书宣传，创设浓郁的读书氛围，营造理想的阅读空间。

4.给师生安排充盈

班级汇报材料

优秀班级汇报材料——**院***班

时间飞逝，岁月无痕，转眼间我们已经度过了三年的大学生活。三年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。我们**院***班在班主任、团支部以及班委会的领导下，在全班**名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。同学们积极乐观，锐意进取，团结友爱，我们壮志满怀，放眼未来，也有信心为成为国家有用之才不断努力奋斗！

经过了这三年的时间，我们的领导班子以其踏实的工作，以身作则的作风在同学中间树立了很高的威信，在同学们中起模范带头作用，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重，在平时的生活中，也切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。在领导班子的带领下，我们班的班级常规工作突出，班级整体工作名列所在二级学院前茅。

班级全体同学能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，思想觉悟较高，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小评理论、三个代表重要思想，全班同学团结好学，作风正派，集体荣誉感强，自觉遵守校纪校规。每位同学积极要求进步，整体政治素质高，在院系的各项党、团活动中，出勤率高，并且成绩显

班级汇报材料

优秀班级汇报材料——**院***班

时间飞逝，岁月无痕，转眼间我们已经度过了三年的大学生活。三年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。我们**院***班在班主任、团支部以及班委会的领导下，在全班**名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。同学们积极乐观，锐意进取，团结友爱，我们壮志满怀，放眼未来，也有信心为成为国家有用之才不断努力奋斗！

经过了这三年的时间，我们的领导班子以其踏实的工作，以身作则的作风在同学中间树立了很高的威信，在同学们中起模范带头作用，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重，在平时的生活中，也切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。在领导班子的带领下，我们班的班级常规工作突出，班级整体工作名列所在二级学院前茅。

班级全体同学能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，思想觉悟较高，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小评理论、三个代表重要思想，全班同学团结好学，作风正派，集体荣誉感强，自觉遵守校纪校规。每位同学积极要求进步，整体政治素质高，在院系的各项党、团活动中，出勤率高，并且成绩显

书香班级，悦读金秋

—— 特色班级创建主题活动方案 一 、活动宗旨

金秋十月，枫林尽染，书墨飘香，为了配合学校特色班级创建活动，我班特选择“读书”特色主题开展活动，旨在创建“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香班级，营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，养成“爱读书，读好书”的良好习惯，提高我们的学习力、鉴赏力，净化我们的心灵，升华我们的人格。 二、活动目标

1．启动“悦读金秋，书香班级”主题活动，营造良好的读书氛围。 2．唤醒阅读热情，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。 3．通过活动，提高阅读欣赏能力，提高交流表达能力。 三、活动口号

学海无涯书作舟，我读书、我快乐、我成长！ 四、活动时间

9月15日 - 11月15日 五、活动内容 1．一日三读

每天在校时间完成三读：早读、阅读课读、晚读。早读诵读课本内外的经典篇章；阅读课读主要是专题阅读，在老师指导下的精品阅读；晚读，每天回家抽出一定的时间，根据兴趣自由读。

2．图书漂流

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，

班级文化建设汇报材料

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

太和县倪邱镇中心学校

桑传芳 2015.11.3

0

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

桑传芳

班级文化是一个班级的灵魂，它代表着班级的形象，体现了班级的活力。而班级文化的组件和基础则是小组文化建设。如果一个班级有着积极健康、奋发向上的班级文化，那么学生个体发展的每个环节都会被这种文化渗透，从而想着有利于学生终身发展的方向前行，而且这种文化氛围下的课堂也是充满生机的高效课堂。

一、多头共进，培育精品小组文化

1、科学划分小组，孕育班组细胞 一般是六人一组，全班可根据人数的多少分成若干小组。组内人员的搭配按组内异质的原则。我班根据班情，实行2+10报道站制和小组合作制。2是两个特优生组成的中心组小组，10是平行划分的6人小组，中心组分工负责各小组的辅导和督查，各小组内自主合作管理。 2、创设组牌口号，夯实小组基石

在班主任的引领下，每小组尝试着建设自己的组牌：一般包括组名、组徽、组歌、口号、组员签名。我们班名是筑梦（5）班，班歌是《飞得更高》，组名则有像梦翔组、追梦组、梦幻组等。小组口号也很多，像“同

班级文化建设汇报材料

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

太和县倪邱镇中心学校

桑传芳 2015.11.3

0

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

桑传芳

班级文化是一个班级的灵魂，它代表着班级的形象，体现了班级的活力。而班级文化的组件和基础则是小组文化建设。如果一个班级有着积极健康、奋发向上的班级文化，那么学生个体发展的每个环节都会被这种文化渗透，从而想着有利于学生终身发展的方向前行，而且这种文化氛围下的课堂也是充满生机的高效课堂。

一、多头共进，培育精品小组文化

1、科学划分小组，孕育班组细胞 一般是六人一组，全班可根据人数的多少分成若干小组。组内人员的搭配按组内异质的原则。我班根据班情，实行2+10报道站制和小组合作制。2是两个特优生组成的中心组小组，10是平行划分的6人小组，中心组分工负责各小组的辅导和督查，各小组内自主合作管理。 2、创设组牌口号，夯实小组基石

在班主任的引领下，每小组尝试着建设自己的组牌：一般包括组名、组徽、组歌、口号、组员签名。我们班名是筑梦（5）班，班歌是《飞得更高》，组名则有像梦翔组、追梦组、梦幻组等。小组口号也很多，像“同