苏教版小学二年级语文上册课文

苏教版二年级上册语文期末复习

指导思想：

为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。 复习重难点：

1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。 2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。 3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。 复习内容：

1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。 2、会用部首查字法查字典。

3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。 4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 复习措施：

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

第一单元复习 复习目标：

苏教版语文期末复习资料

苏教版语文期末复习资料

汉语拼音字母表练习

默写汉语拼音字母表（大小写）： 一、按顺序填写字母。

A（ ）C D（ ）F（ ） （ ）I （ ）K L （ ） N O P （ ） （ ） S （ ） U V （ ） X （ ） Z 二、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（ ） y（ ） j（ ） q（ ） p（ ） d（ ） f（ ） m（ ） n（ ） r（ ）

三、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ）

四、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。

B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q

按课文内容填空

1、 金秋 十月，江南 水乡 ，一片迷人的景色。傍晚， 夕阳 快要落山了，一只只 归舟 从远处慢慢驶来，不时传来欢快的 渔歌 。

2、我的家乡在美丽的江南 水乡 。十月， 荷塘 里长满了菱藕，姑娘们划着小船忙着采摘。每当 夕阳 西下时，渔民们便哼着 渔歌，伴着如水的 月光 和万家 灯火 ，满载而归。

3、10月1日的国庆大典上，天安门广场 红灯 高挂， 礼炮 齐鸣，威武的海陆空三军仪仗队接受了国家领导人的 检阅 。 天安门 前，一辆（liànɡ）辆排列整齐的坦克，一排排军容整齐的 海陆空 军队正接受人民的 检阅 。 神州 大地，一片欢腾，中国犹如一条 巨龙 在腾飞。夜晚， 焰火 绽放， 神州 大地一片欢腾。

4.船上的 锚 能停船，家里的 猫喵喵叫 。 锚和猫 ，莫混淆，看看 偏旁 就 知道 。

5．宁宁 是个 小画家， 彩色 铅笔 一大把 。画个 炉灶 没有门，画只 鸭子尖嘴巴，画张 桌子 腿 歪斜 ，画匹大马没 尾巴。你看看， 可是个 粗心的小画家。

6．秋天到，秋天到，秋天庄稼 长得好 。 棉花 朵朵白， 大豆 粒粒饱。 高粱 乐红了脸， 稻子 笑弯了腰。 秋天

培养良好的学习习惯（三）教学目标：

1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点：

训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程：

第一课时 (1) 一． 观察图画

1． 图上的小朋友在做什么？

2． 图上的小朋友是怎样朗读的？提示：怎样坐？怎样拿书？眼睛和课本的距离怎样？ 二.小结要领 齐读 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判

1． 请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。集体训练，巩固姿势。 2． 评判中指出一些错误姿势的危害。以小组为单位，进行朗读比赛。

培养良好的学习习惯（三）教学目标：

1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点：

训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程：

第一课时 (1) 一． 观察图画

1． 图上的小朋友在做什么？

2． 图上的小朋友是怎样朗读的？提示：怎样坐？怎样拿书？眼睛和课本的距离怎样？ 二.小结要领 齐读 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判

1． 请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。集体训练，巩固姿势。 2． 评判中指出一些错误姿势的危害。以小组为单位，进行朗读比赛。

二年级上册课文背诵填写

1、《敕勒歌》【北朝民歌】

敕勒（ ），（ ）（ ）（ ），（ ）穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、《望庐山瀑布》【唐】（ ）（ ） 日照（ ）炉（ ） 紫（ ），遥看瀑布（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），疑是银河落（ ）（ ）。 3、清晨，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），湖面上飘着薄薄的雾。（ ）（ ）（ ）晨星和（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），隐隐约约地倒映在（ ）（ ）（ ）。 4、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷（ ）（ ）莲（ ）。（ ）解藏踪迹。浮萍（ ）（ ）（ ）。 5、掂起脚尖儿，（ ）（ ）浓（ ）的小院。我们（ ）（ ）（ ）紫（ ）（ ），栽在（ ）（ ）窗前。 （ ）（ ），（ ）（ ），就让它（ ）（ ）（ ）

第一部全文背诵

1、秋天的图画；

2、植物妈妈有办法

3、古诗两首

4、一株紫丁香

5、欢庆

6、假如

7、古诗两首

8“红领巾”真好

第二部喜欢部分背诵

1、黄山奇石

2、北京

3、清澈的湖水

4、我是什么

第一部分全文背诵课文内容：

第一课《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人” 字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

第三课《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

第四课古诗两首《赠刘景文》《山行》赠刘景文——苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时。

山行---- 杜牧

远上寒

第1课： 常规队列、复习广播操及游戏活动

学习阶段：水平一

学习目标：能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、统一规章、身体力行 教师活动：

1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：

1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组 织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重 点：前四节操的动作名称和方法路线。 教师活动：

1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：

1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：

1.分发红绳，提示红绳的

苏教版二年级语文上册第二单元试卷

一、一群字母娃娃走过来了，我们一起来做个找朋友的游戏。(5分)

二、请你按音序排列字母。（5分）

Y 、R、 A 、E 、X 按音序排列，应当是

B 、Z、 N、C 、Y按音序排列，应当是

三、看拼音写词语。（16分）

yě cài yì si zhào piàn ɡuǎnɡ chǎnɡ

四、比一比，再组词。（8分）

坏（ ）教（ ）凉（ ）层（ ） 怀（ ）郊（ ）京（ ）尾（ ） 诗（ ) 今（ ）首（ ）层（ ） 特（ ）令（ ）自（ ）屋（ ）

五、在括号里填上合适的词语。（4分）

枫叶

（

）

（ ）蜻蜓

六、选词填空。（9分）

一（ ）蝴蝶 一（ ）白霜 一（ ）白兔 一（ ）草叶 一（ ）菊花 一（ ）古诗 一（ ）小鱼

8 小鹰学飞 第一课时

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会8个生字，其中田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步懂得学无止境的道理。 教学重点：熟读课文，学习生字。 教学难点：\鼓\的书写。 教学过程：

一、指导看图。

1、小鹰跟着老鹰飞到了大树上面 2、小鹰跟着老鹰飞到了大山上空

3、小鹰跟着老鹰飞到了更高的天空，小鹰怎么会越飞越高呢？

思考：1、小鹰怎么会越飞越高呢？ 2、它飞到了很高的天空呢？ 二、初读课文。

1、自由拼读，标上自然段的序号。

1 2、读一读： 老鹰鼓起劲拼命 跟着喘着气摇摇头不算 总算急促会飞了吧头顶上

临写。

指了指盘旋 3、分自然段读一读。 4、各人有感情地读。 5、初步有感情地读。 三、学习生字、指导书写。 1、指导\指、促、旋、摇\。 让学生说说偏旁名称 按笔顺进行书空、描红。 四、练习。 1、课本上描红。

2、《习字册》上相应部分的描红、仿影、

五、小结。

第二课时2