java程序设计教学大纲
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《Java语言程序设计》教学大纲
《Java语言程序设计》教学大纲课程性质：专业基础课程
总学时：96
开课学期：第三学期
适用专业：计算机软件
先修课程：计算机基础、C语言程序设计基础
一．课程的地位、作用和任务
本课程的任务是培养计算机应用、计算机网络技术专业、计算机软件专业、电子商务专业的学生对计算机软件开发语言及工具的综合能力。主要介绍Java软件开发工具及编辑工具的使用方法、语言的语法及Java类的定义和使用、使用Java进行网络和多媒体编程的方法。通过本课程学习和上机实践，使学生掌握使用Java进行程序设计的基本技术与方法、具备软件开发的基础能力，为今后从事软件开发和应用打下基础。
二．课程的教学基本要求
掌握Java基本概念、类的定义和使用方法，掌握图形及文件操作、APPLET小程序的设计、异常处理等编程技术，简单Java数据库开发，从而提高学生程序设计的能力和水平。
三．学习本课程要实现的基本目标
1.获取知识。学生通过本课程的学习，应掌握Java语言的基本特征，理解和掌握Java语言的基本语法和语义，掌握使用Java语言开
发程序的基本步骤。
2.编程思想。要建立崭新的面向对象的编程思想。
3.编程能力。通过本课程的学习，学生应能熟练编写简单的完成一定功能的Java程序。
四．适用专业
《JAVA程序设计》课程教学大纲201209
《Java程序设计》课程教学大纲
一、 课程编号 二、 编写说明
本课程是为软件工程专业开设的一门专业课，主要内容是Java语言的基本知识、Java面向对象的程序设计方法与设计过程以及其它常用类的使用方法。
在理论上，要求掌握 Java 语言的基本语句、语法，重点是Java面向对象的程序设计方法、Java常用类库、Java IO、Java类集、泛型、Java数据库编程。
技能上，要求能较熟练地使用Eclipse开发工具进行Java程序的编辑、编译和调试技术。
课程总学时68，其中理论48学时，实验20学时。 三、 课程性质
专业基础课
四、 教学目标
通过理论和实践教学，使学生掌握利用Java语言进行面向对象程序设计方法和
设计过程。
1、知识教学目标: 理解和掌握Java语言的基本语法和语义、Java语言面向对象
设计方法、异常捕获及处理、Java常用类库、Java IO、Java类集、Java数据库编程、泛型，了解掌握多线程编程、图形界面、Java网络编程、Java的反射机制。
2、能力教学目标:学会使用Eclips（JBuilder）等开发工具进行简单软件开发。 3、思想教育目标:养成良好的编程习惯，培养团队合作精神。
五、 教学主要内容及学时
3
3、JAV
《Java程序设计》课程教学大纲 64学时
《Java程序设计》课程教学大纲
课程编号：0806402011 课程名称：Java程序设计 英文名称：Java Programming 课程类型：专业基础课
总 学 时：64 讲课学时：48 上机学时：16 学 时：64 学 分：4
适用对象：计算机科学与技术专业本科生
先修课程：C/C++程序设计、C++面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理
一、课程性质、目的和任务
程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。
“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。
本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。
二、教学基本要求
本课程的基本要求如下。
① 了解Java语言
JAVA面向对象程序设计_实践教学大纲
《JAVA面向对象程序设计》课程实验教学大纲
课程名称：《JAVA面向对象程序设计》 实验学时：28学时 适用专业：软件技术专业 实验类别：非独立开设 一、课程实验简介
Java高级程序设计语言是当前非常流行的面向对象的编程语言，在当前软件开发领域，特别是网络软件的开放中有着广泛的应用。
二、目的与要求
Java实践课程的学习，目的在于培养学生应用面向对象的编程工具开发模块化的软件，深刻理解面向对象的编程思想，要求每个同学都能自己动手，开发出自己个性化的作品。
三、实验方式
组织学生在实训楼A区实验室进行集中式的实验。
四、考核方法
通过对学生参与本课程实验的前期准备、实验过程、考勤、实验报告完成情况等综合因素进行考核，其中平时表现占50%，实验报告占50%。
五、实验指导书及主要参考书
1．《Java程序设计（第二版）》，欧阳江林编，科学出版社，2008年
六、实验项目
实验项目一览表
序号 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 装与配置 Java程序的输入输出 分支程序设计 循环程序设计；类的声明 类及其访问控制；继承 包、
《MATLAB程序设计》教学大纲
《MATLAB程序设计》教学大纲
一、课程性质和任务
《MATLAB程序设计》是计算机专业的一门重要的专业课，它是目前国际上最流行、应用最广泛的科学与工程计算软件，它广泛应用于自动控制、数学运算、信号分析、计算机技术、图像处理、财务分析、航天工业、汽车工业、生物医学工程、语音处理和雷达工程等各行各业，是国内外高校和研究部门进行许多科学研究的重要工具。理论与实践相结合是学好本课程的主要途径。要求学生在学习理论知识的同时，积极上机实践，以达到对理论知识的熟练简明应用。
本课程设置的主要任务是通过对MATLAB6.5环境、MATLAB矩阵及其运算、MATLAB程序设计、MATLAB文件操作、MATLAB绘图、MATLAB数据分析与多项式计算、MATLAB解方程与函数极值、MATLAB数值积分与微分、MATLAB符号计算、MATLAB图形句柄、MATLAB图形用户界面设计、Simulink动态仿真集成环境、在Word环境下使用MATLAB等的学习，掌握应用MATLAB进行科学运算的能力；进行简单程序设计的技能；了解MATLAB在Simulink仿真环境中的应用；了解MATLAB与其它应用程序的接口；掌握在Notebook中使用MATLAB的方法。培养
《Python程序设计》教学大纲
理论课程教学大纲
《Python程序设计》教学大纲
课程编号：
总 学 时：64（其中，讲课：32；实验：32） 学 分：3 实践教学：0周
修读专业：地理信息系统、应用化学
大纲文本 一、 课程的主要内容
第1章 顺序程序设计 4t 1.1用计算机解决问题的方法 1.2学习程序设计的要素 1. 2.1 学会使用框图 1. 2.2 理解程序运行过程 1.2.3 掌握一些基本算法
1.2.4 学习完整的解决问题的过程 1.3 程序设计的一般过程 1.4 顺序程序设计问题 1.5 顺序程序设计基础知识 1.5.1 Python的对象模型 1.5.2 Python的变量和引用 1.5.3 数字
1.5.4 操作符和表达式 1.5.5 常用内置函数 1.5.6 输入输出 1.5.7 模块的导入
1.7 顺序程序设计基础知识的应用 1.8 代码块的缩进
第2章 使用序列 4t 2.1 序列问题 2.2 表格基础知识 2.2.1 列表 2.2.2 元组 2.2.3 字典
2.3 序列基础知识的应用
第3章 选择结构程序设计 2t 3.1 选择结构基本问题 3.2 选择结构基础知识的应用
《MATLAB程序设计》教学大纲
《MATLAB程序设计》课程教学大纲
课程编号: 80110601
课程名称： MATLAB程序设计 英文名称： MATLAB Programming
总 学 时： 16 讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：0 学 分： 1
适用对象: 电气工程及其自动化、农业电气化与自动化、电气工程及其自动化（实验班） 先修课程：高级语言程序设计（C++）(81310102)
一、课程性质、目的和任务
本课程是电气信息类专业的一门计算机语言课。它的主要任务是讲授MATLAB语言结构、编程方法、数值计算、绘图和符号运算功能。其目的是让学生掌握MATLAB语言编程技巧，为今后的学习和工作打下计算机基础。
二、教学内容、方法及基本要求
（一）程序设计基础 1.MATLAB简介
了解MATLAB语言的基本特点及其主要功能、语言结构，掌握MATLAB的搜索路径的设置方法及其原因，掌握简单的命令行操作方法； 2.MATLAB数据表示及基本运算
掌握变量的命名方法，掌握矩阵的输入方法，了解矩阵和数组的不同，掌握矩阵运算和数组运算，了解文本的操作命令，掌握关系、逻辑运算，了解数据的输出格式； 3.
《MATLAB程序设计》教学大纲
《MATLAB程序设计》课程教学大纲
课程编号: 80110601
课程名称： MATLAB程序设计 英文名称： MATLAB Programming
总 学 时： 16 讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：0 学 分： 1
适用对象: 电气工程及其自动化、农业电气化与自动化、电气工程及其自动化（实验班） 先修课程：高级语言程序设计（C++）(81310102)
一、课程性质、目的和任务
本课程是电气信息类专业的一门计算机语言课。它的主要任务是讲授MATLAB语言结构、编程方法、数值计算、绘图和符号运算功能。其目的是让学生掌握MATLAB语言编程技巧，为今后的学习和工作打下计算机基础。
二、教学内容、方法及基本要求
（一）程序设计基础 1.MATLAB简介
了解MATLAB语言的基本特点及其主要功能、语言结构，掌握MATLAB的搜索路径的设置方法及其原因，掌握简单的命令行操作方法； 2.MATLAB数据表示及基本运算
掌握变量的命名方法，掌握矩阵的输入方法，了解矩阵和数组的不同，掌握矩阵运算和数组运算，了解文本的操作命令，掌握关系、逻辑运算，了解数据的输出格式； 3.
程序设计课程教学大纲
程序设计课程教学大纲
C程序设计课程教学大纲
课程名称： 英文名称： 学 时： 开课学期： 适用专业： 课程类别： 课程性质： 先修课程： 教 材：
C程序设计
C Programming Design 40
实验单独一门课
学 分：
2008-2009学年第一学期 全校理工科专业 必修 公共基础课 无
谭浩强. C程序设计. 北京:清华大学出版社
课程编码：
一、课程性质及任务
C程序设计课程是高等学校理工科专业必修的公共基础课。该课程为其它专业课程奠定程序设计的基础，又可以作为其它专业课程的程序设计工具。学生通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构等的学习，掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。
二、课程的教学要求
章节
第一章 C语言概述 第二章 程序的灵魂-算法
理解掌握的知识点，课程难点 C语言特点，C程序的基本结构，运行C程序的方法和步骤。
算法概念和特性，算法的表示方法，结构化程序设计方法。
基本数据类型常量的书写方法和变量的定
第三章 数据类型、运算符与表达式
义、赋值、初始化、使用方法，基本运算符的运算规则和优先级别，
程序设计课程教学大纲
程序设计课程教学大纲
C程序设计课程教学大纲
课程名称： 英文名称： 学 时： 开课学期： 适用专业： 课程类别： 课程性质： 先修课程： 教 材：
C程序设计
C Programming Design 40
实验单独一门课
学 分：
2008-2009学年第一学期 全校理工科专业 必修 公共基础课 无
谭浩强. C程序设计. 北京:清华大学出版社
课程编码：
一、课程性质及任务
C程序设计课程是高等学校理工科专业必修的公共基础课。该课程为其它专业课程奠定程序设计的基础，又可以作为其它专业课程的程序设计工具。学生通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构等的学习，掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。
二、课程的教学要求
章节
第一章 C语言概述 第二章 程序的灵魂-算法
理解掌握的知识点，课程难点 C语言特点，C程序的基本结构，运行C程序的方法和步骤。
算法概念和特性，算法的表示方法，结构化程序设计方法。
基本数据类型常量的书写方法和变量的定
第三章 数据类型、运算符与表达式
义、赋值、初始化、使用方法，基本运算符的运算规则和优先级别，