七年级上册英语人教版总目标
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教学总目标
教学总目标
1、能正确熟练地拼写一个汉字的音节或句子，并能区别一字多音。
2、继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，进一步扩大识字量；继续练习用钢笔写字，要求写正确、端正、整洁；练习用毛笔写字；顺利地通过钢笔字、毛笔字等级考试。
3、学习、积累词语735个，不断增加词汇量；能写出常用词语的近反义词，能根据意思写出词语；能按要求积累词语或成语，例：描写大自然、描写人物神态和心情等等的词语；能联系上下文理解词语的意思，在运用中能辨别词语的不同意思，能体会词语在文中的作用，熟练运用部分词语，串写成一段通顺连贯的话。 4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能掌握多种朗读方法，例：轻声读、自由读、默读、小组合作读、分角色读；巩固默读本领，有一定的默读速度，每分钟达到250个左右。在读中品味作品语言，展开想象，理解内容，体会作品感情。
5、能采用比较法，通过换词句、改词句（陈述句和反问句的互改、直接叙述和间接叙述的互改、把字句和被字句的互改等）、增减词句（扩句、缩句、填写关联词）等与原文比较，进行评议、体会，理解课文遣词造句的精当。
6、学习根据课题、重点句子、课文的发展的线索归纳课文主要内容，体会文章情感；并能用不同的人称口吻来改写课文；学习连
洪恩英语课时总目标HelloTeddy
洪恩英语课时总目标
H e l l o T e d d y
标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
第一册
Unit 1 《Greetings》第一课时
1.熟悉本教材的主人公：小熊Teddy、小猫Kitty、小狗Puppy、小老鼠Nicky。
2.学会使用礼貌用语“Hi！”“Hello！”“Goodbye！”与他人打招呼。
Unit 1 《Greetings》第二课时
1.能听懂、理解并会说单词：Daddy（爸爸） Mommy（妈妈）
2.学说P6的歌谣：《Hello！》
Unit 1 《Greetings》第三课时
1.学会使用句型：I love you.(我爱你.)表达出对别人的喜爱。
2.学唱P7的歌曲：《Daddy Mommy I love you》
Unit 1 《Greetings》第四课时
1.看英语书，复习Unit 1所学的知识点。
2.做练习册P2的习题。
3.会唱歌曲：《Daddy Mommy I love you》会说歌谣：《Hello！》
4.英语作业：请家长指导孩子共同完成活动手册中P1的习题，并于下周一带来。
Unit 2 《Greetings》第一课时
1.听清，学说：What’s your na
新目标七年级英语上册习题
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第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）
Section A 1a—2c
【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock
1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词.
3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)
学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
人教版七年级上册英语说课稿
一、 说教材
1.说教学内容
我说课的内容新目标七年级英语上册第九单元《My favorite subject isscience.》 第一课时。
2.说教材
本单元主要谈论喜好， 说明理由。 由此引发学生对于各个学科的认识和了解， 并喜 爱这些学科。 由自己喜爱的学科引出自己的理想， 明确自己要为理想而奋斗。 并引出其 他的一些爱好。
3.说教学目标
1) 知识与技能
(1)能听、说、读、写关于各门学科的单词 English, Chinese, math, history,science, biology, music, P.E., art, computer, geography, politics, subject 和形容学科的形容词 fun relaxing important useful interesting。
(2) 能在创设的实际情景中灵活运用句型：
—What’s your favorite subject? —My favorite subject is ...
—Why do you like...? —Because it’s ...并能转换人称。
(3) 谈论喜欢的学科并表述理由。
(4) 能听懂简单的对话并能抓住关键词。
2) 过程与方法
新目标(Go for it)人教版七年级英语上册全册教案
人教版七年级英语上册全册教案
Unit 1 My name’s Gina.
授课班级 授课类型 新授课 授课日期 学 时 数 20XX年[ ] 月[ ] 日 The 1st period ( Section A 1a—1c) 教学目标 1. Get students to learn how to greet people, introduce themselves and make new friends. 2. Teach students to say English names in the right way. 3. Get students to ask for and give telephone numbers. ? New words: name, clock, am, nice, meet, what, hello ? — What’s your name? — My name is… ? — Hello! I’m Mary. — Hi, Mary! I’m Jim. Nice to meet you. ? what’s ＝ what is I’m ＝ I am name’s ＝ name is ? t
人教版新目标七年级上册英语单词表
第一单元单词及短语
1. my 我的pron.2. name 名字n.3. is 是v.
4. clock 时钟n.5. I 我pron.6. am 是v.
7. I'm =I am8. nice 好的；令人愉快的adj.
9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.
10. meet 遇见；相逢v.
11. you 你；你们pron.
12. what 什么 pron.& adj.
13. what's =what is
14. your 你的；你们的pron.
15. hello （表示问候）喂int.
16. hi （表示问候）嗨int.
17. his 他的pron.
18. and 和；又；而且conj.
19. her 她的pron.
20. question 问题;难题;询问;疑问n.
21. answer 问答；答复；答案n.
22. look 看；望；看起来v.
23. first 第一num.
24. first name 名字
25. last 最后的；上一个的adj.
26. last name 姓氏
27
人教版新目标英语七年级上册StarterUnit2教案
Starter Unit 2 What’s this in English?
Period One
Step 1 Learn to read the words bying listening first
In our countryside, Students in Grade 7 have poor English .they can’t write the letters right ,and they can’t say the letters from Aa to Zz. So first they must try to listen to the tape ,then read after the tape,try to remember them according to the picture . Sometimes teacher can lead them to read. listen and read .
1, put some picture of the words and ask students to guess what it is. 2, Play the tape ,let studen
七年级英语(新目标)上册教材分析
七年级英语上册教材分析
（一）教材编写理念与思路：
本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。
任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。
本套教材的基本编写思路是：
以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。
（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。
Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。
Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。
Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】
预习单元1—3
Starter Unit 1
Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！
Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。
Self Check 1 嗨 喂 上午 下午 晚上 好的 好 谢谢 好的 4 年龄 手 他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2
Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。
Self Check 3夹克衫 艾丽斯 地图 钥匙 橙子 戴尔 海伦 格雷斯辛蒂 鲍勃 钢笔 弗兰克 被子 埃里克 尺子 4 名字 能 他 腿 美好的 牛奶 去 狗 Starter Unit 3
Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。
Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。 Self Check 它是绿色的。
字母意思 （铅笔芯）硬黑
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】
预习单元1—3
Starter Unit 1
Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！
Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。
Self Check 1 嗨 喂 上午 下午 晚上 好的 好 谢谢 好的 4 年龄 手 他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2
Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。
Self Check 3夹克衫 艾丽斯 地图 钥匙 橙子 戴尔 海伦 格雷斯辛蒂 鲍勃 钢笔 弗兰克 被子 埃里克 尺子 4 名字 能 他 腿 美好的 牛奶 去 狗 Starter Unit 3
Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。
Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。 Self Check 它是绿色的。
字母意思 （铅笔芯）硬黑