物理实验小孔成像实验报告

小孔成像实验报告

【发现问题】树阴下的光斑，有不同的形状，那些较小的圆形光斑为什么较暗呢？

【提出猜想】若地上光斑形状与树叶间缝的形状有关，那么影响光斑形状的因素有哪些呢？

【实验器材】螺旋灯管，卡纸，一张白纸

【设计方案】在一张厚的卡纸上切出四种形状的孔（正方形，三角形，菱形，圆形） 【实验探究】1.在地上铺一张白纸，把带孔的纸置于约50厘米高处，让光通过不同的孔，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。图：3,4,5

2.用另一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一部分，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 图：12,13 3.移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小，观察白纸上光斑形状。观察光斑形状和亮度的变化。观察光斑在什么情况下与孔的形状无关？图：14,15,16,17 4.光斑的形状是否与卡片到地面的距离有关？图：8，9,10,11 【探究过程】

检验的猜想：光斑在什么情况下与孔的形状无关？ 序号 1 实验步骤 在地上铺一张白纸，把有菱形孔孔的纸置于约50厘米高处，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。 用一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一半，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 移动覆盖的卡片留

小孔成像实验报告

【发现问题】树阴下的光斑，有不同的形状，那些较小的圆形光斑为什么较暗呢？

【提出猜想】若地上光斑形状与树叶间缝的形状有关，那么影响光斑形状的因素有哪些呢？

【实验器材】螺旋灯管，卡纸，一张白纸

【设计方案】在一张厚的卡纸上切出四种形状的孔（正方形，三角形，菱形，圆形） 【实验探究】1.在地上铺一张白纸，把带孔的纸置于约50厘米高处，让光通过不同的孔，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。图：3,4,5

2.用另一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一部分，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 图：12,13 3.移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小，观察白纸上光斑形状。观察光斑形状和亮度的变化。观察光斑在什么情况下与孔的形状无关？图：14,15,16,17 4.光斑的形状是否与卡片到地面的距离有关？图：8，9,10,11 【探究过程】

检验的猜想：光斑在什么情况下与孔的形状无关？ 序号 1 实验步骤 在地上铺一张白纸，把有菱形孔孔的纸置于约50厘米高处，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。 用一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一半，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 移动覆盖的卡片留

小孔成像实验报告

【发现问题】树阴下的光斑，有不同的形状，那些较小的圆形光斑为什么较暗呢？

【提出猜想】若地上光斑形状与树叶间缝的形状有关，那么影响光斑形状的因素有哪些呢？

【实验器材】螺旋灯管，卡纸，一张白纸

【设计方案】在一张厚的卡纸上切出四种形状的孔（正方形，三角形，菱形，圆形） 【实验探究】1.在地上铺一张白纸，把带孔的纸置于约50厘米高处，让光通过不同的孔，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。图：3,4,5

2.用另一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一部分，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 图：12,13 3.移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小，观察白纸上光斑形状。观察光斑形状和亮度的变化。观察光斑在什么情况下与孔的形状无关？图：14,15,16,17 4.光斑的形状是否与卡片到地面的距离有关？图：8，9,10,11 【探究过程】

检验的猜想：光斑在什么情况下与孔的形状无关？ 序号 1 实验步骤 在地上铺一张白纸，把有菱形孔孔的纸置于约50厘米高处，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。 用一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一半，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 移动覆盖的卡片留

clear all clc

Tp=1.e-6; %脉冲宽度 B=100.e6; %带宽 kr=B/Tp;

f0=10.e9; %载频 c=3.e8; lamd=c/f0;

V=150.; %雷达飞行速度 PRF=1800.;

Na=2048*4; %方位采样点数 Ta=Na/PRF; %方位采样总时间

ta=linspace(-Ta/2,Ta/2,Na); %方位采样时间定义 beamwidth=9./180*pi;

xr=V*ta; %雷达参数 yr=3000.;

xm1=0.; %目标参数 ym1=0.; xm2=50.; ym2=0.; xm3=0.; ym3=50.;

Nr=256; %距离采样点数 fs=120.e6; R0=3000.;

tr=linspace(2*R0/c-1/fs*Nr/2,2*R0/c+1/fs*Nr/2,Nr);%距离采样时间定义

data=zeros(Nr,Na); %二维数组 for k=1:Na

record=zeros(1,Nr); %回波信号，关于每个方位时间数组 Rt=sqrt((xr(k)-xm1)^2+(yr-ym1

佛山科学技术学院

实 验 报告

专业班级 10物师 姓名 邓新炬 学号 2010284102 仪器组号

指导教师 朱星 成绩 日期 2013年 月 日

一.实验目的 1. 2. 3. 4. 了解透镜孔径对成像的影响和简单的空间滤波； 掌握在相干光条件下调节多透镜系统的共轴； 验证和演示阿贝成像原理，加深对傅里叶光学中空间频率、空间频谱和空间滤波概念的理解； 初步了解简单的空间滤波在光信息处理中的实际应用. 课程名称 近代物理实验 实验项目 阿贝成像原理和空间滤波

二.实验仪器 GP-78光具座 JSQ-250氦氖激光器及电源 物（光栅） 透镜×3（f=15mm、f=70mm、f=225mm） 光阑片。 三 实验原理 1、关于傅里叶光学变换 设有一个空间二维函数g?x,y?，其二维傅里叶变换为： G?fx,fy??F?g?x,y?????g?x,y?exp??i2??f?xx?fyy?dxdy

篇一：大学物理实验报告1

学 生 实 验 报 告

学 院：软件与通信工程学院 课程名称：大学物理实验 专业班级：通信工程111班 姓 名：陈益迪 学 号：0113489

学生实验报告

一、实验综述

1、实验目的及要求

1．了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。 2．学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3．学会物理天平的使用。 4．掌握测定固体密度的方法。

2 、实验仪器、设备或软件

1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm最大误差限 △仪=±0.02mm 2 螺旋测微器 准确度=0.01mm 最大误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm

3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量 500g △仪=±0.02g估读到 0.01g

二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）

1、实验内容与步骤

1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次； 2、用螺旋测微器测钢线的直径7次； 3、用液体静力称衡法测石蜡的密度；

2、实验数据记录表

（1）测圆环体体积

（2）测钢丝直径

仪器名称：螺旋测微器(千分尺)准确度=0.01mm估读到0.001mm

测石蜡的密度

仪器名称：物理天平TW—0.5天平感量： 0.0

班 级 09级1班 日 期 3月1日

【实验目的】

组 别 1组 指导教师

姓 名 巩辰 学 号 1090600004

【实验题目】 阿贝成像原理和空间滤波 1. 了解透镜孔径对成像的影响和简单的空间滤波； 2. 掌握在相干光条件下调节多透镜系统的共轴；

3. 验证和演示阿贝成像原理，加深对傅里叶光学中空间频率、空间频谱和空间滤波概念的

理解；

4. 初步了解简单的空间滤波在光信息处理中的实际应用.

【实验仪器与用具】

GP-78光具座 JSQ-250氦氖激光器及电源 物（光栅） 透镜×3（f=15mm、f=70mm、f=225mm） 光阑片

【实验原理】

1、关于傅里叶光学变换

设有一个空间二维函数g?x,y?，其二维傅里叶变换为：

G?fx,fy??F?g?x,y?????g?x,y?exp?i2??fxx?fyy?dxdy

???式中fx、fy分别为x、y方向的空间频率，g?x,y?是Gfx,fy的逆傅里叶变换，即：

??g(x,y

班 级 09级1班 日 期 3月1日

【实验目的】

组 别 1组 指导教师

姓 名 巩辰 学 号 1090600004

【实验题目】 阿贝成像原理和空间滤波 1. 了解透镜孔径对成像的影响和简单的空间滤波； 2. 掌握在相干光条件下调节多透镜系统的共轴；

3. 验证和演示阿贝成像原理，加深对傅里叶光学中空间频率、空间频谱和空间滤波概念的

理解；

4. 初步了解简单的空间滤波在光信息处理中的实际应用.

【实验仪器与用具】

GP-78光具座 JSQ-250氦氖激光器及电源 物（光栅） 透镜×3（f=15mm、f=70mm、f=225mm） 光阑片

【实验原理】

1、关于傅里叶光学变换

设有一个空间二维函数g?x,y?，其二维傅里叶变换为：

G?fx,fy??F?g?x,y?????g?x,y?exp?i2??fxx?fyy?dxdy

???式中fx、fy分别为x、y方向的空间频率，g?x,y?是Gfx,fy的逆傅里叶变换，即：

??g(x,y

班 级 实 验 课 题 实 验 者 日 期 年 月 日 探究凸透镜成像规律 实验目的： 1、通过观察和实验，加深对实像和虚像的认识，收集有关凸透镜成像规律的数据和资料 2、观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律 知识准备： 了解下列与透镜有关的光学名词的物理意义： 焦点： ； 焦距： ； 物距： ； 像距： ； 实像： ； 虚像： ； 实 验 器 材 实 验 过 程： 1．组装仪器材料，并进行共轴调节，共轴调节的方法是使烛焰中心，凸透镜中心，光屏中心在 。（或使烛焰，凸透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上） 共轴调节的目的是：______________________________。 2．逐次调节物距（即蜡烛与透镜的距离

首都师范大学

物 理 实 验 报 告

班 级__信工C班___ 组 别______D______ 姓 名____李铃______ 学 号_1111000048_ 日 期___2013.3.13__ 指导教师___张波____

【实验题目】_________霍尔效应测磁场

【实验目的】

1.研究霍尔元件的特性，并测定其灵敏度； 2.测量电磁铁气隙中的磁感应强度；

3.了解霍尔效应的产生原理及其副效应的产生原理和消除方法。

【实验仪器】

马蹄形电磁铁，霍尔片，电流表，电池盒，数字万用表，换向开关，导线若干，霍尔效应实验仪。

【实验原理】

霍尔最初的实验是这样的：在一块长方形的薄金属片（霍尔片）两边的对称点1和2之间接上一个检流计(如图7.1所示)。为方便，取如图所示的直角坐标系。沿x轴正向通以电流I。若不加磁场，则检流计不显示任何偏转，这说明1和2两点电位相等。若在z轴方向加上磁场B，则检流计立即偏转。这说明1和2两点之间存在电位差。霍尔发现这个电位差与电流I及磁感应强度 B均成正比，与板的厚度d成反比，即

（7-1） 这叫霍尔公式。通常称UH为霍尔电压，RH为霍尔系数，KH为