华东师大版体育与健康电子版

第一章实数集与函数

单选题：

1.y?xsinx是

A. 偶函数. B. 奇函数. C. 非奇非偶函数. D. 以上都不对. 2. 设f(x)为R上的奇函数,g(x)为R上的偶函数, 则

A. g[f(x)]与f[g(x)]都是奇函数. B. g[f(x)]与f[g(x)]都是偶函数. C. g[f(x)]与f[g(x)]都是非奇非偶函数. D. g[f(x)]为奇函数, f[g(x)]为偶函数. y?ln(1?x)333.

x?1的定义域是

B.x?1,或x??1.x??2?2?x?2x?2A.?1?x?1.2?x?f(x)??x?9x?2?4. 设

C.x??1或x?1.D.x?1且x??1.

则下列各式中不成立的是 ( )

f(1?)f( 4f(0?)f?( 3) A. C.f(?2?)f(?1?)f(2 ) B.f(. 3 ) D.132?3

5. f(x)?tan(3?x?1)?5的周期是 ( )

A.?.x1?x2B.3C.D.6. 函数是 ( )

A. 无界函数.

第21章 数据的整理与初步处理 ............................................................ 2 §21.1 算术平均数与加权平均数 ..................................................... 2 1． 2． 3． 4．

算术平均数的意义 ............................................................ 2 用计算器求算术平均数 .................................................... 5 加权平均数 ........................................................................ 6 扇形统计图的制作 ............................................................ 7

阅读材料 “均贫富” .............................................................

第21章 数据的整理与初步处理 ............................................................ 2 §21.1 算术平均数与加权平均数 ..................................................... 2 1． 2． 3． 4．

算术平均数的意义 ............................................................ 2 用计算器求算术平均数 .................................................... 5 加权平均数 ........................................................................ 6 扇形统计图的制作 ............................................................ 7

阅读材料 “均贫富” .............................................................

教育心理学考试大纲（华东师范大学版本）

第一章 教育心理学概述

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 １、教育心理学的研究对象

教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 ２、教育心理学的性质

是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 ３、教育心理学的研究内容

４、具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。 （１）五要素

①学生—— 学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程） ②教师——教学中起关键作用（教学过程的主导）

③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程

④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现方式和容量；影响教学组织形式及学生的学习方法） ⑤教学环境——包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空间布置）社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织

（２）三过程

①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容） ②教学过程——教师组织教学

③评价／反思过程——贯

民族传统体育运动项目（抖空竹）教案

一、教学课题

双手协调能力是每个中学生都具有的自然活动能力。跳的远，抖空竹能够激发学生对民族传统体育运动项目的兴趣，使其体验到成功的喜悦与快乐。本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生自主学习、合作学习的能力，重视过程性的评价。本课不仅是为了让学生在抖空竹中获得身心体验，培养抖空竹的基础能力，发展和提高抖空竹动作的技术连贯性，还是为了增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，并通过合作学习、交流学习，优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间、学生间的相互鼓励、帮助，使学生勇于挑战自我、展示自我。

二、教学目标：

1、认知目标：通过教学使学生更加全面的理解抖空竹的动作方法

2、技能目标：使学生掌握抖空竹的正确姿势、动作，并通过辅助练习提高学生抖空竹能力、反应、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。

三、教材分析

本课选自华东师大2011课标版（八年级）体育教材：民族民间传统体育活动。抖空竹是中华民族传统民间体育运动项目的内容。空竹运动，是大部分中学生都没有接触的运动项目，它能使学生体验到成功的喜悦与

（2016年新版）

华东师大版初中数学实验教材目录

七上

第1章 走进数学世界

数学伴我们成长 人类离不开数学 人人都能学会数学 阅读材料 华罗庚的故事 阅读材料 幻方 第2章 有理数

§2.1 有理数

1. 正数和负数 2. 有理数 §2.2 数轴

1.数轴

2.在数轴上比较数的大小 §2.3 相反数 §2.4 绝对值

§2.5 有理数的大小比较 §2.6 有理数的加法

1. 有理数的加法法则 2. 有理数加法的运算律 §2.7 有理数的减法

§2.8 有理数的加减混合运算

1. 加减法统一成加法

2. 加法运算律在加减混合运算中的应用

阅读材料 中国人最早使用负数——《九章算术》和中国古代的“正负术” §2.9 有理数的乘法

1. 有理数的乘法法则 2. 有理数乘法的运算律 §2.10 有理数的除法

§2.11 有理数的乘方 阅读材料 264有多大 §2.12 科学记数法 §2.13 有理数的混合运算 §2.14 近似数

§2.15 用计算器进行计算 阅读材料 从结绳记数到计算器 小结 复习题

第3章 整式的加减 §3.1 列代数式

1. 用字母表示数 2. 代数式 3. 列代数式

§3.2 代数式的值

阅读材料 有趣的

华东师大版七年级数学上册第五章第一节

《数据的收集》（说课稿）

内乡县桃溪初中 张新锋

数据的收集（说课稿）

各位评委、各位老师：

大家上午好！新的课程标准指出：数学的教学过程就是学生对有关的数学内容进行探索、实践与思考的学习过程，所以学生应当成为学习活动的主体，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者。今天我将从教材分析、课程目标、教法、学法、教学过程五个方面向各位评委、老师汇报我对华师大版义务教育课程标准实验教科书七年级数学《数据的收集》 一课的教学构思与设计： 。 一、教材分析

（一）、内容、地位和作用

这节课是义务教育课程标准实验教科书华师大版七年级第五章《数据的收集与表示》第一节《数据的收集》的第一课时。在此之前，学生在已经学习了一些初步的数据的处理问题，对运用数据去解决日常生活中的实际问题已有所了解，知道了运用数据的价值。本节课是在此基础上对数据的收集又有了更进一步的学习与挖掘。为后面运用数据的知识去分析一些现象打下基础。新的义务教育课程标准与我国以往的数学课程相比，在教学内容上大大加强了统计和概率，在教学方法上积极倡导自主探索和合作学习，帮助学生通过反复观察，了解不确定的现象也能够表现出规律，整个内容围绕真实的数据

第一章 事件与概率

1.1 写出下列随机试验的样本空间及表示下列事件的样本点集合。 (1)10件产品中有1件是不合格品，从中任取2件得1件不合格品。

(2)一个口袋中有2个白球、3个黑球、4个红球，从中任取一球，(ⅰ)得白球，(ⅱ)得红球。 解 (1)记9个合格品分别为 正1,正2，?，正9，记不合格为次，则

(正2，正4)，?，(正2，正9)，(正2，次)， ??{(正1，正2)，(正1，正3)，?，(正1，正9)，(正1，次)，(正2，正3)，(正3，正4)，?，(正3，正9)，(正3，次)，?，(正8，正9)，(正8，次)，(正9，次)} A?{(正1，次)，(正2，次)，?，(正9，次)}

(2)记2个白球分别为?1，?2，3个黑球分别为b1，b2，b3，4个红球分别为r1，r2，r3，

r4。则??{?1，?2，b1，b2，b3，r1，r2，r3，r4}

(ⅰ) A?{?1，?2} (ⅱ) B?{r1，r2，r3，r4}

1.2 在数学系的学生中任选一名学生，令事件A表示被选学生是男生，事件B表示被选学生是三年级学生，事件C表示该生是运动员。

(1) 叙述ABC的意义。(2)在什么条件下ABC?C成立？(3)什么时候关系式C?B是

华东师范大学1999年地图学与地理信息系统试题 一、名词解释

1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5. 专家系统 二 问答题

1.地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。

2.空间数据的输入法。（此题可能有问题，一直找不到答案，不过2000年后没考过，请见谅）

3. DEM的应用。

4. 地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5. 地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。 华东师范大学2000年地图学与地理信息系统试题

出售答案QQ1029455741 ，全网第一份独家资料 验证信息：答案

一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换

3.Arc/node Arc（弧段）

4.DTM/DEM

5.虚拟现实 二 问答题

1. 地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。

2. 四叉树编码方法。

2. 空间数据内插方法。

4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。

2)

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 组织教学、点名、导入新课 新课内容 第一章 室内装饰工程制图 一、室内装饰工程制图 是用于指导室内装饰施工的图纸，也叫室内装饰施工图 二、施工图的产生 1.现场测量 2.草图绘制 3.CAD制图 三、现场测量 工具：卷尺（5m）笔，纸 （草图绘制） 内容：墙体（是否承重墙） 梁 门窗 给水排水 插座 开关 烟道 测量顺序：入户门顺时针/逆时针排尺 记录：方式 单线记录 单位 毫米 （高单位为米） 图例：门 梁 窗 地漏 烟道 标高 指北针 方 法 直通顶的家具 索引符号 管灯 楼梯 灯 绘制步骤： 1

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 方 法

2

课 时 计