苏教版2015期末小数报能力检测

湖南大学课程考试试卷

说明：1. 试题中，分别为幅度为1宽度为c的矩阵序列和单位阶跃序列。

2. 所有答案请写到答题纸上，不用抄题，但必须标清楚题号。

一、请在下列空格处填入最适合的答案。（1×20 = 20分）

1.对于一个LSI系统，输入x(n)时，输出为y(n)；那么，当输入

为ax(n-b)（a为实数,b为整数）时，输出为（ 1 ）。

2.任一序列x(n)都能表示成一个共轭对称序列与一个（2 ）序

列之和。

3.若存在一个系统，满足，则该系统是（3 ）

（选择：线性的，非线性的），且（ 4 ）（选择：移不变的，非移不变的）

4.若系统的输入信号为，而系统单位冲激响应为

，则系统的输出信号为（5 ）。

5.DFT的英文全称是（6 ），IIR的英文全称是（7 ）。

6.任何一个因果稳定（非最小相位延迟）系统H(z)都可以表示成一个（8 ）系统和最小相位延时系统的级联。对于最小相位延时系统，其零点的分布满足（9 ）。

7.根据（10 ）定理，一个序列在时域计算的能量与在频域计算

的能量是相等的。

8.设H(z)是线性相位FIR系统，已知H(z)中的三个零点分别是1，

0.707，0.5-j0.5，则该系统的阶数至少为（11 ）阶。

9.对于我们经常使用的窗函数，矩形窗

2011—2012学年第一学期高二模块认定试卷

语 文

注 意 事 项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：

1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。选考历史的考生另有30分钟40分的加试卷。

2．答题前，请务必将学校、姓名、考试号填写在答题纸上。

3．请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。

4. 1—10题选择题直接填涂在答题纸上。

一、选择题（20分）

1. 下列词语中，没有错别字且加点字读音全都不相同的一项是（2分） ．．．

A．乌烟瘴气 悬梁刺骨 涂脂抹粉/转弯抹角 模样周正/模棱两可 ．．．．

B．泠然有声 煌煌上庠 咸与维新/与虎谋皮 里应外合/应者云集 ．．．．

C．浮想联翩 走投无路 玩物丧志/丧权辱国 估量揣测/度德量力 ．．．．

D．滥竽充数 一笔勾销 长篇连载/快速下载 艰涩拗口/顽固执拗 ．．．．

2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） ．．

A．甘肃11·16校车安全事故发生后，教育部当日发出紧急通知，要求各地教育部门立

即进行校车安全情况排查，可曾几何时，江苏丰县、云南丘北又相继发生了校车安全事故。 ．．．．

B．

《投资学》2015期末试题及答案

《投资学》2015期末试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1．用来衡量通货膨胀程度的指标是( )。

A.固定资产投资价格指数 B．城市居民消费品价格指数

C．工业品出产价格指数 D。消费价格指数

2．久期与债券剩余时间成( )，与市场利率、债券票面利率呈( )。

A．正比；正比 B．反比；反比

C．正比；反比 D．反比；正比

3．以下不属于盈利能力分析的指标是( )。

A.投资利润率 B．资产负债率

C．投资利税率 D．资本金利润率

4．债权人的求偿次序与普通股股东相比，是( )普通股股东a

A.晚于 B．同时

C．早于 D．不确定

5．区分融资模式属于项目融资还是公司融资的重要标志是( )。

A．融资标的物

B．融资单位性质

C．债权人对项目借款人的追索形式和程度

D．融资的期限 6．金融互换实际上是( )的交换。

A．合同 B．现金流

C．权利 D．实物

7．随着市场利率的上升，债券的预期现金流量的现值将____ ，因而债券的价格也随 之 。( )

A．上升；上升 B．上升；下降

C．下降；上升 D．下降；下降

8．

语言学概论2015期末复习资料 一、单项选择题

1.研究语言的结构,主要是研究( A.语音、词汇和语义、语法三个部分。 2.语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级和第二级分别是( B.语素、词,第三级是由词构成的句子。

3.从意义和作用看,词可以分为( D.实词和虚词两大类。 4.下列说法正确的是( B.语法的聚合规则是潜在的

5.词汇的变化主要体现在旧词的消亡和新词的产生、( A. 词语的替换和词义的演变三个方面。

1.下列说法中( D.“留心、老鼠、impossible”都是合成词是正确的。

2.“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等词的词义是( D.对现实现象的歪曲反映。 3.语言符号的任意性特点说明了( D.语言是一种特有的社会现象。 4.语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是( B.组合关系。

5.汉语的普通话,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以( D.典范的现代白话文著作为语法规范。

1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是( C.音素。 2.汉语拼音方案是以(C拉丁字母为基础制订的。 3.汉语拼音中的?、c、h,国际音标分别写作( B y ts? x 。 4.下列说法,(A音高具有区别

2012高三

山东省青岛市2012届高三期末检测基本能力

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 12页，满分100分。考试用时120分钟。答题前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（共30分）

注意事项：

1．第I卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

一、美丽常与荆棘同在，彩虹常有风雨相伴。

1．不同时代的人们用不同的方式表达自己对祖国的热爱。下列叙述不正确的是

A．“寂寂黄花，离离宿草，出师未捷，埋恨千古”，纪念的是在黄兴领导的广州起义中牺牲的七十二位烈士

B．在冰天雪地的长白山密林中，赵一曼带领抗日联军用棉衣里的棉花充饥，支撑着他们与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情

C．1979年诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和临终者，源于她有一颗为穷人服务的心

D．徐本禹从繁华的城市走进大山深处，用稚嫩的肩膀扛起了倾颓的教室，这些都源于他对贫困地区孩子的爱

2．近年春季，我省沿海一

第一篇：五2期末庆典

我们为童年喝彩

——五（2）期末庆典活动方案

活动目的：

一个学期即将结束，回顾短短的四个多月，孩子们在老师的带领下成长着、学习着、收获着、快乐着。期末庆典，就是为孩子们搭建了一个平台，让每一个孩子都感受学习的乐趣，分享成功的喜悦。通过庆典活动，让孩子们感受童年的快乐，为童年喝彩，为自己喝彩。

活动准备：

1.进行教室布置，黑板上书写本次庆典的主题“我们为童年喝彩”，并配上庆典氛围的图画。

2．ppt循环播放学生在本学期的学习或活动中的典型场景照片。 3. 每个孩子根据自己的特长准备节目。 4．准备好激励卡。 参加对象：

五（2）班全体学生、任课老师 活动过程： 1．美文诵读

甲：每天我们迎着旭日来到了学校，在朗朗的读书声中，开启了我们一天的学习生活，一篇篇美文浸润着我们的心田。经过一个学期的学习，大家都积累了不少的美文，班级里也涌现出了一批诵读小能手。让我们有请他们上场。 形式：个别朗诵、小组朗诵 展示者：个别朗诵： 小组朗诵：

颁奖：“小小朗诵家” 3．我的读书故事

甲：每天中午12点钟到12点30分，是我们的午读时间，同学们手捧书本，在悠扬的乐曲声中静静地在书的海洋里畅游。我们汲取知识，学习写作的方法。在我们班涌现出了

昌岗学校2015年秋期四年级期末能力检测（一） 一、看拼音，写词语。

fán nǎo pang xiè jū gōng āo xiàn fú lǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé xù shuǐ guàn guì dǎo tuò mò jù pà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。[来源~:@%中教#网&] 豌．

豆(wān wǎn) 锐．利(ruì luì) 蜷．缩(juǎn quán) 海参．(shēn chēn) 宜．人(yì yí) 蹑．手蹑脚(niè niē) 蹿．上(cuān cuàn) 覆．盖(fú fù) 歼．灭(qiān jiān) 三、比一比，再组词。 [中*国教^&%

CHAPTER 9

Multiple Choice

11. The goal of ______ is to develop an efficient, high quality process for producing products or services.

a) conversion management b) assembly-line control c) flexible manufacturing

d) production management 生产管理 e) routing

12. A ______ represents代表 a series of tasks in which resources are used to produce a product or service.

a) layout chart b) Venn diagram c) organization chart

d) production process生产流程 e) chain of command

13. A sequence of work stations一系列的工作 in which each work station is desi

《学校管理心理(专科必修)》2015期末试题及答案

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题2分，共20分）

1．注重工作任务的分析与专业化设计，强调工作的专业化、标准化，属于( )。 A．科学管理学派 B．行为科学学派 C．管理科学学派 D．综合的现代管理学派 2．“以己之心，度人之心”说的是对人知觉的( )。 A．首因效应 B．晕轮效应 C．投射效应 D．近因效应

3．根据双因素理论的观点，以下命题为错误的是( )。 A．激励(+)导致满意 B．保健(+)导致不满意

C．激励（一）导致没有不满意 D．保健（一）不会降低努力 4．-般教师通过努力都可以达到的职业生命周期阶段是( )。 A．杰出教师 B．专家型教师 C．专业化教师 D．新教师

5．非官方规定的，自然形成的群体是( )。 A．正式群体 B．非正式群体 C．大群体 D．小群体

6．学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是( )。 A．认同 B．服从 C．内化 D．

《学校管理心理(专科必修)》2015期末试题及答案

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题2分，共20分）

1．注重工作任务的分析与专业化设计，强调工作的专业化、标准化，属于( )。 A．科学管理学派 B．行为科学学派 C．管理科学学派 D．综合的现代管理学派 2．“以己之心，度人之心”说的是对人知觉的( )。 A．首因效应 B．晕轮效应 C．投射效应 D．近因效应

3．根据双因素理论的观点，以下命题为错误的是( )。 A．激励(+)导致满意 B．保健(+)导致不满意

C．激励（一）导致没有不满意 D．保健（一）不会降低努力 4．-般教师通过努力都可以达到的职业生命周期阶段是( )。 A．杰出教师 B．专家型教师 C．专业化教师 D．新教师

5．非官方规定的，自然形成的群体是( )。 A．正式群体 B．非正式群体 C．大群体 D．小群体

6．学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是( )。 A．认同 B．服从 C．内化 D．