学习心得怎么写

学习心得怎么写

标题：学习心得的标题一般有两种。一种是直接写“学习了___的心得体会”或者是“关于某某的心得体会”，如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，同样可以采用双行标题的形式，把心得浓缩为最精华的一句话作为大标题，小标题就是像第一种形式一样了。

楔子：所谓楔子，也就是文章的开头，起到引起正文的作用。可以根据自己的情况来写不同的开头，例如你写的是学习英语的心得体会，开篇可以谈谈英语学起来怎么难呀，但是找到了方法学习起来也就不是那么费劲之类的话语，当然还需要根据自己的具体内容来展开，不过不管是什么样的开头，都要和后文连贯，不能一开始写就没有了下文。

正文：说白了也就是介绍你的学习办法，例如你写的是学习英语的心得体会，就把自己学习英语的办法介绍出来，写其他科目的同理，最好使用“首先”，“其次”，“再次”把你想要表述的学习方法根据先后顺序写出来，调理清楚便于阅读。

总结：最后就是总结性的话语了，我们可以把正文中讲述的学习方法在进行概括总结一下作为结尾，同时也可以对某个学科的学习提供一些建设性的意见，亦或者是一些鼓励性的话语，例如只要掌握了方法都能学好之类的。

写心得的注意事项

避免同总结混淆：总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客

　　今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。

　　当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。

　　又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。

　　再者，可以

　　历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。

　　要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。

　　历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。

　　人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。

　　真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们X、X、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

　　“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源

　　强边防,从东北陆续抽调满、锡伯、索伦等族官兵驻防新疆。经过世代繁衍,这些民族也成为新疆当地少数民族之一。

　　1840年鸦片战争后,大清帝国国力开始衰弱,位于天山西麓的浩罕王国派大将阿古柏率大军侵入新疆,清朝时任陕甘总督的左宗棠力主收复西北失地。1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆事务。1876年,左宗棠的西征大军收复天山北部大片地区。次年(1877年)又越过天山南下,一举收复南疆。天山南北再次回到中国版图。1884年,清政府正式在新疆建省,并把这片土地命名为“新疆”,寓意“故土新归”,这就是今天“新疆”这一名称的由来。

　　1949年9月25日,新疆和平解放,1955年10月1日,新疆维吾尔自治区成立,掀开了新疆历史发展的新篇章。中华人民共和国成立前的新疆,国民经济是以农牧业为主体的自然经济,工业十分落后,没有一寸铁路,没有像样的工厂和矿山,一些地方粮荒不断,人民生活贫困不堪。五十年来,新疆经济和社会各项事业得到了迅速发展。2001年,新疆国内生产总值达1485.48亿元,人均国内生产总值由1952年的166元提高

读书心得怎么写

一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发，使你受到教育。要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章、一首诗的感想。如果不紧扣住所读的书或文章，空泛地议论，那就不是一篇读后感，人家不知道你的感想从何而发。但是，复述书本里文章中的内容，要注意简明，要引用能说明问题的

内容，不要大段大段地摘抄。二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你有哪些感受?受到了什么教育?要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。也就是说，你一定要把心中所“得”写出来。否则抄了大段大段的书，没有体会，或体会不多，那还怎么叫做读书心得呢? 三是要有分析。有些同学常常把读后感写成两大段：第一殷是书上怎么写的，抄了一大篇。第二段几句简单的套话，我学到了什么精神，今后准备怎么做。这样写，内容就显得很单薄。一篇读后感一定要有分析。一本书、一篇文章的某一点写得好，使你受到启发。那你就该讲讲：好在哪儿，使你受到什么启发，或是在写作上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把这些感受有分析地具体写出来，这篇读书心得的内容就丰富、充实了

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的

宋体字

群众路线教育实践活动心得体会

党的群众路线教育实践活动开展以来，通过阅读中央文件、中央领导讲话及相关教材，深入学习贾书记的动员报告和专题报告，全面准确的了解了这次教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、方法步骤、内容要求等，并对自己进行了全面的自我剖析。我通过多种形式认真学习了党章、十八大报告、党的光辉历史和优良传统，开展了以马克思主义群众观点和党的群众路线为主要内容的专题学习，教育深刻，收获很多。

一是对党的群众路线的形成发展和重大意义进行了系统的学习。 十八大通过的党章，对党的群众路线作出了最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的表述。党章指出，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。在马克思主义哲学中，群众路线的方法是马克思主义四大思想方法之一。结合我党的历史发展经验与教训，也可以这样下一个定义：群众路线是中国共产党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的，被实践证明是正确的行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是我们党的领导经验的深刻总结，是我们党的集体智慧的结晶，是我们党的一个优良传统和政治优势。

马克思主义认为，人民群众是

南京审计学院培训学习心得

根据工作安排，我于2012年4月11日至4月29日在南京审计学院参加了为期18天的审计业务培训班。本次培训特邀南京审计学院院长时现教授，陈丹萍、许莉等一批资深专家为大家授课，课程设臵实用丰富，囊括了绩效审计、专项审计调查、经济责任审计、审计方法技巧及审计报告的撰写等专题讲座。师资配备科学合理，教授们旁征博引，从传统审计讲到现代审计，从审计理论讲到审计方法，从计算机审计讲到风险导向审计。他们鲜活的管理案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，不仅使我更进一步了解和掌握了审计的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，更使我的审计理念和知识结构进一步得到更新，真是收获颇多，受益非浅。

一、主动沟通协调，为内审工作营造良好的审计文化。 营造良好的审计文化，关键需要我们对自身从事的内审工作要有一个准确的定位，正确处理好监督与服务的关系，要坚持以服务为目的，以监督为手段，一要充分发挥“参谋助手”的作用，为联社的改革发展建言献策，为加强内部管理、提高效益提高咨询服务工作。二要正确处理与业务部门的关系，要主动协调，取得其他部门的支持与合作。三要通过多种渠道, 宣传内审工作服务理念，为单位增加价值的工

作宗旨，展示内审部门工作成果,赢得联社上

学习心得（代总结）

白马桥滨江小学 闵泽良

2012年4月19日，我们一行三人从宁乡出发，经过一天的舟车劳顿，终于在4月20日凌晨2点抵达重庆酉阳的酉州大酒店，来参加在此举行的2012年梦想课程全国研讨会。虽风尘仆仆，甚是辛苦。但一想到此行的目的，我又很释然。

在这里我有幸认识了负责真爱梦想的老师们，他们是那样的和蔼可亲，因为真爱梦想的老师们是一群年轻的老师，他们平均年龄才29岁。看着这一群血气方刚的、热情洋溢的、充满爱心的年轻人，他们传递爱的信息感染了我。他们的无私奉献，他们应该很快乐的去玩，属于年轻人应该得到的快乐，可是他们为了“真爱”，却把他们的青春都奉献到了真爱梦想理念上，为了全国各地的孩子们，他们把什么都舍弃了，一心想到了“真爱”，一心扑到了“真爱”，真爱梦想的老师们，你们好样的！

在这里我有幸认识了一群“真爱”课程的“领头雁”，他们就是酉阳的领导和梦想老师，如可亲可敬的教委主任彭承德主任，彭德元副主任，酉阳民族小学胡斌校长，冉兰香副校长，甘再富老师，等等。在课程改革和梦想课程的实践探索道路上，他们孜孜不倦地开拓前行。

梦想课程的魅力在于：它真正落实了小组合作学习，追求合作的有效性，追求全员参与，小组内各个成员都“动”起来；它

读《邓小平自述》有感

邓小平，二十世纪中国历史造就的一位时代的伟人，中国改革开放与社会主义建设的总设计师，建设中国特色社会理论的创造者，伟大的无产阶级的政治家，思想家，革命家。作为一个时代的伟人，改革开放的总设计师，虽然已经随着历史的河流逝去，但是他为新中国做出的贡献是难以磨灭的。他所提出的思想，为新中国做出的贡献，都必然在历史的长河中留下浓墨重彩的一笔。他所提出的理论，在很长的一段时内都将是引领中华民族繁荣昌盛的灯塔，指导中华民族不断发展，不断进步。

《邓小平自述》中将邓小平的人生分为三个阶段，第一阶段，主要讲的是年轻的邓小平独自在法国求学期间的艰难过程以及抗战时期的人生历程。

邓小平出身于一个将破产的小资产阶级，其父亲是一个小官僚，常年在外奔波，是一个进步党，在一定程度上对邓小平的人生造成了不小的影响。在邓小平十六岁的时候，其父亲写了一封信给邓小平，使邓小平开始了其法国的求学之路。在法国期间的日子也就是邓小平勤工俭学的日子，可以说是为其人生道路奠定了很好的基础。在法国其虽然很苦，但是也就是在这段时间他加入了共产党，开始了他的革命道路。此后邓小平又去苏联学习，进一步了解了马克思理论。回国后，他积极投入到革命道路，领导了百色起义，在那开始踏

学习心得

2013年11月30日，我有幸和小语组的同事们一起，来到南昌进行为期两天的学习，观摩了王菘舟，支玉恒、盛新凤、喻大明四位老师的示范课，学习四名名师对教学的一些全新理念。我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

2011年9月3日，我第一次走上三尺讲台，看着教室里天真烂漫的孩子们，我茫然不知所措。一年级那么简单的知识，需要花一节课，甚至是两节课的时间去教吗？我经常是教了十分钟，就好像完成了教学任务，剩下的时间就和我的学生们大眼瞪小眼；或者是觉得知识点之间没什么关联，直接从一个环节生硬地教到另一个环节。我清楚这样不行，我渴望像一些有经验的教师一样，上起课来行云流水，却感觉力不从心。我的尴尬是：不太清楚要教些什么，不太清楚为什么而教，不太清楚要教到什么程度，不太清楚用什么方法教合适·······这么多的不清楚让我惶然了，我甚至对自己产生了怀疑。在我想退却，想当逃兵的时候，不少同事无私地把他们的教学经验传授给我，热情的陈老师还让我去她班上听了一堂课。在陈老师活泼、紧凑的课堂上，我终于领悟到了——原来课是这样上的。在陈老师那取经之后，我终于不在头疼怎么连贯地上完一节课。 在之后的教学工作中，我