3dmax编辑多边形

让更多的孩子得到更好的教育

多边形（提高）

一、目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

学习目标： ? ? ?

理解多边形的概念；

掌握多边形内角和与外角和公式；

灵活运用多边形内角和与外角和公式解决有关问题，体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法，进一步培养说理和进行简单推理的能力.

学习策略： ? ?

联系实际理解有关概念及计算；

通过相关的证明与求解提高逻辑思维能力与推理论证的能力.

二、学习与应用

“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．

学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？

知识回顾——复习

1.由不在同一条直线上的三条线段首位顺次相接所组成的图形叫做 .

2.三角形按边的相等关系分为 和 ，三角形的两边之和 第三边，三角形的内角和是 . 3.三角形的一个外角等于与它 两个内角的和， 与它不相邻

第20节 编辑多边形

3ds Max有3种不同的高级建模方法：多边形建模、面片建模和NURBS建模。

可编辑多边形是后来发展起来的一种多边形建模技术，多边形物体也是一种网格物体，面板中的参数和“编辑网格”参数接近，但很多地方超过了“编辑网格”，使用可编辑多边形建模更方便。

多边形建模是由点构成边，由边构成多边形，通过多边形组合就可以制作成用户所要求的造型。如果模型中所有的面都至少与其他3个面共享一条边，该模型就是闭合的。如果模型中包含不与其他面共享边的面，该模型是开放的。 一、将对象转换为多边形对象

方法1）右击物体或右击修改堆栈，选择“转换为可编辑多边形” 方法2）添加“编辑多边形”修改器 二、子物体：

1．顶点：最小的子物体单元，它的变动将直接影响与之相连的网格线，进而影响整个物体的表面形态

2．边：三维物体上关键位置上的边是很重要的子物体元素

3．边界：是一些比较特殊的边，是指独立非闭合曲面的边缘或删除多边形产生的孔洞边缘；边框总是由仅在一侧带有面的边组成，并总是为完整循环。通过编辑边界可在开放表面的缺口处进行造型

不能选择边框中的边。单击边框中的一个边会选择整个边框；可以在“编辑多边形”中，或通过应用补洞修改器将边框

第十一章 三角形

教学备注 学生在课前完成自主学习部分 11.3 多边形及其内角和

11.3.1 多边形

学习目标：1.了解多边形及其相关概念，理解正多边形及其概念.

2.学会判断一个图形是否是凸多边形.

3.会求多边形的对角线的条数. 重点：多边形、正多边形的定义及相关概念. 难点：会求多边形的对角线的条数.

自主学习 一、知识链接 1.什么是三角形？ 2.观察下面的图片,你能找到哪些我们熟悉的图形?

二、新知预习 自主归纳： （1）多边形的概念：类比三角形的概念，在平面内，由一些线段_______相接组成的封闭图形叫做_______.

（2）多边形的有关概念：①多边形按组成它的线段的条数分成三角形、四边形、五边形......三角形是最简单的多边形，如果一个多边形由n条线段组成，那么这个多边形就叫做_________.

②多边形______两边组成的角叫做它的内角，如图，∠A,∠B,∠C,∠D,∠E是五边形ABCDE的5个内角，多边形的边与它的邻边_______________组成的角叫做多边形的外角.连接多边形__________的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线,线段_________是五边

3DMAX界面功能介绍

一,屏幕的布局自定义

选择Customize>Load Custom Vi Scheme(自定义>载入自定义界面)命令 选择Default. ui文件是恢复原版本风格

二,功能区介绍 1,Keep object and:不修改系统设置

1,文件菜单:(1)New新建: 2,Keep objects:仅仅保存视图中的物体可以重新编辑物体 3,New All:重新生成删除当前所有物体等属性 (2)Save保存:保存当前文件

(3)Save As另存:更改名字路径存储当前文件

(4)Save Selected选择保存:以另一个名字存储已选择的物体

(5)Open打开:打开已经保存的文件

(6)Reset恢复:重新设置3DMAX程序,用户自定义的设置将被删除 2,工具行:只有在1280×1024的分辨率下才能全部显示出来,工具右下角有\标记表示还含有多重按扭的选择.

3,命令面板:用于模型的创建和编辑修改,共有6个基本命令面板组成,每个面板下面为各自的命令内容,有些命令仍有分支.点取面板每一项,会在下面出现各自的次级命令选项,点取次级命令会在其下出现相应的控制命令,命令按种类不同划分为各个项目面板在项目面板顶部为自身的项目名称

多边形面积（一）

例题1：一个平行四边形一条边的长度是5厘米，高分别是4厘米和6厘米。这个平行四边形的面积是多少？

练习1：一个平行四边形一边的长度是10厘米，高分别是9厘米和11厘米，这个平行四边形的面积是多少？

练习2：如图，图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？

姓名：

练习3：一个平行四边形的底是另一个平行四边形的1.5倍，高是另一个平行四边形的2.5倍。那么，这个平行四边形的面积是另一个平行四边形的几倍？

例题2：如图，平行四边形ABCD的BC边长10厘米，CD边长6厘米，BC边上的高长5厘米，求平行四边形BECF的面积。

练习1：如图，长方形ABCD的长是12厘米，宽是8厘米，那么，平行四边形BDEF的面积是多少？

练习2：如图，已知平行四边形ABCD的底为25厘米，高为15厘米，求平行四边形AEFG的面积。

练习3：如图，正方形ABCD的边长是6厘米，长方形DEFG的边长DG是9厘米。那么，长方形的宽DE是多少厘米？

例题3：如图，有一块长方形的草地，长方形的长是16，宽是10。中间有两条道路，一条是长方形，一条是平行四边形，那么，草地部分（阴影部分）的面

学习如何导入3Dmax模型

推荐使用PNG 大小为 2的N次方

16*16 32*32 128*128等

静态模型

步骤一 单位设置

3Dmax 菜单栏选择

Customize - Units Setup 将单位设置为Meters 然后 选择System Unit Setup 将1 Unit 设为1 Centimeters

步骤二 完成模型与贴图制作，确定模型正面面向Front视窗。 步骤三 如果没有特别需要，将模型底边中心对齐到世界坐标原点（0,0,0）。

在Hierarchy 面板选择Affect Pivot Only， 将模型轴心点对齐到世界坐标原点的位置（0,0,0）。

步骤四 Utilities 面板选择Reset XForm将模型坐标信息初始化。 步骤五 在Modify 窗口单机右键，选择Collapese ALL将模型修改信息全部塌陷

步骤六 按M键 打开材质编辑器 确保材质名与贴图名一致

学习如何导入3Dmax模型

步骤七 选中要导出的模型， 选择 File - Export - Export Selected 打开导出设置窗口 取消Animation 确定单位设为Centimeters , 打开Advanced Options - Axi

第六单元 多边形的面积 多边形面积的计算单元教材分析 教材解读

本单元内容在编排上有四个特点。

第一，先教学平行四边形的面积公式，然后以它为基础教学三角形、梯形的面积公式。因为把三角形、梯形转化成平行四边形比较化成长方形简便，从平行四边形面积公式推理出三角形、梯形的面积公式比较容易。

第二，加强练习，突出知识的实际应用。为了使学生掌握平面图形的面积计算方法，全单元安排了三个练习，分别巩固平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并在简单的情境中应用这些公式解决实际问题。

第三，设计了全单元内容的“整理与练习”，除了知识的巩固性练习和应用性练习外，突出了对知识的整理和结构的建立，并引导学生开展自我学习评价，小结自己在知识与技能的掌握方面、学习活动的开展方面、习惯与态度等情感方面的表现与收获，力求把促进学生全面、持续、和谐的发展落到教学的实处。 第四，安排了一次实践活动。在本单元结束时，利用已经掌握的五种平面图形的面积公式，通过割、补等操作活动，对图形进行分解与组合，计算稍复杂的不规则图形的面积，从而提升对常用面积公式的掌握水平。 教学目标

1、通过剪拼、平移、旋转等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积

一、概述

3d studio max，常简称为3ds max或max，是autodesk公司开发的基于pc系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于dos操作系统的3d studio系列软件，最新版本是2015。绘制建筑效果图和室内装修是3ds max系列产品最早的应用之一。主要应用于建三维模型，设置场景，建筑材质设计，场景动画设置，运动路径设置，创建摄像机并调节。对于环境设计专业来说， 3d studio max是既cad之后一个基础性的制图软件，也是专业必修课程，主

要用于效果图的制作与处理。 3d studio max的实训课从2014.12.28-2015.01.04总共进行了为期一个礼拜的实训学习。从时间来说，每天实训学习分为09：00-12:00:14:00-17:00两个时间段，学习的内容主要是在老师的实际演示的情况下按照老师的要求进行室外环境的建模和效果图制作。

3DS MAX试题4

填空题 第一章

1、启动3ds max 6.o，一般可通过 、 两种方法来实现。 2、执行 菜单命令可将3ds max6.0系统界面复位到初始状态。

3、要调出缺少状态下没有的视图窗口，可在某个视图窗口中，按动键盘上上相应的字母键来实现，例如要将Perspective（透视图）改为Camera(摄像机视图)，可按下键盘字母键

4、在视图名称处单击左键可弹出环境菜单，选择其中的 命令，则当前视图中的模型以色彩（有材质的显示材质）方式显示；选择 ，模型以框架方式显示；选择 命令可取消视窗中的网格显示。 第二章

1、3ds max 6.o选择对象的方法主要有 、 、 三种。 2、3ds max 6.o共为用户提供了 、 、 、Parent（父级坐标系统），Local（自身坐标系统），Grid (网络坐标系统)、Gimbal（万向坐标系统）和Pick（拾取坐标系统）共八种坐标系。

3、View坐标系是3ds max

句容市第三届“大屏幕交互一体机”优质课大赛

画正多边形

句容黄梅中心小学 孔小兵

教材分析：本课是logo单元的第5课，画正多边形和正多边形的组合图形。主要是重复命令repeat在画正多边形中的运用，推导出画正多边形的公式。重复命令在《画蒲公英》这课已学过，有了一定的基础。实践园中的正多边形组合图形，绘制的关键在于分析出小海龟的运动轨迹，能判断出绘制过程中小海龟旋转角度的变化。 教学目标：

1．掌握用重复命令画正多边形的基本格式。

2．学会分析有重复内容的绘图命令，能用重复命令简化。 3．能分析正多边形图形，并能用重复命令画出正多边形。 4．学会分析正多边形组合的图形，能在重复命令的基础上综合运用所学命令画出组合图形，培养学生对正多边形组合图形的观察、思维以及作图能力。

教学重点：用重复命令画各种正多边形

教学难点：正多边形组合图形中小海龟旋转方向的判断 教学准备：课件、练习卡片、动画演示文件 教学过程： 一、导入

首先，老师来考一考大家。你知道的多边形有哪些？ 今天我们要学的内容是什么？齐读课题：画正多边形

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什么是正多边形？你能从书上找到答案吗？（正多边形就是所有角和边都相等的多边形。也就是所有的角都相等，所有的边都相等的多边形