我们能进入吗

篇一：当人的皮肤受到阳光照射时,便会在体内产生()。 A.维生素A B.维生

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

我们这个时代会有真先知吗？

我们这个时代会有真先知吗？

每一个真正的基督徒都知道，主的再来已经很近了，我们所亲爱的主耶稣很快就会来到空中迎接他的新妇（帖前4:16-17）。但有一点是大多数人都不知道的，就是正如施洗约翰在我们主第一次降临时作了主的先锋，在主第二次再来时也会有一位拥有以利亚的灵的先知为主作先锋。当然，现在世上有很多假先知，将很多人引入歧途（太24:11-24）。但神既说末世会有假先知出现，这当然是意味着会有真先知的出现。

神在《玛拉基书》第4章提到世界末了的情形时说： 看哪！耶和华大而可畏的日子未到以前，我必差遣先知以利亚到你们那里去。他必使父亲的心转向儿女，儿女的心转向父亲，免得我来咒诅遍地。 （玛4:5-6）这段经文有复合意义，它提到以利亚先后两次的来临。在路1:17天使谈到施洗约翰时说： 他必有以利亚的心志能力，行在主的前面，叫为父的心转向儿女（施洗约翰应验了玛4:6的这句话，这是这样而已，然后天使继续说），叫悖逆的人转从义人的智慧，又为主预备合用的百姓。 天使没有说施洗约翰 使儿女心转向父亲 ，因为玛4:6那一部份经文不是指着他说的。

主耶稣说，施洗约翰是以利亚，他说得对。太11:7-14说： 因为众先知和律法说预言，到约翰为止

篇一：我们的食物安全吗教学设计

篇一：我们的食物安全吗苏科版小学科学教案

我们的食物安全吗

〖教学目标〗

1、 过程与方法：

2、 科学知识：

〃了解食品添加剂的利弊，知道安全饮食的常识。

〖教学重点〗

〖教学准备〗

教师—— 分组——

〖课时安排〗 2课时

〖教学过程〗

一、导入新课

1、提问：老师手上拿了包什么？（薯片）喜欢吃吗？喜欢吃什么样的零食？（展示课件各种食物的照片）

二、自主学习

1、 了解色素的作用及危害

（1）提问：对了，老师刚才在放图片时你们为什么发出惊叹声？从哪知道好吃？

（2）谈话：很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们，你知道食品中诱人的颜色是什么？

（6）讲述：制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素，主要是用来增加食物的美观，促进食欲。

2、 调查加工食品里添加了什么

（1）谈话：在我们吃的食品中除了添加色素外，你知道还添加了什么吗？

（5）提问：通过调查食品配料，你们有什么发现？

3、 讨论新鲜食品安全吗

（2）学生讨论

（3）谈新闻：有毒的金华火腿；加雕白粉的粉条等

4、 讨论怎样吃才安全

（1）提问：通过前面的学习，你们有什么问题吗？

（2）讨论：应该怎样吃才安全？

（3）汇报讨论结果

三、巩固总结

1、 提问：今天我们一起探讨的是什么问题？是怎样研究的？

四、布置作业

我们这个时代会有真先知吗？

我们这个时代会有真先知吗？

每一个真正的基督徒都知道，主的再来已经很近了，我们所亲爱的主耶稣很快就会来到空中迎接他的新妇（帖前4:16-17）。但有一点是大多数人都不知道的，就是正如施洗约翰在我们主第一次降临时作了主的先锋，在主第二次再来时也会有一位拥有以利亚的灵的先知为主作先锋。当然，现在世上有很多假先知，将很多人引入歧途（太24:11-24）。但神既说末世会有假先知出现，这当然是意味着会有真先知的出现。

神在《玛拉基书》第4章提到世界末了的情形时说： 看哪！耶和华大而可畏的日子未到以前，我必差遣先知以利亚到你们那里去。他必使父亲的心转向儿女，儿女的心转向父亲，免得我来咒诅遍地。 （玛4:5-6）这段经文有复合意义，它提到以利亚先后两次的来临。在路1:17天使谈到施洗约翰时说： 他必有以利亚的心志能力，行在主的前面，叫为父的心转向儿女（施洗约翰应验了玛4:6的这句话，这是这样而已，然后天使继续说），叫悖逆的人转从义人的智慧，又为主预备合用的百姓。 天使没有说施洗约翰 使儿女心转向父亲 ，因为玛4:6那一部份经文不是指着他说的。

主耶稣说，施洗约翰是以利亚，他说得对。太11:7-14说： 因为众先知和律法说预言，到约翰为止

　　可不可以对我不要这么冷？

　　也许你给我一个微笑就好了

　　我对你没有过高的要求

　　只是希望不要把我当成陌生人、好么？

　　真的好冷、看见你我不寒而栗

　　你能感觉我需要你的一个拥抱么？

　　哪怕一句话也好

　　下次我们见面不要再做陌生人了好么？

　　就算是做做样子、我也心满意足了

　　亲爱、

　　我不敢再现实里这么叫你不知道为什么

　　为什么我们的距离那么远呢？

　　我一直活在你的谎言里、

　　直到现在我也不想出来、

　　你感觉到我在等你么？

　　一句真话就好了、

　　真的、就一句

　　很希望你就像刚刚在在我旁边一样哪怕一句话也不说

　　无论你干什么哪怕无视我的存在

　　只要你在身边就好

　　亲爱、

　　我真的爱你爱到无可救药了

观《我们的孩子足够坚强吗？》

BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》的播出一时赚足了眼球。5名中国老师赴英国Bohunt公立学校试行中式教育，以对比中英教育。教学对象是9年级学生，为时4周。期末考试这个班的数学、中文与科学成绩依次为67.74（54.84）、46.88（36.46）与58.33（50）完胜英式小班，赢得了比赛。

但随着节目的播出不少网友批中国式教育是：压抑的、思想不自由的、刻板的、毫无创造力的教育。即使结局完胜，但是他们依旧认为那不过是高分低能的体现。中国式教育的功过是非很难说清楚，这里不多评价。然，值得我们去思考的是：中国网友们一味的去指责中国教育真是如此不看，追捧的《我们的孩子足够坚强吗？》中的西方教育是真正的西方教育吗？而这种所谓西方教育又真正的是适合我们的吗？值得我们去追求的吗？

针对以上提到的问题我的答案是：Bohunt公立学校体现出来的只是西方教育的一部分（这一观点下述材料可论证）。而这种西方教育一部分并不适合于我国现状。自然，在此阶段这不是我们所要去追求的。

Bohunt School是一所公立中学。在英国，中学也分公立和私立，而二者之间的学生素质、教育方法有着天壤之别（欧美很多发达国家都是如此）。公立中学依靠的

　　我想你…每天每天的白天黑夜…我知道你看不到…你总以为我不在乎你…总以为我可以那么狠心，你看不到我想你在多少个夜里想到哭着睡，你猜卜到看不到吧…我还很爱你…只是卜能再说想你…不能再说讨厌你…不能再随便问你在干嘛呢…不能再围着你转…卜能再沉默地依偎你的肩陪你一遍一遍逛遍大街小巷…卜能再叫你宝贝…不能再回答说很爱很爱你…不能再让你抱着我睡觉觉…不能再听你孩子气地说着明年带我回家…卜能…曾经的一切…允许我在这里依然叫你宝贝…我还很爱你…只是卜能告诉你…我怕你也心疼，分开四个月了…你应该忘了吧？？我叮嘱的…要你早点找个女朋友…你找了么？我多希望宝贝能一辈子幸福…我知道我卜够懂珍惜…总是卜懂体贴…总是太任性…宝贝…我多想再重复那些不能…就算是强行…我已不再是小孩…我懂我没办法面对摇摆的将来，知道么？/ 宝贝，我爱你…但越长大越发现和你在一起越没安全感…原谅我…我没有背叛…只是越来越觉得一个人更安全…我们的约定我没有忘…我们说好一起到一个两个人都可以工作的地方去两个人一起生活…我记得好好的…只是迷茫怕了…分了就算了吧…

如何复习一个月考上公务员，送给学习不能进入状态的同学

们

任何人都不是天才，有些人也许参加过国考，进行过省考，参加过辅导班!但是成功不是按照次数而定义的，也不是想就可以做到的。我的有些朋友并不聪明，但是每天坚持学习14个小时，坚持到凌晨2点钟，公务员大门为他打开了。这个开场白是不是很可爱!但是希望看这篇文章的朋友们记住。 付出=成功! 你也许是第一次参加考试，或许已经经历了失败，但是请你相信，没有经验的积累，没有惨痛的教训，成功是不会轻易到来的。 请问：李阳的疯狂英语是如何造就的? 回答是：无休止的练习。 请问：天才是如何造就的? 回答是：无尽的汗水! 坚持一个公务员考试的信念，证明你我不会输给任何人，只是输给自己了!开始疯狂的训练，进入地狱吧，因为天堂的黎明到来前，黑暗是必须经历的。 公务员考试行测是做不完的，要适时放弃!但是在我们自己的复习的时候，必须向满分进军，这就是目标。没有什么是达不到的，行测也不例外。时间、心态、复习程度，这些都是影响自己考试是否成功的关键因素!公务员考试进入面试比例1：3或者1：5，朋友们，请记住做题比例1：50，成功率为50%，1:100，成功率100%!【10000道题

　　还记得那些年吗？

　　我们的欢声笑语

　　或许

　　你已经清晰的忘却

　　可是我

　　仍无法忘怀……

　　那些年里

　　阳光照耀在大地上

　　翩翩的

　　托起春天的欢笑

　　缀满星空五彩斑斓

　　沿着风的寂静

　　我想起了那些年

　　一起笑

　　一起哭

　　一起争吵

　　是那么的快乐……

　　还记得吗？

　　当初

　　我们一起“疯”起来

　　我们一起捉老鼠

　　我们一起大反抗

　　我们一起踢篮球

　　你追我赶

　　是多么的快乐

　　是多么的蓬勃

　　忘不了那些年的我们

　　即使

　　有一些不好的回忆

　　眼前拂过往事

　　点亮了我们回忆的忧伤

　　但却让我难忘

　　现在才发现

　　我永远都忘不了

　　那些年的我们！

电视文案君、字幕君我们还能――愉快地玩耍吗

一部《花儿与少年》最终捧红的并不是七位俊男靓女，

而是被称为“最牛文案姐”的总撰稿人吴梦知，她的文字被

认为是直接赋予了这档节目一个高大上的灵魂。其实，在电

视台内部约定俗成的分工之中，电视节目的文案、字幕原本

是非常边缘化的工种，许多省级卫视的制作团队甚至没有专

职的文案撰稿与统筹，而是由节目编导轮流写作。 2011 快女总结词的大热及《爸爸去哪儿》神字幕的走红，第一次让电视台的文案与字幕受到众人关注。

不过在此之前，与历来注重文字表现的央视一样，湖南

卫视对于节目的文字呈现、宣传片脚本、台本及主题曲歌词

的写作就与其他卫视颇不相同，现在大热的吴梦知，以及在

业内名声显赫的杨琴老师，就一直担任芒果台各大型晚会及

重大项目的文案及撰稿，屡有惊艳之作。《花少》文案的走红令 80 后电视人吴梦知一举成名。

除湖南卫视之外，浙江台的《爸爸回来了》亦在模仿《爸爸去哪儿》的文字呈现方式，央视的《舌尖》也因文案精彩

而自成一系，史称“舌尖体” 。好的文案能让节目一秒“高

大上”，但总体而言，中国大部分电视节目的文字呈现仍显

土鳖，如果多一些“吴梦知们”是否能拯救整个银河系呢？

本期观点带你走进电视节目的文案背后。观众调查

过半实名观众认为国内电