云南师范大学人文地理学考研科目

贵州师范大学2010年硕士研究生入学考试业务课试题（满分150）

考试科目：人文地理学 代码：718

一、 单项选择题（以下各题，每题的备选答案中只有一个最符合题意，请将正确答案写在答题纸上，每小题2分，共40分）

1、一个国家或地区人口数量变化通常决定于（）。 A．人口自然变动 B.人口机械变动 C. 自然增长率与死亡率之差 D.出生率

2、根据齐夫理想城市规模分布规模，一个国家或地区第二位城市人口是最大城市人口的（）。 A、1/3 B、1/2 C、1/4 D、1/5

3、与同心圆理论相比较，扇形理论的进步表现在：（）。 A、引入地租的影响 B、引入区位的影响 C、引入交通因素 D、引入产业影响

4、村落社区最基础的功能是（）。

A、生活功能 B、服务功能 C、生产功能 D、居住功能 5、落后地区实现可持续发展的首要任务是（）。 A、减少环境破坏 B、恢复生态环境 C、加强植树造林 D、消除区域贫困 6、城市职能类型划分重点考虑的关系是（）。 A、城市与区域 B、城市与农村 C、城市之间 D、城市与社区 7、下列属于环境悲观论的是（）。 A、零

中国地理教程

（高等教育出版社 王静爱 主编）

课后思考题答案

（个人总结版）

云南师范大学人文地理学

研究生初试参考书目

中国地理（专业课1）

河北大学工商学院 编辑出版学 陈世超

2015.08.07

第一章：中国地理区位与特征

1、对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点。思考下列问题。（本题课本上无答案 答案来源：网络+自己总结）

（1）为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带位置偏北？

（2）为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠位置区偏北，美国的荒漠区位置偏南？ 中美地理位置的异同点：

①相同点：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围为4°N～53°N，美国的本土纬度为20°N～47°N，两国大部分地区位于中纬度地区。 b：两国都是太平洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾。 c：两国都是海陆兼备的国家。

②不同点：a：从东西半球看，中国位于东半球，经度范围大致为73°E～135°E，美国经度范围为70°W～180°W。 b：从所属大洲来看，中国属于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部。 c：两国虽都属于太平洋沿岸国家，但分别从属于太平洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于太

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（高等教育出版社 王静爱 主编）

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（个人总结版）

云南师范大学人文地理学

研究生初试参考书目

中国地理（专业课1）

河北大学工商学院 编辑出版学 陈世超

2015.08.07

第一章：中国地理区位与特征

1、对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点。思考下列问题。（本题课本上无答案 答案来源：网络+自己总结）

（1）为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带位置偏北？

（2）为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠位置区偏北，美国的荒漠区位置偏南？ 中美地理位置的异同点：

①相同点：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围为4°N～53°N，美国的本土纬度为20°N～47°N，两国大部分地区位于中纬度地区。 b：两国都是太平洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾。 c：两国都是海陆兼备的国家。

②不同点：a：从东西半球看，中国位于东半球，经度范围大致为73°E～135°E，美国经度范围为70°W～180°W。 b：从所属大洲来看，中国属于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部。 c：两国虽都属于太平洋沿岸国家，但分别从属于太平洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于太

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（高等教育出版社 王静爱 主编）

课后思考题答案

（个人总结版）

云南师范大学人文地理学

研究生初试参考书目

中国地理（专业课1）

河北大学工商学院 编辑出版学 陈世超

2015.08.07

第一章：中国地理区位与特征

1、对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点。思考下列问题。（本题课本上无答案 答案来源：网络+自己总结）

（1）为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带位置偏北？

（2）为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠位置区偏北，美国的荒漠区位置偏南？ 中美地理位置的异同点：

①相同点：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围为4°N～53°N，美国的本土纬度为20°N～47°N，两国大部分地区位于中纬度地区。 b：两国都是太平洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾。 c：两国都是海陆兼备的国家。

②不同点：a：从东西半球看，中国位于东半球，经度范围大致为73°E～135°E，美国经度范围为70°W～180°W。 b：从所属大洲来看，中国属于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部。 c：两国虽都属于太平洋沿岸国家，但分别从属于太平洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于太

第一章 人地关系

1．人文地理学：是以研究人地关系的地域系统为核心，研究人文现象的分布演变、传播及其空间结构的形成过程、特点及其发展、变化规律的学科。

2．人地关系：人类社会与地理环境之间的动态关系，以地域为单元，着重研究人地关系地域系统。

3．人地关系论 ：是人们对人地关系认识的理论概括，是对人地相互影响、相互作用程度的哲学观讨论。

4．协调：是指各种物质运动过程中内部各种质的差异部分、因素、要素在组成一个整体协调一致时的一种相互关系和属性，表现为一致性、对称性和有序的特点。

5．人地系统：由地理环境和人类活动两个各不相同，但又相互联系的子系统交错构成的复杂、开放的巨系统，其内部有一定结构和功能机制。

一、人地系统中的人与地

“人”：指在一定的生产方式下，在一定区域空间从事生产活动或社会活动的人，即社会性的人。

“地”：指空间上存在地域差异的地理环境，一是指与人类活动有密切关系的，由自然诸要素有规律结合的自然环境，包括作为生产资料和劳动对象的各种自然条件的总和。二是指在人类作用下已经改变了的或在其影响力之下的地理环境，即经济、文化等人为环境。具备以下属性：

（1） 数量上的有限性。 （2） 地域上的差异性 （3） 制约性

第一章 人地关系

1．人文地理学：是以研究人地关系的地域系统为核心，研究人文现象的分布演变、传播及其空间结构的形成过程、特点及其发展、变化规律的学科。

2．人地关系：人类社会与地理环境之间的动态关系，以地域为单元，着重研究人地关系地域系统。

3．人地关系论 ：是人们对人地关系认识的理论概括，是对人地相互影响、相互作用程度的哲学观讨论。

4．协调：是指各种物质运动过程中内部各种质的差异部分、因素、要素在组成一个整体协调一致时的一种相互关系和属性，表现为一致性、对称性和有序的特点。

5．人地系统：由地理环境和人类活动两个各不相同，但又相互联系的子系统交错构成的复杂、开放的巨系统，其内部有一定结构和功能机制。

一、人地系统中的人与地

“人”：指在一定的生产方式下，在一定区域空间从事生产活动或社会活动的人，即社会性的人。

“地”：指空间上存在地域差异的地理环境，一是指与人类活动有密切关系的，由自然诸要素有规律结合的自然环境，包括作为生产资料和劳动对象的各种自然条件的总和。二是指在人类作用下已经改变了的或在其影响力之下的地理环境，即经济、文化等人为环境。具备以下属性：

（1） 数量上的有限性。 （2） 地域上的差异性 （3） 制约性

第一章 人地关系

1．人文地理学：是以研究人地关系的地域系统为核心，研究人文现象的分布演变、传播及其空间结构的形成过程、特点及其发展、变化规律的学科。

2．人地关系：人类社会与地理环境之间的动态关系，以地域为单元，着重研究人地关系地域系统。

3．人地关系论 ：是人们对人地关系认识的理论概括，是对人地相互影响、相互作用程度的哲学观讨论。

4．协调：是指各种物质运动过程中内部各种质的差异部分、因素、要素在组成一个整体协调一致时的一种相互关系和属性，表现为一致性、对称性和有序的特点。

5．人地系统：由地理环境和人类活动两个各不相同，但又相互联系的子系统交错构成的复杂、开放的巨系统，其内部有一定结构和功能机制。

一、人地系统中的人与地

“人”：指在一定的生产方式下，在一定区域空间从事生产活动或社会活动的人，即社会性的人。

“地”：指空间上存在地域差异的地理环境，一是指与人类活动有密切关系的，由自然诸要素有规律结合的自然环境，包括作为生产资料和劳动对象的各种自然条件的总和。二是指在人类作用下已经改变了的或在其影响力之下的地理环境，即经济、文化等人为环境。具备以下属性：

（1） 数量上的有限性。 （2） 地域上的差异性 （3） 制约性

云南师范大学人文地理学研究生初试科目——人文地理学必背70道题

云南师范大学人文地理学研究生初试科目

人文地理学

必背70道题

（70道题=100分！）

河北大学工商学院 编辑出版学 陈世超

2015.11.07

云南师范大学人文地理学研究生初试科目——人文地理学必背70道题

【绪论】

1.人文地理学的学科特征（2013） （1）地域性——地理学科的灵魂

（2）社会性——由学科研究对象所决定 （3）综合性——由学科属性所决定

（4）复杂性——学科体系构建的基本特征 【第一章：人地关系】 2.人地关系理论（2009） （1）地理环境决定论 （2）可能论 （3）适应论 （4）生态论 （5）文化景观论

（6）生产关系决定论和唯意志论 （7）环境感知论 （8）文化决定论 （9）“天人合一”观 3.“地”的属性（2012） （1）数量上的有限性 （2）地域上的差异性 （3）制约性和可变性 （4）有限的稳定性 （5）层次性和复杂性 （6）整体性

4.人地关系的新实践特征 （1）人地关系的网络化

（2）资源条件发生区域性变化

（3）区域性生存条件的限制性在降低 （4）全球的生存条件的限制性在提高 （5）区域因素由静态转变为动态

5.传统文化的区域性和现代文

南京大学人文地理学考研真题笔记

南京大学各专业历年考研真题笔记讲义2000——2011

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南京大学人文地理学考研真题笔记

南京大学各专业历年考

目录

2017年华东师范大学人文地理学之经济地理学考研复试核心题库（一） (2)

2017年华东师范大学人文地理学之经济地理学考研复试核心题库（二） (8)

2017年华东师范大学人文地理学之经济地理学考研复试核心题库（三） (12)

2017年华东师范大学人文地理学之经济地理学考研复试核心题库（四） (18)

2017年华东师范大学人文地理学之经济地理学考研复试核心题库（五） (21)

第1 页，共24 页

2017年华东师范大学人文地理学之经济地理学考研复试核心题库（一）

说明：本资料为学员内部使用，整理汇编了2017考研复试重点题及历年复试常考题型。————————————————————————————————————————一、简答题

1．胡佛的区域经济增长阶段理论

【答案】美国区域经济学家胡佛与费舍尔1949年发表了《区域经济增长研究》一文，指出任何区域的经济增长都存在“标准阶段次序”，经历大体相同的过程。这些阶段为:（1）自给自足阶段

在这个阶段，经济活动以农业为主，区域之间缺少经济交流，区域经济呈现出较大的封闭性，各种经济活动在空间上呈散布状态。

（2）乡村工业崛起阶段

随着农业和贸易的发展，乡村工业开始兴起并在区域经济增长中起着积极的作用。因为乡村工