幼儿园小班科学好听的声音教案

幼儿园小班科学教案（篇一）

我有耳朵和鼻子

【活动目标】

1、初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。

2、能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。

3、对听声音、闻气味活动产生兴趣。

【活动准备】

1、玩具电话一只（有电话声响的）或手机中的各种铃声。

2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。

3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。

4、空气芳香剂一瓶。

【活动过程】

一、与幼儿玩指“五官”游戏，引起兴趣。

二、闻气味，感知鼻子的用处。

1、教师在教室喷香水，提问：你们知道这个罐子里有什么吗？你是怎么知道的？大家都用鼻子闻一闻，香不香？

2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”，注意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是什么味？怎么才知道？

3、幼儿闻气味，并与老师同伴交流，闻到的气味。

三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。

1、寻找自己的耳朵，了解耳朵的用处。

2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。

四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝，我们应该怎样爱护它们？

五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。

1、引导幼儿看图说说：图上小朋友的脸上少了什么？请幼儿添画。

2、

教案

好听的声音

一、主题来源：

声音与孩子的生活息息相伴，当我们的孩子听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地问：“咦！这是谁的声音？什么声音？”，有一次在玩音乐游戏时，孩子们还会猜测、想象听到的声音，如听到低沉的琴音就会说：“是大恐龙来了！”听到尖尖的高音时，就会激动地大叫：“奥特曼来打孔龙了。”教室门口有人送水敲门，孩子们激动地问：“老师，谁呀。”来自孩子的许多信息告诉我们：孩子对有趣的、奇怪的声音是很感兴趣的，敏感度很高。然而小班的孩子，仔细倾听同伴或他人说话的习惯尚未养成，听辨不同人声音的能力有待培养。如：我班孩子刚来幼儿园时有的由于听惯了家里人直呼小名，在幼儿园里叫他们的名字却没有反应。

现在的孩子大多都是独生子女，孩子的“自我中心”往往使他们在家对家人、长辈缺乏尊重，孩子的任性使他们对身边大人的话听而不理等现象大都存在，因此我想既然在我们的生活中具有如此丰富的声音资源：有趣的动物的声音、马路上汽车的声音、好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等等，那些声音在孩子的生活中无处不在、无时不存。何不通过声音让孩子们接受来自声音的各种信息呢？何不充分的运用身边的各种声音资源，让孩子感受辨别各种声音的同时，了解声音带来的信息，通过有趣的声音活

好吃的水果幼儿园小班科学教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的好吃的水果幼儿园小班科学教案，大家一起来看看吧。

好吃的水果幼儿园小班科学教案1

活动目标：

1、运用各种感官的感知来初步了解水果。

2、发展幼儿初步的'探索精神。

材料提供：

石榴、柿子、橘子若干

活动过程：

1、谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”

1

2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。）

3、每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。

4、摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？

（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？

（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？

5、谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”

（1）摸一摸，看看它的感觉如何？

（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴

优秀的幼儿园教案

小班科学教案 好朋友(认识蚯蚓)

小班科学活动:好朋友(认识蚯蚓)

作者：郎济萍 来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园

[活动目标]

1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。

2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。

[ 活动准备]

1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。

2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。

[活动过程]

（一）谈话导入：

“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么？”带领孩子找一找，发现泥土。

（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀？

（2）你在哪里见过泥土？（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么？（引发泥土与动植物的关

幼儿园小班科学《“图形王国旅行记”》教案

幼儿小班科学教案《“图形王国旅行记”》

活动目标：

1．学习一维排序。

2．能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

3．对数学排序活动感兴趣。

活动准备：

1．圆形、正方形、三角形等图形组成一座图形王国。

2．用图形串成的“皇冠”、“项链”、“腰带”各一个。

3．幼儿操作用小图形、标记、双面胶若干。

活动过程：

1．参观图形王国，激发幼儿参与活动的兴趣

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(1)师：今天天气真好，老师想带我们班的小朋友到图形王国去参观。(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿开汽车的动作边走边参观图形王国，并寻找位置坐下。)

(2)引导幼儿复习巩固所认识的图形。

师：图形王国的图形可真多呀，谁来介绍一下，你认识什么图形?并和你认识的图形问好，如：“三角形，你好!红色圆形，你真可爱!大正方形，你真棒!”……

(评析：老师和幼儿一起开着汽车参观图形王国，从很大程度上调动了幼儿参与活动的积极性，幼儿也能从很多图形中找出自己所认识的圆形、三角形和正方形，也能说出图形的不同颜色、不同大小，为接下去按图形的大小、形状、颜色特征排序作了铺垫。)

2．学习按

幼儿园小班科学教案范文4篇

【导语】对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。无忧考网

准备了幼儿园小班科学教案范文4篇，希望对你有帮助!幼儿园小班科学教案范文一：我喜欢的车

活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

活动准备：

1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、各种汽车图片、小标志。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，

优秀的幼儿园教案

小班科学教案 好朋友(认识蚯蚓)

小班科学活动:好朋友(认识蚯蚓)

作者：郎济萍 来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园

[活动目标]

1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。

2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。

[ 活动准备]

1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。

2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。

[活动过程]

（一）谈话导入：

“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么？”带领孩子找一找，发现泥土。

（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀？

（2）你在哪里见过泥土？（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么？（引发泥土与动植物的关

教学资料参考范本

教案参考-幼儿园小班科学：大变小

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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设计思路：

秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个收获的季节。在我们的自然角里，放了许多秋天的食物，如黄豆、蚕豆、赤豆、芝麻、扁豆等，这些食物宝宝都住在瓶子里。一天，张予喆小朋友对我说：“老师，豆宝宝都住进了瓶子的家里，那其他的食物宝宝可不可以住在瓶子的家里？”在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，而且他们都想自己亲手来尝试一下。于是，根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念，选择幼儿熟悉的一些食物，引导幼儿用目测区分物体的大小，并尝试借助一些工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。而且帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

活动目标：

1、认识一些常见的食物，尝试借助一些工具改变各种食物的大小。

2、探索多种改变食物大小的方法，并愿意表达操作过程。 活

教学资料参考范本

幼儿园小班科学教案有趣的小动物

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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活动目标

1.知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。

2.在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。

3.乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。

活动准备

1.背景图一幅(天空、草地、小河，花园);

2.小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

活动过程

1. 激趣--知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室。)师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦!今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小免)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。

(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)

2. 探秘

小班科学——多彩的树叶

活动目标

1.关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。

2.通过简单观察、比较区分不同树叶。

3.乐意参与大自然生活。

活动准备

1.经验准备:

(1)幼儿关注过秋天树叶的变化，认识几种常见的树叶名称。

(2)幼儿观察过秋天树叶掉落、变黄等自然现象。

2.物质准备:

（1）ppt课件

（2）不同树叶若干

活动重点

关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。

活动难点

能将树叶与树一一对应。

活动过程

1.师幼共同观看PPT图片故事小兔子帮助小枫树叶找妈妈引人课题。

师:秋天来了，风儿一吹，小树叶们纷纷掉落下来，小树枫叶找不到妈妈了，我们一起帮它找妈妈吧。

2.认识大树及他们的孩子们。

（1）出示柳树图片幼儿观察并自由发言；

（2）出示杨树图片幼儿观察；

（3）分别出示松树、枫树等图片幼儿观察，此环节教师请幼儿猜测他们分别是什么树叶，他们的妈妈是谁。

3.验证猜想—认识树叶的外形特点。

出示树叶，观察其外形。

师：我们来看一看这些树叶，它是什么树的树叶？是什么颜位的？它长得像什么？师:请你帮帮它找到妈妈，猜一猜它是谁，再将树叶和树连一连哦!

活动延伸

手工活动：请你为小动物们穿花衣。

教师指导幼儿为图片中的小动物们穿上漂亮的衣服，选择自己喜欢的树叶为小动物穿