数据库应用系统设计案例

实验报告

课程名称 实验项目名称 日期 指导教师 姓名 数据库原理 数据库应用系统设计 学号 成绩 一、 实验目的 掌握数据库设计的基本方法；综合运用掌握的数据库知识技术设计小型数据库应用程序。 二、 实验原理和内容 背景知识： 数据库应用原理课程的学习，其主要目标是能利用课程中学习到的数据库知识和技术较好地设计开发出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。本实验主要在于控股学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。 数据库应用设计是指对于一个给定的应用环境， 构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。 为了使数据库应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库的实施、数据库系统运行与维护阶段。以下实例的介绍按照6阶段开发设计过程展开。 实验内容： 设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的管理内容，包括查询图书馆、借书、借阅后得查询、统计、超期罚款等的处理情况， 简化的系统需要管理的情

《数据库应用系统设计》课程设计选题系统

一、需求分析

1、数据需求

系统所需数据包括教师信息、学生信息、命题信息和选题信息 (1)数据流图

命题信息 教师 选题信息 选题系统 选题信息 学生 命题信息 图1 《数据库应用系统设计》课程设计选题系统顶层数据流图

命题信息 教师 命题信息 命题 选题选题信息 学生 命题信息 选题信息学生信息 命题表 选题表 学生表

图2 《数据库应用系统设计》课程设计选题系统0层数据流图1

命题信息 教师 选题信息 命题信息 命题表

查询 选题信息 学生 命题信息 选题信息学生信息 学生表

选题表

图3 《数据库应用系统设计》课程设计选题系统0层数据流图2

(2)数据字典 数据项：ID 别名：题号

含义说明：唯一标识一个设计题目 类型：字符型 长度：6

取值范围：000000~999999

取值含义：前四位表示课程设计年度号，第5，6位表示题目顺序号

数据项：Title 别名：题目名称

含义说明：设计题目名称 类型：字符型 长度：50

取值范围：1~50个字符 取值含义：设计题目名称

数据项：Num 别名：选题人数

含义说明：该设计题目被选择的人数 类型：整数 长度：2字节 取值范围：0, 1, 2

取值含

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

数据库应用案例课程设计（论文）

设计题目： 网上购物系统的设计与实现 专 业：计算机科学与技术 班 级 姓 名： 成 绩 姓 名： 成 绩 指导老师： 时 间：

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数据库应用案例课程设计（论文）

摘 要

本文介绍运用了ASP网站开发技术(主要采用了Vbscript语言和Javascript语言)，在Windows XP下，以SQL Server为数据库开发平台，IIS为应用服务器实现一个快速登陆网站的设计的方法和过程。

运用ASP技术和网络数据库原理，基于B/S模式我开发了一个网上购物系统。在这个系统中，顾客可以很方便的注册用户，查看商品的详细资料，然后根据各人的喜好购买心仪的商品。此外，还可以对服务进行投诉。

关键词：B/S模式；ASP；电子商务；网络数据库。

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数据库应用案例课程设计（论文）

目 录

摘

数据库设计的典型案例 1/27

第八章 数据库设计的典型案例

本章要点

? 学生选课管理系统的数据库设计

本章学习目标

? ? ? ?

学生选课管理系统的需求分析 学生选课管理系统的ER图

学生选课管理系统的关系数据库模式 学生选课管理系统数据库的建立

1 数据库设计的典型案例 2/27

在第7章里我们已经学习了有关数据库设计的基本理论和方法。本章通过学生选课管理系统数据库设计案例，实际讲授数据库的设计方法，加深对第七章的理解，提高我们的综合设计的能力。

8.1 案例的系统需求简介

8.1.1总体需求简单介绍

需求分析阶段是数据库应用系统开发的最重要阶段。需求分析要求应用系统的开发人员按照系统的思想，根据收集的资料，对系统目标进行分析，对业务的信息需求、功能需求以及管理中存在的问题等进行分析，抽取本质的、整体的需求，为设计一个结构良好的数据库应用系统的逻辑模型奠定坚实的基础。

高等学校的学生选课管理系统，在不同的学校会有不同的特点，因为作为教务工作部分它和学校本身的行政制度有关。本章的目的在于，作为数据库设计和应用开发的运用对象，对业务进行适度的简化，突出比较核心的成分，如院系算作一个级别的概念而且直接管理班(跳过专业一级的设置)，学生的

数据库应用案例课程设计（论文）

设计题目： 网上购物系统的设计与实现 专 业：计算机科学与技术 班 级 姓 名： 成 绩 姓 名： 成 绩 指导老师： 时 间：

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数据库应用案例课程设计（论文）

摘 要

本文介绍运用了ASP网站开发技术(主要采用了Vbscript语言和Javascript语言)，在Windows XP下，以SQL Server为数据库开发平台，IIS为应用服务器实现一个快速登陆网站的设计的方法和过程。

运用ASP技术和网络数据库原理，基于B/S模式我开发了一个网上购物系统。在这个系统中，顾客可以很方便的注册用户，查看商品的详细资料，然后根据各人的喜好购买心仪的商品。此外，还可以对服务进行投诉。

关键词：B/S模式；ASP；电子商务；网络数据库。

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数据库应用案例课程设计（论文）

目 录

摘

计算机科学与技术 专业《数据库应用系统》课程设计任务书

学生姓名 题 目 课题性质 指导教师 专业班级 计科0501 学号 20054140102 个人书库管理系统 其它 课题来源 同组姓名 自拟课题 无 个人书库管理系统主要实现个人书籍的管理，针对个人藏书太多，不容易集中管理分类的需求。实现的功能如下： (1)实现个人系统的登录。 主要内容 (2)实现书籍的显示，入库添加存储，查询，删除，统计，出借查询功能。 (3)实现书库管理员的添加，删除，显示功能。 (4)系统的退出。 综合运用所学的数据库基本知识，采用一种前台开发工具，并能通过查阅任务要求 相关文献材料，独立完成该课题的设计开发工作。要求根据本课题设计出合理的数据结构，并实现书籍综合管理模块、管理员管理模块等其他功能模块。 开发工具自选。 1 杨得新。SQL server 2000 开发与应用。北京：机械工业出版社 2003.6 2 王珊，萨师煊。数据库系统概论。北京：高等教育出版社 2006.5 参考文献 3 李律松，马传宝，李婷。数据库开发与实例(C#)。北京：清华大学出版社2006.8 4 李乃文，傅游，沈学利，任建华。C#程序设计。北京：清华大学出版社 200

计算机科学与技术 专业《数据库应用系统》课程设计任务书

学生姓名 题 目 课题性质 指导教师 专业班级 计科0501 学号 20054140102 个人书库管理系统 其它 课题来源 同组姓名 自拟课题 无 个人书库管理系统主要实现个人书籍的管理，针对个人藏书太多，不容易集中管理分类的需求。实现的功能如下： (1)实现个人系统的登录。 主要内容 (2)实现书籍的显示，入库添加存储，查询，删除，统计，出借查询功能。 (3)实现书库管理员的添加，删除，显示功能。 (4)系统的退出。 综合运用所学的数据库基本知识，采用一种前台开发工具，并能通过查阅任务要求 相关文献材料，独立完成该课题的设计开发工作。要求根据本课题设计出合理的数据结构，并实现书籍综合管理模块、管理员管理模块等其他功能模块。 开发工具自选。 1 杨得新。SQL server 2000 开发与应用。北京：机械工业出版社 2003.6 2 王珊，萨师煊。数据库系统概论。北京：高等教育出版社 2006.5 参考文献 3 李律松，马传宝，李婷。数据库开发与实例(C#)。北京：清华大学出版社2006.8 4 李乃文，傅游，沈学利，任建华。C#程序设计。北京：清华大学出版社 200

数据库应用设计设计报告

题目名称： 数据库备份与恢复 设计环境：Windows&oracle 指导教师：张世玲老师 专业班级：卓越计科1301 姓 名：杨珍 学 号：20131198 联系电话：13547147437 电子邮件：2715175941@qq.com

设计日期： 2015 年 11 月 15日至 2015年 11月 16 日 设计报告日期： 2015年 11月 16日 指导教师评语： 设计成绩：____________指导教师签名：____________

实验类型

验证型实验

实验目的

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了解数据库恢复技术的原理

了解oracle各类故障的数据恢复方法 了解oracle的物理备份

掌握oracle数据库逻辑备份方法 掌握oracle数据库恢复的方法

学会使用exp备份数据库、使用imp恢复数据库 了解flashback 的使用

学会使用PLSQL/developer工具完成导入导出

实验内容

1. 2. 3. 4. 5. 6.

查看归档模式

使用exp导出数据库 使用imp导入数据库 使用flashback 闪回表

使用PLSQL/dev

《数据库系统及应用》期中试题

一、用Transact-SQL语句定义数据库

1、创建名为School的数据库，该数据库包含二个大小为2MB的数据文件（文件名为：<你的姓名>_school_dat1和<你的姓名>_school_dat2）和一个大小为1MB的事务日志文件（文件名为：<你的姓名>_school_log）。限制数据文件大小为5MB、日志文件为2MB。对于所有文件，允许20%的文件增长。请将创建数据库的Transact-SQL脚本存为<你的姓名>_1_01.sql文件。

2、 修改数据文件<你的姓名>_school_dat1，增加其大小至3MB,并允许按0.5MB(512KB)的

增量增至最大大小6MB；删除数据文件<你的姓名>_school_dat2；添加一个新的1MB的数据文件（文件名为：<你的姓名>_school_dat3）,允许它以1MB增量增至磁盘被充满。请将Transact-SQL脚本存为<你的姓名>_1_02.sql文件。

二、用Transact-SQL语句在School数据库中定义表

1、 根据所给的学生表建立表名为<你的姓名>_student的表,T-SQL脚本存为<你的姓名>_2_01.sql文件。要求： （1） 设