引言在目录前还是后

目 录

引 言 ---------------------------------------- 4

第一部分 自我认知 --------------------------- 5

1．基本情况 ------------------------------------------------------ 5 2. 职业性格评估 ------------------------------------------------ 5 2.1 自我评估 ------------------------------------------------ 6 2.2 MBTI测评报告 ------------------------------------------ 6 2.3 个性特征认知小结 ------------------------------------ 6 3. 职业兴趣评估 ------------------------------------------------ 7 3.1自我评估 -----------------

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引 言 ---------------------------------------- 4

第一部分 自我认知 --------------------------- 5

1．基本情况 ------------------------------------------------------ 5 2. 职业性格评估 ------------------------------------------------ 5 2.1 自我评估 ------------------------------------------------ 6 2.2 MBTI测评报告 ------------------------------------------ 6 2.3 个性特征认知小结 ------------------------------------ 6 3. 职业兴趣评估 ------------------------------------------------ 7 3.1自我评估 -----------------

试管婴儿移植手术做完之后，到底需不需要卧床休息？几乎是每位病友心头的纠结，还有一部分病友为了“安全起见”，日夜卧床休养长达几个月，过程可以说是苦不堪言呐！ 问题根源

女性经历了治疗、取卵、移植后，的确需要充足的睡眠和休息来缓解紧张的心情，但是睡眠时间不宜过长，一般来讲成年人昼夜睡眠时长7-8小时足够，适当的睡眠 时间可以达到体力恢复、促进身心健康、维持新陈代谢的作用。但是过多的睡眠会适得其反，会使人变得懒惰、软弱无力、记忆力下降。 有些人说，我可以保证不多睡，但我想长期卧床休息可以吗？我们先来分析一下这类人的心理：

担心走路、爬楼梯、坐车等活动会让胚胎“掉出来”，卧床可以减少身体的活动，让整个身体平平静静，那么胚胎在子宫里也会很平静很安全； 听有的人说自己就是躺了多少天才怀孕的，所以自己也想这样试一试。 解决问题“四个相信” 1、您要相信自己的子宫

女人的子宫是世界上最神奇的器官，怀孕后期她会变得巨大，能承载孩子外加羊水总共几公斤的重量，在怀孕初期，子宫却像杏那么大，可想而知，子宫的肉肉们多么强大啊，她们会给胚胎提供非常安全的保障。 2 、您要相信自己的胚胎

胚胎是鲜活的小生命，它有自己与生俱来的求生能力，

1引言

工程造价管理是指遵循工程造价的运动规律和特点，运用科学、技术原理和经济及法律等管理手段，解决工程建设活动中的工程造价确定与控制，技术与经济，经营与管理等实际问题，力求合理使用人力、物力和财力，达到提高投资效益的全部业务行为和组织活动。工程造价管理的基本内容是合理确定，提高效益，有效控制。随着科学技术的迅猛发展，面临的竞争日益激烈。改革现行的工程不实之处管理方式，实行量价分离，逐步建立起由工程定额作为指导的通过市场竞争形成工程造价的机制。政府的管理职能应从原来的微观管理方式转变为宏观调控为主，实现国家对消耗量标准的宏观管理，制定统一的工程项目划分，工程量计算规则，为逐步实行工程量清单报价创造条件。

1.1我国工程造价管理的发展历史

新中国成立后，工程造价有很大的发展，但未形成一个独立的系列学科。党的十一届三中全会后，党的工作重点转移到了经济建设上来，特别是社会主义市场经济体制的逐步完善，使工程造价管理得到了很大的发展，已经形成了一个新兴学科。1985年成立了中国工程建设概预算定额委员会，1990年在此基础上成立了中国建设工程造价管理协会，1996年国家人事部和建设部已确定并行文建立注册造价工程师制度，对学科的建设与发展起了重要作用，标志

摘要、引言、结论怎么写？

1、如何写摘要（目的、方法和结论） (一)论文摘要基本要求

摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来. (二)论文摘要写作要求 1.摘要的字数

摘要字数要求在300～400字之间. 2.摘要的基本规范

(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论. (2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理.

(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量. (4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证. 3.摘要的内容构成要素

目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素. (1)目的:毕业论文研究的

前鼻音和后鼻音的区别技巧

...篇一 : 前鼻音和后鼻音的区别技巧如何区别前鼻音和后鼻音？前鼻韵母为an en in un ün后鼻韵母为ang eng ing ong普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。()n，舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表示一个鼻音，是一个音素。 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点： 一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一

《《古诗二首》课前案（老师）

教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 一、了解《诗经》： 《诗经》，是我国最早的诗歌总集，它收录了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌共305篇。先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》多为四言体式。孔子评价《诗经》为“诗无邪”。韩愈称其“正而葩”，“葩”为华丽有文采之意。

《诗经》开创了我国现实主义文学的先河。是我国现实主义文学的源头。和屈原的《离骚》并称为“风骚”。用来指两大文学流派。 《诗经》按其内容和音乐分为“风”“雅”“颂”三类。 风，指十五国风，共160篇。大部分为民间歌谣。 雅，分为“大雅”和“小雅”，共105篇，主要为宫廷乐曲歌词，为周代贵族所作乐歌。也有一部分民歌。

颂，分为“商颂”“周颂”和“鲁颂”三颂，共45篇，主要为宗庙祭祀的乐歌。

其中，国风中的诗歌，许多是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗经》中最重要、最有价值的部分，是《诗经》的精华。与屈原的《离骚》被合称为“风骚”。《诗经》中诗歌的来源有“采诗”一说，即由朝廷派专人去民间收集各地民歌。《诗经》开创了我国现实主义

前鼻音和后鼻音的区分

技巧

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e 发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。e本来就是一个发音靠后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing 时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。

声、韵配合规律：

1、 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

2、 z、c、s除了“怎”（

引言和摘要的区别

引言的作用：

说明为什么要从事本项研究开发工作,引导读者阅读和理解全文。

引言的内容：

简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给作者以引导。

引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。

引言的写作要求：

1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、尊重科学，实事求是。在论述本文的研究意义时，应注意分寸，切忌使用“有很高的学术价值”、“填补了国内外空白”、“首次发现”等不适之词；同时也要注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳求指教”、“抛砖引玉”之类的语言。

4、引言的内容不应与摘要雷同，也不应是摘要的注释。引言一般应与结论相呼应，在引言中

前测和后测对比分析报告

大连市112中学课题组 吕伟军

我校物理教研组自2007年1月承担《建构主义理念下中学物理课堂教学研究》总课题的子课题《初中物理探究性学习的研究》。在研究课题前和课题结束后，我们对学生分别进行了前测与后测。主要采用了探究课堂教学的形式，对学生的自主探究能力、创新能力、解决问题能力等情况进行了抽样调查（随机抽取一个实验班），具体情况如下：

前测：

针对课题研究内容，由邹雪峰老师上了一节实验探究课——《测小灯泡电阻》。通过课堂活动发现15%的学生自主探究能力较好，基本上可以独立完成实验操作，具有创新意识和问题意识，但独立的解决能力较弱；45%的学生能够根据老师的指导逐步完成探究活动，自主能力较差，特别是在设计实验和问题分析上欠缺较大；40%的学生综合能力较差，需要老师逐步讲解，引导完成每一步操作，基础能力弱，对探究活动没有太多情趣。

此外，在探究活动中，整体表现实验技能相对较弱，主要表现为对电流表、电压表的使用不规范，对滑动变阻器的原理和连接似是而非。

后测：

通过几个阶段的教学实践和反复探索，我们完成了对课题的研究并进行了后测。后测主要是通过邹雪峰老师上的一节实验探究课——《磁生电》来完成的。测试后发现45%的学生能够