小学二年级健康教育教案下册

小学二年级成长教育教学进度安排

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 起止日期 2.22—2.26 2.29—3.4 3.7日—3.11 3.14—3.18 3.21—3.25日 3.28—4.1 4.4—4.8 4.11—4.15日 4.18—4.22 4.25—4.29 5.2—5.6 5.9—5.13 5.16—5.20 5.23—5.27 5.30—6.3 6.6—6.10 6.13—6.17 6.20—6.24 周节数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 内容安排 开学报到 我们的身体 身体健康主要条件 良好的卫生习惯 讲究仪表美 早餐要吃好 教室要清洁 少吃零食不偏食 坐、站、行 期中考试 爱护眼睛 不随地吐痰 注意安全防止事故 不喝生水 春夏易得胃肠病 大家来打预防针 除“四害” 总复习 第一课 我们的身体

一、教学目的、要求：让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。 二、教学重点、难点：

重点：认识人体外形的四个部分。 难点：让学生记住四个部分的名称和位置。

二年级下册健康教育教案

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_______月_______日 主题 感冒和流感 教学 目标

、知道什么是感冒以及流感。 2、了解感冒和流感的主要症状。

3、了解感冒和流感是怎样传染的，应怎样预防。 教 学 过 程

一、感冒的症状是怎样的。

、从小红的表现知道感冒时人体的主要症状。 2、想想自己是否也有过感冒的时候。 3、感冒了该怎么办。

二、流感和感冒主要有哪些不同，应怎样预防。 、了解流感是怎样传染的，感冒又是怎样传染的。 2、让学生了解预防感冒和流感的方法：如注意随天气变化增减衣服、坚持体育锻炼、保证充足的睡眠和营养、经常开窗通风换气、与感冒病人接触不要过于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共场所、外出最好戴上口罩。 查桥实验小学健康教育教案 班级二（） 第___周

________月__________日 主题

预防脊柱弯曲异常 教学 目标

、了解脊柱的位置以及脊柱弯曲异常的表现。 2、掌握预防脊柱弯曲异常的方

第1课 眼睛的功能

教学目的：

1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。 教学重点难点：

提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时

(一)导入新课：猜谜语游戏

①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 (打--人的身体部分) (二)授新课

1、出示挂图：眼睛

2、板书课题：眼睛的功能

3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 （三） 讨论：为什么说眼睛很重要?

1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。

2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识

4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。

1、洗手歌

活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 重点：学习正确的洗手方法。 难点：掌握正确的洗手方法。 三、活动准备 视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 四、活动过程 （一）故事导入，引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？

（二）学习洗手的方法。

1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。 （三）创设情境，练习洗手。

1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。 （四）活动小结，分享

水果。

小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

2、脊柱的自述

教学 目标 1、通过学习

小学二年级上册健康教育教案

一、爱护耳、鼻、口

1. 耳朵 、 鼻子 和 口腔 是人体的重要器官。 2.怎样保护自己的耳朵、鼻子和口腔？

答：保护好耳朵、鼻子和口腔做到：①不挖耳朵，不抠鼻孔；②不把异物含在口里，不把小东西塞到耳朵和鼻孔了；③不掏耳屎，不扯别人的耳朵，不捏别人的鼻子；④擦鼻涕要用干净的纸巾或手帕。⑤耳、鼻、口不舒服要请医生看。

二、保护眼睛

1.眼睛是用来看东西的，要有良好的视力，就要爱护 眼睛 。 2.如何保护眼睛？

答：保护眼睛要做到：①不用脏手揉眼睛，不与他人共用毛巾；②读书、写字、看书、看电视姿势要端正，距离要合适；③不在光线太强、太弱的地方看书，不要在车上看书，不要躺着看书、看电视；④不要玩烟花、鞭炮，以免损伤眼睛。⑤有了眼病要及时请医生治疗。

三、养成良好的卫生习惯

1.日常生活中要养成哪些卫生习惯？

答：①餐具专用，分餐吃饭。②洗漱用品不共用，脸盆脚盆要分清。③晨饮一杯水。④洗澡最好选淋浴。

四、注意饮食卫生

1.一个人生病，很多是由于不注意饮食卫生造成的。要防止生病就必须注意 饮食卫生 。

2.怎样注意饮食卫生？

答：①碗筷要洗净、消毒；②不吃发霉、变质的食物；③生吃瓜果要洗净、去皮；④食物要防蝇、虫叮爬

二年级健康教育教案

1、我们爱整洁

教学目标

1、教育学生要爱整洁及要有良好的个人卫生。 2、培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。 教学重点、难点

培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。 教具、学具

脸、抹布等 教学时间 2课时

第一课时

一、导入新课

同学们已经是二年级的学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了什么呢？ 指名学生回答，教师相机板书。 二、学习新课

（1）在家爱整洁。

①齐读课文，领会“整洁”的含义。

出示挂图，提问：比较两幅图，分别说说是什么样的？

教师小结：这个小朋友的家又干净又整洁。我们说：他的家很整洁。 ②了解“按时的含义。

③提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

除了个人卫生外，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？等。我们应当自己的事情自己做。（指导方法） （2）在校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ①清扫教室的步骤是怎样的？

②为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？问什么？

③老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？ 三、巩固联系

1、你能像图中的小朋友一样做吗？ 2、游戏：比赛穿衣、系鞋带。

目 录

第一课《班里的开心事》 .......................................................... 2

第二课《别人比我考的好》 ....................................................... 3

第三课《我遇到难题了》 .......................................................... 4

第四课《学会合作》 ................................................................ 5

第五课《爱惜小生命》 ............................................................. 6

第六课《我的课余生活》 .......................................................... 7

1

第一课《班里的开心事》

一、教学目标：

1.让学生懂得来到学校，可以和小朋友一起玩耍，和老师一起探索神秘的“世界”了。 2.学校是

二年级下册健康教育教案

二年级下册健康教育教案

班级 二（） 第 周 _______月 _______ 日 主题 感冒和流感 教学 目标 2、了解感冒和流感的主要症状。 3、了解感冒和流感是怎样传染的，应怎样预防。 1、知道什么是感冒以及流感。 一、感冒的症状是怎样的。 1、从小红的表现知道感冒时人体的主要症状。 2、想想自己是否也有过感冒的时候。 3、感冒了该怎么办。 教 学 过 程 二、流感和感冒主要有哪些不同，应怎样预防。 1、了解流感是怎样传染的，感冒又是怎样传染的。 2、让学生了解预防感冒和流感的方法：如注意随天气变化增减衣服、坚持体育锻炼、保证充足的睡眠和营养、经常开窗通风换气、与感冒病人接触不要过于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共场所、外出最好戴上口罩。 教学 反思

健康教育教案

班级 二（） 第___周 ________月 __________ 日 主题 预防脊柱弯曲异常 教学 目标 2、掌握预防脊柱弯曲异常的方法。 3、知道怎样矫正脊柱弯曲异常。 一、什么叫脊柱弯曲异常。 从图上找到脊柱的位置并了解正常脊柱正面和

第1课 人体的骨骼和肌肉

教学目标：

1. 知道人体有206块骨 2.了解骨骼的作用 3.了解肌肉的作用 教学重点：

了解身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。 教学难点：

了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动， 教学准备：

人体基本结构图、骨骼模型等。

教学过程： 一.谈话导入

1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 二、建立骨骼概念

1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？

2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？

1

3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？

4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？ （它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼） 三、认识骨骼关节的作用

1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？ 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？

3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？

4、动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节？你是怎么找到这些关节的？

5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？

6、运动一下你的各个关节，

第1课 人体的骨骼和肌肉

教学目标：

1. 知道人体有206块骨 2.了解骨骼的作用 3.了解肌肉的作用 教学重点：

了解身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。 教学难点：

了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动， 教学准备：

人体基本结构图、骨骼模型等。

教学过程： 一.谈话导入

1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 二、建立骨骼概念

1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？

2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？

1

3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？

4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？ （它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼） 三、认识骨骼关节的作用

1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？ 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？

3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？

4、动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节？你是怎么找到这些关节的？

5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？

6、运动一下你的各个关节，