数学组校本研修计划

附表1：

商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告

（2014年度）

姓 名： 技术职称：中二

所在单位：商州区夜村镇孝义九年制学校 联系电话：

填报时间：2014年12月20日

商洛市教育局 制

一、基本情况

姓 名 身份证号 政治面貌 参加工作时间 现任教师职称 毕业院校及专业 最后学历 通讯地址 群众 1999年7月 中二 陕西省丹凤师范学校普师 陕师大本科 （数学与应用数学） 商洛市商州区夜村镇孝义九年制学校 性 别 民 族 任教学科 教 龄 任职时间 男 汉 数学 15 2003年12月 1999年6月 无 726005 2寸近期正面 免冠照片 毕业时间 学 位 邮政编码 单位电话 0914—2458609 个人电话 为了进一步加强个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人校本研修年度计划。 1、研修主题： 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自己专业能力为重点，以提高综合素质为前提，以探讨“如何提高学生的数学成绩”为主题，开展个人研修。 2、研修目标 ：（ 1）．提高自身素质。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，注重师德修养，把提高自身修养作为第一研

附表1：

商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告

（2014年度）

姓 名： 技术职称：中二

所在单位：商州区夜村镇孝义九年制学校 联系电话：

填报时间：2014年12月20日

商洛市教育局 制

一、基本情况

姓 名 身份证号 政治面貌 参加工作时间 现任教师职称 毕业院校及专业 最后学历 通讯地址 群众 1999年7月 中二 陕西省丹凤师范学校普师 陕师大本科 （数学与应用数学） 商洛市商州区夜村镇孝义九年制学校 性 别 民 族 任教学科 教 龄 任职时间 男 汉 数学 15 2003年12月 1999年6月 无 726005 2寸近期正面 免冠照片 毕业时间 学 位 邮政编码 单位电话 0914—2458609 个人电话 为了进一步加强个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人校本研修年度计划。 1、研修主题： 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自己专业能力为重点，以提高综合素质为前提，以探讨“如何提高学生的数学成绩”为主题，开展个人研修。 2、研修目标 ：（ 1）．提高自身素质。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，注重师德修养，把提高自身修养作为第一研

附表1：

商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告

（2014年度）

姓 名： 技术职称：中二

所在单位：商州区夜村镇孝义九年制学校 联系电话：

填报时间：2014年12月20日

商洛市教育局 制

一、基本情况

姓 名 身份证号 政治面貌 参加工作时间 现任教师职称 毕业院校及专业 最后学历 通讯地址 群众 1999年7月 中二 陕西省丹凤师范学校普师 陕师大本科 （数学与应用数学） 商洛市商州区夜村镇孝义九年制学校 性 别 民 族 任教学科 教 龄 任职时间 男 汉 数学 15 2003年12月 1999年6月 无 726005 2寸近期正面 免冠照片 毕业时间 学 位 邮政编码 单位电话 0914—2458609 个人电话 为了进一步加强个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人校本研修年度计划。 1、研修主题： 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自己专业能力为重点，以提高综合素质为前提，以探讨“如何提高学生的数学成绩”为主题，开展个人研修。 2、研修目标 ：（ 1）．提高自身素质。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，注重师德修养，把提高自身修养作为第一研

范文网会员为你整理了“数学组教研计划”7篇范文，希望对你有参考作用。

篇一：学校数学组教研计划

学校数学组教研计划

一、指导思想

从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。

二、工作目标

1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的`学业成绩。

2、促进教师的解题能力，使教师具备扎实的基本功，为教师提高教学水平打好坚实的基础。

3、深入分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的教师。

4、全面提高教师的课堂教学水平。

美术校本研修计划 一、基本思路

随着新一轮基础教育改革的展开和“国家、地方、学校三级课程管理”策 略的贯彻落实，开发校本课程逐渐成为各地中小学教育教学改革的主要课题。

根据学校的工作计划与美术学科的特点，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量。更新教育理念，积极推进教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

二、研修目标：

建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培养，提高群体基本素质。 1、重点突破：继续学习暑期远程研修内容，领悟学习的精髓。 进一步研究《普通高中美术课程标准》，根据美术学科的特点不追求面面俱到，寻找和明确重点来开展学习与实践。确定某些能力培养（如批判性思维、信息素养、创新能力）为重点先行突破，在研修

美术校本研修计划 一、基本思路

随着新一轮基础教育改革的展开和“国家、地方、学校三级课程管理”策 略的贯彻落实，开发校本课程逐渐成为各地中小学教育教学改革的主要课题。

根据学校的工作计划与美术学科的特点，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量。更新教育理念，积极推进教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

二、研修目标：

建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培养，提高群体基本素质。 1、重点突破：继续学习暑期远程研修内容，领悟学习的精髓。 进一步研究《普通高中美术课程标准》，根据美术学科的特点不追求面面俱到，寻找和明确重点来开展学习与实践。确定某些能力培养（如批判性思维、信息素养、创新能力）为重点先行突破，在研修

教研工作计划

中学数学科教研工作计划

（2008—2009年度）

一、指导思想：

坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“三个面向”的教育思想，切实落实国务院“关于基础教育改革和发展的决定”，更新教育观念，大胆创新教学方法，组织全组教师学习新课程改革理念，落实新课程改革精神，研究新的教学模式，从研究教法转移到研究学法，注重研究学习，建立民主平等，亦师亦友的新型师生关系，探索出具有时代精神，适应我校特色的教育教学体系。

二、基本情况：

本组成员共六人，除….老师外，其余几人从事数学教学工作多年，教学经验丰富，课堂驾驭能力强，非常能胜任数学教学，而胡灿兵老师虽然经验较少，但其基本功扎实，勤学好问，敢于创新，勤于钻研，年轻精力充沛。本组成员从年龄结构来看属中青结合型，充满活力，富有团队精神和创新精神。

三、目的要求：

1、学习新的课程理念，全面透彻地掌握新课改理念，切实转变教育教学观念，培养教师的创新精神。

2、探索新课程教学和评价策略，组织教师研究科学的评价方案、管理制度，有效地实施新课程改革的管理制度，在管理过程中，不断完

教研工作计划

善，体现科学性、实用性。

3、探究一套新的有效的基础教育新课程体系与具有我

小学数学教师个人校本研修计划

张小数9班 贾磊

随着信息时代的到来，对教师的信息技术水平要求日益提高。作为一名教师，为了使自己教学更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下研修计划： 一、 研修目标

熟练掌握多媒体教学手段的运用，用CamtasiaStudio精制微课参赛作品并参赛，和学员积极交流分享学习作品。在教学中主动尝试微课教学模式，恰当运用多媒体教学环境，改善课堂教学氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效。 二、研修措施

1. 提高认识，加强学习。对“翻转课堂”虽然有所耳闻但没有真真接触过，借本次学习机会系统学习其理论意义，对这种教学模式有更高更深的认识，从而进一步运用好微视频教学，优化课堂教学机构，提高课堂教学实效性。

2.勤奋研修，精益求精。认真学习信息技术，熟练掌握常用微课制作和课件制作软件，积极进行教学设计和微课制作，努力提高微课设计和制作水平。根据数学学科微课制作需要，重点进一步学习掌握CamtasiaStudio软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习，在微课制作上做到精益求精。

3. 加强运用，提高效率。学习重在实践，实践重在实效。争取和本年级老师制定教学计划和导学案，并进行微课制作和翻转课堂教学模式的尝

一．选择题（共30小题） 1．（2013?临沂）不等式组x≥8 A． 2．（2013?聊城）不等式组 A． 3．（2013?荆门）若关于x的一元一次不等式组 A．B． m≤ 有解，则m的取值范围为（ ） C． D． m≤B． B． x＞2 的解集是（ ）

C． 0＜x＜2 D． 2＜x≤8 的解集在数轴上表示为（ ）

C． D． 4．（2013?济宁）已知ab=4，若﹣2≤b≤﹣1，则a的取值范围是（ ） A．a≥﹣4 B． a≥﹣2 C． ﹣4≤a≤﹣1 5．（2013?淮安）不等式组x≥0 A． 6．（2013?河南）不等式组 A．﹣1 0 B． 的解集是（ ） B． x＜1 C． 0＜x＜1 D． ﹣4≤a≤﹣2 D． 0≤x＜1 的最小整数解为（ ）

1 C． 2 D． 7．（2013?鄂尔多斯）不等式组 A． 8．（2013?大庆）若不等式组 1 A． 9．（2012?襄阳）若不等式组a≤3 A． B． a＜3 2 B． B． 的解集在数轴上表示，正确的是（ ）

C． D． 的解集为0＜x＜1，则a的值为（ ）

3 C． 4

初中物理校本研修计划

大关初中 胡海燕

一、指导思想

认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。

二、研修主题

以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修形式：个人学习、学科组集体备课。 四、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，

通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研