一年级一班下册语文书

山东省招远市龙馨学校

一年级下册语文期末试卷分析

一年级一班 杨秀娟

一、试题分析：

语文试卷出题紧紧围绕课本出题，本次期末考试，分为“书写和卷面，基础知识，阅读，写话”四大块。从试卷来看，根据《课程标准》对本年级的具体要求进行命题，紧扣教材，题型较灵活，内容十分丰富，知识点设计的比较全面，而且有一定的深度。既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。时间60分钟，比较合适。 二、学生答题情况分析：

一年级一班参加考试57人，优秀39人，良好15人，待及格1人。从答题情况来看，虽然学生对本学期所学知识的掌握比较理想，但从中也表现出一些问题。整体上，大部分学生对基础知识掌握不够扎实，理解能力、阅读能力也较差。

1、书写和卷面：本次考试学生书写较认真，没有扣卷面分。但个别学生书写态度不够端正，卷面不整洁、美观。所以更要求老师帮助学生端正学习态度，对于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。

2、基础知识部分：掌握不牢固，需要加强。

第3题：“数一数，把笔画相同的字写在一起”，学生不明白题意，照着生字抄上了，出错多。指导多种类型题训练。

第6题：加一笔或几笔变成新字，再组词， “牛”--（ ）出错多，写成（告）了，练习的量

通 知 书

尊敬的家长：

我校定于2014年元月 日放暑假，贵子弟 郭子昊 本期在我校2013年下学期肄业，通过考试和民主评定，现将该生在校表现及学业成绩，奉告如下，请家长督促子弟在家好好学习，好好生活，愉快、安全的度过假期。 此 致

敬 礼

永 济 中 学 2014年元月 日

学业成绩及品质鉴定

科目 期考 品 质 鉴 定 政治 语文 数学 外语 物理 化学 生物 历史 地理 总分 你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每一次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你有时在学习上也会粗心大意、不主动，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。 班主任签名：刘素红 附注：1.来期定于2月 日报到，2月 日开课，望按时到校。 2.家长对学校意见。

通 知 书

尊敬的家长：

我校定于2014年元月 日放暑假，贵子弟 袁 笛 本期在我校2013年下学期肄业，通过考试和民主评定，现将该生在校表现及学业成绩，奉告如下，请家长督促子弟在家好好学习，好好生活，愉快、安全的度过假期。

语 文 园 地 二

我的发现

口语交际

日积月累

展示台

漂 飘

piào

票

zhí

完 园 扁

yuán

元

直

植

zhí

piān

篇

biàn

值

遍

票 值

元 篇

旦 遍

我的发现

漂 票 园 元

飘

完

它们是怎样变成另外一个字的？

漂-氵=票 飘-风=票

完-宀=元

园-口=元

植 直

扁

篇 遍

值

它们是怎样变成另外一个字的？

直+木=植 直+ 亻=值

扁+ =篇

扁+辶 =遍

(姓氏)

张 爷爷

读读想想

张贴

开张

一张画

张爷爷

东张西望

张开嘴巴

动脑筋想一想，同一个字，组成 不同的词之后，意思一样吗？

开张

明珠饭店开张了。

张贴

一张画

张开嘴巴

读读想想

张贴 开张

一张画 张爷爷

东张西望 张开嘴巴

一张画

张开、 嘴巴 张爷爷 东张 西望

开张

我会读

父母 喜爱

精彩 事情

子女 照顾

奇妙 变化

眼睛 改变

认真 另外

医生 离开

欢乐 刚刚

太阳 摆动

生气 完全

认真

子女

变化

眼睛

另外

父母

奇妙

照顾

事情

欢乐

太阳

日积月累

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对 始对 偏对

直对 热对 开对

善对恶 勤对懒

增对

生对

下一页

我的发现

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关

善对恶 勤对懒

增对减 生对死

下一页

3月10日

一年级2班 语文：写会语文园地一“日积月累”6个词语，背会《花园果园》。

一年级1班 语文：语文园地一抄写一遍，古诗两首，望家长监督默写。数学：课本16也填完，另外配套没有做完的同学做完。 六年级 语文：配套第一单元。数学：卷子做完，家长签字。英语：第一单元单词更高到更小背会。

二年级 语文：泉水的我会认，我会写的生字写完，5个字组2个词。数学：课本17页做完。

五年级2班 语文：配套第4课填完，《牧童》背会写会，理解诗意。数学：课本1,4,7,9,10题做完。英语：11页的3个句子和12页4句话写3遍，汉字全写。

三年级1班 语文：日记一篇，配套第一单元《综合练习》。数学：练习四和“做一做”的笔算写在练习本上。

五年级1班 语文：3首古诗背会，并默写一遍。数学：找出21到100 每个数字的所有的因数，并判断是质数还是合数。英语：第一单元读读写写2个课文1个抄一遍。

四年级2班 语文：第一课的三首古诗写3遍，数学：方向和位置1写完。英语：12,50 写2遍，汉字全写。

3月11日

一年级2班 语文：《语文园地一》“我的发现”。数学：配套练习5-7页。

六年级 语文：再次预习北京的春节。数学：卷子做完。英语：背剩

3月10日

一年级2班 语文：写会语文园地一“日积月累”6个词语，背会《花园果园》。

一年级1班 语文：语文园地一抄写一遍，古诗两首，望家长监督默写。数学：课本16也填完，另外配套没有做完的同学做完。 六年级 语文：配套第一单元。数学：卷子做完，家长签字。英语：第一单元单词更高到更小背会。

二年级 语文：泉水的我会认，我会写的生字写完，5个字组2个词。数学：课本17页做完。

五年级2班 语文：配套第4课填完，《牧童》背会写会，理解诗意。数学：课本1,4,7,9,10题做完。英语：11页的3个句子和12页4句话写3遍，汉字全写。

三年级1班 语文：日记一篇，配套第一单元《综合练习》。数学：练习四和“做一做”的笔算写在练习本上。

五年级1班 语文：3首古诗背会，并默写一遍。数学：找出21到100 每个数字的所有的因数，并判断是质数还是合数。英语：第一单元读读写写2个课文1个抄一遍。

四年级2班 语文：第一课的三首古诗写3遍，数学：方向和位置1写完。英语：12,50 写2遍，汉字全写。

3月11日

一年级2班 语文：《语文园地一》“我的发现”。数学：配套练习5-7页。

六年级 语文：再次预习北京的春节。数学：卷子做完。英语：背剩

识字一

学习目标： 1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的 兴趣。 2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。 3、正确、流利地朗读词语。 4、主动收集积累春天的词语。 教学重点：识字写字 教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。

教学过程： 一、创设情景，激趣导入。 1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带 来了生机。春天在哪里呢？今天，老师和你们去找找春天，好吗？ 2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边 唱歌。

二、图文结合，认知词语(PPT) 1.语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗？是呀， 春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。小朋友，春 天在哪儿，你能找到吗？ 2.认识词语。（PPT） 随机学习四组词语。（教师随着学生的回答出示词语PPT，让学 生读一读字音，在图上认一认有关的小动物，说一说花儿的颜色， 有关事物的特征等） 3.揭示课题，巩固字音。 刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容。（板书：识字1）， 你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢！请

单 元 备 课

单元 主题 一 年级 下 册语文第 一 单元

多 彩 的 春 天 本组教材是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春天的词语， 单 元 知 识 体 系 分 析 课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。在识字部分，提示学生去寻找春天，画春天，搜集有关春天的资料，在语文园地里提供了展示和交流的舞台。 《识字1》是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，引人进入春天的美好境界。插图根据词语的意思，描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小河流水的画面，呈现出一派生机勃勃的景象。《柳树醒了》是一首诗，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。《春雨的色彩》描写春雨美如画。不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。《邓小平爷爷植树》写了邓小平爷爷在北京天坛公园植树的事，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。诗人由喜春到惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。《村居》花草繁盛，千里莺啼，春

一年级语文下册词语积累

识字1 识字2

春：早春 春风 立春 春天 足：立足 十足 手足 知足 雨：雨点 下雨 雨水 雨后春笋 竞：竞走 竞选 竞赛 竞相开放 芽：叶芽 发芽 嫩芽 豆芽 走：走火 出走 行走 走马观花 布：花布 白布 公布 布谷 跳：跳水 心跳 跳高 跳远 sǔn

xuǎn

sài

xiānɡ

谷：山谷 谷子 谷雨 布谷 fènɡ

梨：梨树 梨花 梨子 凤梨 花：花生 开花 浪花 花好月圆 rén

杏：杏花 杏树 杏子 杏仁 桃：桃花 桃树 桃子 桃园

识字3 jì

舟：小舟 方舟 渔舟 同舟共济 sǔn

竹：竹林 竹叶 竹子 竹笋 kuài石：石头 山石 火石 石块 川：山川 河川 四川 冰川 mài燕：燕子 海燕 飞燕 燕麦 jì

笔：毛笔 画笔 笔画 笔记 画：画布 画面 书画 江山如画 黑：黑色 乌黑

一年级语文下册阅读练习

一、

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。

2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 ３、用“—”画出文中表示颜色的词。

４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。 二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是 。

３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。 三、

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu

新郑市辛店镇辛店小学

一年级语文下册课程纲要

课程类型：基础型课程

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册 授课时间：

识字 16课时

课文 68课时 语文园地 24课时 机动时间 6课时 总计 114课时 一、学习目标

1、学生能借助汉语拼音、生活实际和语言实践认识550个字，能在掌握汉字基本笔画和常用偏旁部首的基础上，按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写要求会写的250个字，并通过观察、比较，寻找其中的规律，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，同时在老师的提示下，自觉纠正不当的写字姿势。养成认真书写的良好习惯。

2、认识26个大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，能用音序检字法查字典，学习独立识字。

3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中能借助图画和联系生活实际阅读，在读中感受阅读的乐趣。

新郑市辛店镇辛店小学

4、结合上下文和生活实际简单了解课文中部分词句的意思，逐步养成在阅读中积累词语的习惯。在阅读中根据课文