最新部编人教版中考历史考点

部编人教版九上历史知识提纲全册（可打印）

第一单元 古代亚非文明

第1课 古代埃及

【课程标准】 知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河 贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被 波斯 帝国 吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至 叙利亚 和小亚细亚交界处,以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及 社会经济 发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治

(1)统治: 法老 是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用 王杖 责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课 古代两河流域

【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明

(1)范围:“两河”指西亚的

字音与字形》教案

一、目标确定的依据

1、程标要求：

（1）累计认识常用汉字3500个，其中3000 个左右会写。

（2）评价识字要考察学生认清字形、读准字音。

2、教材分析：

整个义务教育阶段中7—9 年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读一读写一写”，但不全面、不系统、没分类，复习范围大、面宽、学生掌握的不好，要加强这方面的强化和训练。

3、中招考点：

从各地中招试题看，汉字字音、字形是必考内容，考查的重点是辨析多音字、形近字、形声字和同音字。2017 年中考仍然侧重对多音字、形近字、形声字、同音字的考查。考查形式主要为选择题。

4、学情分析：

通过三年的学习，学生对基本的内容有了较全面的认识和掌握，但缺乏系统性，对考点、题型还不够清晰，复习时要加强这方面的强化和训练。

二、复习目标：

能说出中招对字音字形的命题规律、答题策略，并能运用此方法解答此类问题。

1

三、评价任务：

2

1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，向同学展示中招对

字音字形题的命题规律、答题策略。并能独立准确完成检测题。

（四）新课讲解

自学指导：

复习内容：字音、字形试题

复习方法：先独立做，然后归纳总结，形成文字记录。

复习时间：15 分钟

复习要求：分析下列字音字形试题，归纳并向全班学生展示中招

新【部编版】九年级历史

上册全册教案

特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）

配套教案，各单元教学内容如下：

第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度

第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园

第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国

第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命

第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》

《古代埃及》

教材分析：

古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。

本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的

新【部编版】九年级历史

上册全册教案

特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）

配套教案，各单元教学内容如下：

第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度

第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园

第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国

第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命

第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》

《古代埃及》

教材分析：

古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。

本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的

新【部编版】九年级历史

上册全册教案

特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）

配套教案，各单元教学内容如下：

第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度

第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园

第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国

第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命

第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》

《古代埃及》

教材分析：

古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。

本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的

新【部编版】九年级历史

上册全册教案

特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）

配套教案，各单元教学内容如下：

第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度

第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园

第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国

第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命

第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》

《古代埃及》

教材分析：

古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。

本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的

根据义务教育新课程标准编写教案人教版九年级《世界历史》下册（可修改，可以直接使用）全册优质教学设计（教案）全新修订版尽力满足教师需求，真实规划教学环节最新全信息教学资源，打造最佳教学模式编辑：周国年，校对：邹垚娟湖北慧公科技有限公司（周国年）出品一次下载，使用无忧！

目 录

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 ........................................... 1

第1课 殖民地人民的反抗斗争......................................................................... 1 第2课 俄国的改革............................................................................................. 5 第3课 美国内战................................................................................................. 9 第4课 日本明治维新......

部编版9年级历史下册

部编人教版九年级历史下册教案（全册）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课 殖民地人民的反抗斗争

【教学目标】 知识与能力：

了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺,英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。让学生学会运用历史唯物主义的基本观点,分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。

过程与方法：

通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习,培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。

情感态度与价值观：

体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性；认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质,培养正确的人生观和价值观。

【教学重点】

殖民地人民反抗殖民统治的原因。 【教学难点】

殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。

一、新课导入

爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道：

黄金和白银热/刻在剑柄上的

七年级历史期中测试卷

一、选择题

1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ） A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉

C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争

2、唐代诗人皮日休有诗云“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”开凿“此河”的皇帝是（ ） A、秦始皇 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、明太祖

3、隋朝大运河全长2 000多千米，是古代世界上最长的运河。其中心是（ ） A、长安 B、洛阳 C、余杭 D、涿郡

4、隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（ ） A、权臣当道 B、隋炀帝的暴政 C、土地兼并严重 D、隋末农民起义 5、杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况（ A、唐玄宗 B、唐太宗 C、隋文帝 D、武则天

6、敢于直言，前后向唐太宗进谏200多次的大臣是（ ） A、房玄龄 B、杜如晦 C、姚崇 D、魏征

7、唐代陶瓷业闻名于世界的工艺珍品是（ ） A、唐三彩 B、白瓷 C、青瓷

D、景德镇瓷器

8、在众多唐代诗人中，被

中考语文模拟检测试题

考试时间：120分钟，满分120分

第Ⅰ卷（选择题共1大题共27分）

一、（本大题共11小题，第1～3，6～8每题2分；第4～5，9～11每题3分，共27分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。

1．下面加点字注音有误的一项是（）

A．积攒．（zǎn）灰烬．（jìn）持之以恒．（héng）

B．阔绰．（chuò）亵渎．（dú）顿开茅塞．（sè）

C．呢喃．（nán）折．腰（shé）不省．人事（xǐng）

D．豢．养（huàn）嗤．笑（chī）自吹自擂．（léi）

【答案】1C

【解析】折．腰（shé）—（zhé）。故选C。

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是社

会前行的强大力量。“崇尚英雄”蔚然成风，光荣永远，英雄永不独行。

A．鼓励期待传承 B．激励期待传递

C．鼓励期盼传递 D．激励期盼传承

【答案】 D

【解析】（1）鼓励：指激发，勉励。激励：激发鼓励。依据语境所写的是“英雄

的事迹和精神的作用”应该选用“激励”。

（2）期待：期望，等待。期盼：期待盼望。用“期盼”更能突出盼望之意，故选

用“期盼”。

（3）传递：辗转递