高职院校教学成果奖

2011年贵州大学教育教学成果奖

推荐书

成 果 名 称 成 果 完 成 人

成 果 完 成 单 位

推 荐 等 级 建 议 推荐单位名称及盖章 推 荐 时 间 年 月 日

成 果 科 类 代 码 编 号

贵州大学教务处

一、成果简介

I、研究项目情况： 项目名称 II、论文、专著情况： 论文、专著 名称 III、获奖情况 获奖名称

常州大学高等教育教学成果奖

申 报 书

成果名称 成果完成人 所在部门 申报类别□人才培养模式改革 □课堂教学改革

□实践教学环节改革 □课程（教材）资源建设

□教师教学发展 □学生德育 □教学管理

推荐等级 申报时间 年 月

一、成 果 简 介

1. 成果简介及主要解决的教学问题（不超过2000字）

1

2.成果解决教学问题的方法（不超过1000字） 3.创新点（不超过500字） 4.成果的推广应用效果（不超过800字）

2

二、主要完成人情况

第1完成人姓名 （即主持人） 出生年月 参加工作时间 专业技术 职 称 所在部门 现从事工 作

2011年贵州大学教育教学成果奖

推荐书

成 果 名 称 成 果 完 成 人

成 果 完 成 单 位

推 荐 等 级 建 议 推荐单位名称及盖章 推 荐 时 间 年 月 日

成 果 科 类 代 码 编 号

贵州大学教务处

一、成果简介

I、研究项目情况： 项目名称 II、论文、专著情况： 论文、专著 名称 III、获奖情况 获奖名称

附件三

江苏省高等教育教学成果奖 有关申报材料的填报要求

一、《江苏省高等教育教学成果奖推荐书》

《江苏省高等教育教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面

1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位:个人成果只填写完成人情况。集体成果，成果完成人和完成单位按照贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3．推荐等级建议：指成果推荐单位根据《江苏省高等教育教学成果奖励办法》给推荐成果所定的省级一等奖或二等奖建议。

4．推荐单位：指推荐学校。

5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐省级奖的时间。 6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。

1

7．代码：组成形式为：abcdef，其中：

ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11, 军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究

国 家 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书

成 果 名 称 导教并举的英语专业人才协同培养 体系建设

成 果 完 成 人 陈正发、胡健、朱跃、戚涛、詹全旺

成 果 完 成 单 位 安徽大学

推 荐 等 级 建 议 一等奖

推荐单位名称及盖章 安徽省教育厅 推 荐 时 间 2009 年 4 月 7 日 成 果 科 类 文学

代 码 □0□5□5□1□2□2

序 号 □9□3□4□0□1□6 编 号

中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制

一、 成 果 简 介

获 奖

种 类

省级教学2008年 成果奖

省级教学2005年 成果奖

省级教学2001年 成果奖

省级教学1997年 成果奖

获 奖 时 间 获 奖 奖金数额等 级 （元） 一等 二等 二等 一等 授 奖 部 门 成 果 曾 获 奖 励 情 况 10000 安徽省教育厅6000 6000 安徽省教育厅安徽省教育厅10000 安徽省教育厅

成果 起始

教学成果奖励条例

中华人民共和国国务院令

151号

第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。

第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。

第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖。

第四条 教学成果奖，按其对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生的效果，分为国家级和省(部)级。

第五条 具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：

(一)国内首创的；

(二)经过2年以上教育教学实践检验的；

(三)在全国产生一定影响的。

第六条 国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书、奖章和奖金。

第七条 国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由国家教育委员会负责；其中授予特等奖的，应当报经国务院批准。

第八条 申请国家级教学成果奖，由成果的持有单位或者个人，按照其行政隶属关系，向省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或者国务院有关部门教育管理机构提出申请，由受理申请的教育行政部门或者教育管理机构向国家教育委员会推荐。

国务院有关部门

甘 肃 省 教 学 成 果 奖 申 请 书

成 果 名 称 《电视教材编导与制作》

课程教学改革研究与实践

成 果 完 成 人 王玉明、郭炳、杜建荣、谢志春 成 果 完 成 单 位 河西学院 申 请 等 级 厅 级 推荐单位名称及盖章 河西学院

推 荐 时 间 2007年6月15日 成 果 科 类 04 代 码 0 4 0 1 2 2 2 序 号 1 0 7 4 0 0 4 编 号

一、成 果 简 介

获奖 时间 2007．5 成果曾获 奖励情况 获奖 种类 校级 获奖 等级 一等 奖金数额 （元） 300 授奖 部门 河西学院 成果起 止时间 主题词 起始：2004年6月 完成：2007年5月 电视教材编制；教学改革；研究

附件3

2016年浙江省高等教育教学成果奖名单 一、一等奖（100项） 序号 1 成果名称 “大土木”教学理念下岩土工程学科复合型创新人才培养与成效 主要完成人 单位 龚晓南、王奎华、胡安峰、詹良通、应宏伟、林伟岸、唐晓武、朱斌、浙江大学 谢新宇、杨仲轩、谢康和 2 时空融合、虚实结合、知行耦合陆国栋、费少梅、顾大强、黄长林、浙江大学 的机械大类课程教学新范式 王进、李立新、李凌丰、金逸峰 邱利民、唐晓武、钟蓉戎、陆国栋、周永明、叶景佳、张慧、金一平、浙江大学 章志英、吕成祯、程思遥、唐喆、楼杨钇、张云箫、王瑞 罗建红、巴德年、夏强、俞方、韩临床医学课程体系的全面改革、魏、黄河、陈智、沈华浩、方向明、浙江大学 实施及成效 陈周闻、王青青、王一红、石淑文、张咸宁、刘有恃 以基于创新的创业（IBE）为特严建华、林伟连、陈凯旋、朱佐想、色，全链条构建具有时代特色的浙江大学 高峰、留岚兰、王璐莎、邬小撑 一流高校创新创业教育体系 骆仲泱、王勤、岑可法、俞自涛、立足能源学科发展前沿，建设邱利民、赵传贤、周昊、刘震涛、“三位一体”能源与动力专业实浙江大学 孙志坚、张小斌、黄兰芳、方惠英、践教学体系 陈炯、朱燕群、唐黎明、黄瑞 创新为本?创业引领：浙江大

附件3

2016年浙江省高等教育教学成果奖名单 一、一等奖（100项） 序号 1 成果名称 “大土木”教学理念下岩土工程学科复合型创新人才培养与成效 主要完成人 单位 龚晓南、王奎华、胡安峰、詹良通、应宏伟、林伟岸、唐晓武、朱斌、浙江大学 谢新宇、杨仲轩、谢康和 2 时空融合、虚实结合、知行耦合陆国栋、费少梅、顾大强、黄长林、浙江大学 的机械大类课程教学新范式 王进、李立新、李凌丰、金逸峰 邱利民、唐晓武、钟蓉戎、陆国栋、周永明、叶景佳、张慧、金一平、浙江大学 章志英、吕成祯、程思遥、唐喆、楼杨钇、张云箫、王瑞 罗建红、巴德年、夏强、俞方、韩临床医学课程体系的全面改革、魏、黄河、陈智、沈华浩、方向明、浙江大学 实施及成效 陈周闻、王青青、王一红、石淑文、张咸宁、刘有恃 以基于创新的创业（IBE）为特严建华、林伟连、陈凯旋、朱佐想、色，全链条构建具有时代特色的浙江大学 高峰、留岚兰、王璐莎、邬小撑 一流高校创新创业教育体系 骆仲泱、王勤、岑可法、俞自涛、立足能源学科发展前沿，建设邱利民、赵传贤、周昊、刘震涛、“三位一体”能源与动力专业实浙江大学 孙志坚、张小斌、黄兰芳、方惠英、践教学体系 陈炯、朱燕群、唐黎明、黄瑞 创新为本?创业引领：浙江大

附 件

2014年国家级教学成果奖获奖项目名单

一、基教类2014年国家级教学成果奖获奖项目名单

特等奖（2项）

序号 1 2 成果名称 情境教育实践探索与理论研究 普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究 成果名称 小学语文主题教学实践研究 马芯兰小学数学教学法 高中综合文科课程研究与实践 创建生物情景教室 促进生物教学改革 李吉林 北京市十一学校 成果完成者 成果完成者所在单位 江苏省南通师范学校第二附属小学 北京市十一学校 一等奖（48项） 序号 1 2 3 4 5 6 成果完成者 窦桂梅、胡兰、刘建伟、王玲湘、王艳、焦玫 成果完成者所在单位 清华大学附属小学 北京市朝阳区星河实验小学、北京市朝阳区教马芯兰、孙其军、吴正宪、陈立华、高萍、石雷 育委员会、北京教科院、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区教研中心 鄂文艳、陈国才、李荔萍、王宏伟、李军、高筱元 北京师范大学附属实验中学 江建敏、李晋军、韩宏杰、侯巧娣、叶文、叶华 北京市第八十中学 北京教育科学研究院、北京开放大学、北京市海淀区中关村第二小学、北京小学长阳分校、北京市顺义区教育研究考试中心 北京市教育