网络交往与大学生人际沟通能力的弱化研究

网络交往与大学生人际沟通能力的弱化研究

【内容摘要】：随着计算机网络等通讯工具的发展，网络交往逐渐成为青年大学生沟通交流的主要平台，这位大学生开展人际沟通搭建了一个全新的平台, 但由于网络的双面性,同时又存在和出现了弱化大学生人际沟通能力的趋势和现象。本论文，主要从几个方面分析网络交往如何弱化大学生人就沟通能力。

【关键词】：网络 交往 大学生 人际沟通能力 弱化

人是一种群居动物，沟通无时无刻不存在着。而沟通交流目前越来越成为学生管理方面的有效手段之一，因沟通顺畅而带来的成功让人津津乐道，而因沟通不畅造成的种种恶果又让人扼腕叹息。大学生是一种特殊的群体，他们对新的事物具有敏锐察觉能力和迅速的适应能力，在他们渴望社会交流，渴望互相了解，渴望建立良好人际关系时，而网络的出现，无疑为大学生人际交往搭建了一个与社会沟通交流的平台。然而网络交流是一把双刃剑，它既为人类的学习、工作、生活带来巨大便利，又会产生信息垃圾，影响大学生心理健康发展。大学生的通过网络形成的人际沟通模式是随意的、不正式的、自我的，这让许多大学生将网络交流方式带至生活中的面对面的交流，由此产生各种矛盾和沟通失败，许多人采取逃避现实人际沟通的方式，更甚者发生多起犯罪案件。 一、大学生

大学生人际交往与沟通指导研究

摘要：清楚的了解人际交往的原则和艺术，对于正在为踏入社会作准备的大学生来说，可谓踏入社会的必备武器。和谐的人际交往的环境能帮助大学生顺利完成学业，而且还有助于大学生培养一种健康的心理状态。本文将就人际关系的原则和艺术等方面系统阐述。

关键词：人际交往 心理健康 社会关系

人际关系，是指人们在各种具体地社会领域中，通过人与人的交往建立起心理上的联系。同时，人际关系也指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系到社会关系，属于社会关系的范畴。良好的人际关系在大学生的健康成长尤其是心理健康的发育过程中有着举足轻重的地位。有一种说法认为，大学就是个小社会，而人生活在社会中，就不可避免得要与人交往和沟通，而在大学生的面前就摆着这样一道棘手的难题--如何正确的处理人际关系。能充分利用自己与人交往与沟通的能力，编织一张属于自己的人际关系网，这不仅体现了一个人具有较高的情商，而且也为自己人生、事业的成功增添了重要的筹码。清楚的了解人际关系对于大学生的重要意义，掌握人际交往的原则和艺术，对于正在为踏入社会作准备的大学生来说，可谓踏入社会的必备武器。

具体来说，大学生之所以要有良好的人际交往与沟通能力是因为，首先，和谐的人际交往的环

篇一：人际沟通与交往艺术作业答案

单选题

· 在会谈中，如果交往对象：“对不起，我去打个电话。”按照交往规则，应该选择的言行是：（ ） C、交往对象想上洗手间，而采取隐晦的手法，不予干预。

· 在双排五座轿车上，（ ）为上座。（专职司机驾车时） B、后排右座。

· 给女性指路时，应当向其（ ）。 C、明确前后左右。

· 就西方关于颜色的标准看，初婚者应该穿着( )？ A、白色婚纱。

· （ ）一般是指人们或其使用之物在人际交往中，彼此之间各自所处的具体位置的尊卑顺序？ B、位次。· 位次安排中的相对式中，双方就座于室内两侧，并且面对面地就座。此时讲究进门后“（ ）为上”？

B、以右为上。

· 位次安排中的并列式中，双方一同面门而坐，此时讲究“（ ）为上”？ B、以右为上。

· 位次安排中（ ）的做法，是会见时有关各方均不分主次，不讲位次，而是一律自由择座。进行多方会面时，此法常常采用。 D、自由式。

· 大型会场的主席台在其每一名成员面前的桌上，均应放置（ ）向的桌签？ B、双向。

· 多排座轿车不论由何人驾驶，均以（ ）为上，以（ ）为下；以（ ）为尊，以为（ ）卑；并以距离前门的远近，来排定其具体座次的尊卑。、前排，后排，右，左

· 发表演

《人际沟通与交往艺术》2013.12网考参考指导

1. （2.0分）交往是一种有目的的行为，_______是双方较好地明白对方的意图的基础。

A) 沟通

B) 信任

C) 尊重

D) 赞扬

2. （2.0分）双向沟通理论认为，要想在人际交往中实现双方真正的相互理解，就必须建立起一种约定俗成的、相对稳定的__________。

A) 礼仪礼节

B) 沟通渠道

C) 交往方式

D) 互信基础

3. （2.0分）由三方或三方以上认识所举行的谈判称为______。

A) 多边谈判

B) 多重谈判

C) 多方谈判

D) 多人谈判

4. （2.0分）在为外国友人选购礼品时，强调要突出礼品的______。

A) 精神价值

B) 纪念意义

C) 民俗特色

D) 交往含义

5. （2.0分）在正式的人际交往中，人们对位次的安排是非常在意的，因为它是_____、_____和在交往对象心目中的地位的体现，是相互尊重与否的表现。

A) 身份、职位

B) 尊重、信任

C) 形象、素质

D) 地位、价值

6. （2.0分）与尊长相处时，（）至为重要。

A) 沉默无语

B) 少说多听

C)

篇一：大学生人际沟通障碍的现状与对策分析

大学生人际沟通障碍的现状与对策分析

我们大学生在校四年，不仅仅是为了学习和获得知识，更重要的是性格、能力的培养和塑造。大学是一个宽泛、自由的空间，做什么、怎么做完全由自己来决定。由于没了外界的束缚，我们就更应该注重对自身能力的培养。

在大学里，除了知识外，最关键、最基本的是人的能力。我们大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力尤为重要, 在大学里建立起来的人际关系，对同学们今后的发展乃至一生都会起到非常重要的作用。利用手中的人脉为自己开拓道路，在竞争激烈的当今社会更应如此。

人是社会的一员，离不开社会，就像鱼儿离不开水，小鸟离不开天空。人总是需要在与社会的互动中实现自我价值，有效沟通对于我们大学生来说是十分重要的。所以，我们要掌握沟通的技巧，具备相当的沟通水平。

先说说人际关系对大学生有哪些影响呢？

1、人际交往影响大学生的精神生活

大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对友谊、 one

归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自

人际沟通与交往艺术 第一章

1、下列关于交往的说法中正确的是（谈判是交往的一种形式）。 2、交往艺术的核心是（交往中表达对别人的尊重） 第二章

1、交往艺术的基本内容有（形象设计与沟通技巧）

2、下列关于形象的重要行中，不正确的是（形象好坏与别人无关）

3、形象设计是指（是对自己形体的适当设计，而且这种设计通常是外在的、表面的，包括仪表的清洁、服装的搭配和饰物的选择，等等）

4、当有人给你递名片的时候你的正确做法是（接过名片后至少应当通读一遍，以视尊重）。 5、沟通的技巧主要体现在哪些方面（以上三个方面）。 6、交往艺术的特征有（规范性、对象性、技巧性）。

7、交往艺术是指（人们在交往中对必须遵守的规则的理解、遵守和运用） 8、以下说法错误的是（不同的交往规则的差异则是易改变的）

9、中国人从90年代以后开始形成了一种自创的喝红酒的方式，即把红酒和雪碧兑在一起喝。这种喝法不仅破坏了已有悠久10、历史的红酒品尝习惯，完全享受不到红酒真正的美味，而且还让外国酒商痛心不已，让外国人大惑不解。以下能解释这种现象的是（对交往艺术的规范性了解不够、体会不深）。 11、关于“宗教禁忌“，体现了什么原则（对象性）。 12、角色定位包括（包括以上两个方面）。

《人际沟通与交往艺术》2013.12网考参考指导

1. （2.0分）交往是一种有目的的行为，_______是双方较好地明白对方的意图的基础。

A) 沟通

B) 信任

C) 尊重

D) 赞扬

2. （2.0分）双向沟通理论认为，要想在人际交往中实现双方真正的相互理解，就必须建立起一种约定俗成的、相对稳定的__________。

A) 礼仪礼节

B) 沟通渠道

C) 交往方式

D) 互信基础

3. （2.0分）由三方或三方以上认识所举行的谈判称为______。

A) 多边谈判

B) 多重谈判

C) 多方谈判

D) 多人谈判

4. （2.0分）在为外国友人选购礼品时，强调要突出礼品的______。

A) 精神价值

B) 纪念意义

C) 民俗特色

D) 交往含义

5. （2.0分）在正式的人际交往中，人们对位次的安排是非常在意的，因为它是_____、_____和在交往对象心目中的地位的体现，是相互尊重与否的表现。

A) 身份、职位

B) 尊重、信任

C) 形象、素质

D) 地位、价值

6. （2.0分）与尊长相处时，（）至为重要。

A) 沉默无语

B) 少说多听

C)

大学生人际交往中的心理障碍及克服对策

[摘 要]处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。但在交往过程中，一些大学生表现出来明显的人际交往障碍直接影响他们正常的学习和生活。

[关键词]大学生的人际交往 大学生心理障碍 心理障碍的克服

一、大学生交往中的心理障碍

人际交往是指人们运用语言或非语言符号交换意见、交流思想、表达情感和需要的过程。一般来说，大学生在人际交往过程中，出现一些困难或不适应是难免的，但如果个体的人际关系严重失调，人际交往时常受阻，就说明存在着交往障碍。

大学生常见的交往障碍有： （一）认知障碍

认知障碍是在大学生的人际交往中表现突出而常见，这是由青年期的交往特点所决定的。其一，青年期自我意识迅速增强，开始了主动交往，但其社会阅历有限，客观环境的限制使其不能够全面接触社会，了解人的整体面貌，心理上也不成熟，因而人际交往中常带有理想的模型，然后据此在现实生活中寻找知已，一旦理想与现实不符，则交往产生障碍，心理出现创伤。其二，是以自我为中心。人际交往的目的在于满足交往双方的需要，是在互相尊重、互谅

篇一：大学生人际沟通障碍的现状与对策分析

大学生人际沟通障碍的现状与对策分析

我们大学生在校四年，不仅仅是为了学习和获得知识，更重要的是性格、能力的培养和塑造。大学是一个宽泛、自由的空间，做什么、怎么做完全由自己来决定。由于没了外界的束缚，我们就更应该注重对自身能力的培养。

在大学里，除了知识外，最关键、最基本的是人的能力。我们大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力尤为重要, 在大学里建立起来的人际关系，对同学们今后的发展乃至一生都会起到非常重要的作用。利用手中的人脉为自己开拓道路，在竞争激烈的当今社会更应如此。

人是社会的一员，离不开社会，就像鱼儿离不开水，小鸟离不开天空。人总是需要在与社会的互动中实现自我价值，有效沟通对于我们大学生来说是十分重要的。所以，我们要掌握沟通的技巧，具备相当的沟通水平。

先说说人际关系对大学生有哪些影响呢？

1、人际交往影响大学生的精神生活

大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对友谊、 one

归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自

大学生人际交往能力的问卷调查

【摘 要】为了深入了解在校大学生的人际交往能力，以期发现大学生人际交往能力中存在的问题，课题人员围绕当前大学生人际关系的现状及现有问题，采用问卷调查的方式展开调查工作。

【关键词】人际交往 新媒体 大学生 一、抽样及样本概况

此次问卷调查活动以我校学生为样本，采用分层抽样加随机抽样的方式进行，即在不同学院不同年级展开。本次调研，共发放问卷120份，收回108份，有效问卷100份，问卷的有效回收率为83.3%，涉及学院12个。 二、问卷调查结果论述

（一）对人际交往缺乏自信，缺乏人际交往技巧 1.大学生对人际交往持积极态度，但缺乏自信 通过调查发现，绝大部分大学生对人际关系持十分关注的态度，对人际交往整体持较为积极的态度，但对自身人际交往的能力缺乏自信，有一部分学生在陌生人面前表现不够自然、感觉不舒服。

2.对人际交往有一定认识但仍尚浅，择友选择片面求同 通过调查发现，大学生在人际交往的主流思想观念与认

知上并无太大偏差。对于人际交往有一定的认识，但是相关认知并不深入，在择友选择上片面强调求同，不利于学生人际交往观念的正确导向。

3.