苏教版语文二年级下册课件

课文1 古诗二首

教学目标

1. 会写“乃、夜、润、物、玉、刀”六个生字，会认“潜、妆、裁、剪”四个生字。

2.通过多种方式朗读诗歌诗，感知诗歌的内容。了解作者及写作背景，理解诗歌的主题。

3.学会抓住关键诗句，体会诗人的思想感情。

4.体会诗歌所描绘的意境，理解作者不懈追求理想的精神。 重点难点

1.学会抓住关键诗句，体会诗人的思想感情。 2.体会诗歌所描绘的意境。 教学课时：两课时

第一课时《春雨》

教学目标

1.会写“乃、夜、润、物”，会认“潜”字。并理解这些字的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

3.初步懂得古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。

教学重点

了解古诗的意思并且感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感

情。

一、 谈话激趣，引入课题

1. 同学们，以前学过哪些古诗？能背一首给大家听听吗？ 2. 复习古诗的特点和学习古诗的方法：

古诗的特点和学习古诗的基本方法：（古诗为了整齐押韵，便于吟唱、诵读，会省略一些词语，用很少，很简洁的文字就可以把意思变得曲折、生动、跳跃。我们学习古诗的时候，要先把古诗读通、读顺，然后再熟读成诵，逐句诵读领会，最后再联想全诗大意领会诗人的思想感情。

识字1

饺：饺子 肉饺 菜饺 水饺

拜：拜年 拜见 拜师 结拜 礼拜

扫：扫墓 扫地 清扫 打扫 大扫除

墓：扫墓 墓地 坟墓 公墓

踏：踏青 踏步 踏板 脚踏车 脚踏实地

端：端午 端正 尖端 开端 变化多端

团：团圆 团结 团长 云团 一团和气

圆：团圆 圆月 圆形 圆珠笔 方圆

饼：月饼 饼干 铁饼 油饼

识字2

碧：碧水 碧空 碧绿 碧波 碧玉 一碧如洗 峰：山峰 秀峰 驼峰 高峰 峰回路转

影：影子 电影 影响 影片 影院 倒影

鼻：鼻子 鼻孔 鼻尖 象鼻

骆：骆驼

驼：驼峰 驼毛 驼色 驼背

架：笔架 打架 衣架 书架 架子 一架飞机 廊：画廊 发廊 走廊 长廊

识字3

柏：柏树 柏油 松柏 松柏常青

杨：杨树 杨柳 白杨 杨梅 杨桃

柳：柳树 柳叶 柳枝 柳条 柳丝 桃红柳绿 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 转椅

秧：秧苗 秧田 菜秧 秧歌 瓜秧

篮：篮子 篮球 花篮 竹篮 果篮 菜篮

茶：茶叶 茶花 茶树 喝茶 奶茶 采茶

菠：菠菜 菠萝

萝：菠萝 萝卜

识字4

晒：晾晒 晒干 晒太阳 晒衣服

瞄：瞄准

冻：冻结 冷冻 果冻 天寒地冻

冰冻三尺，非一日之寒

1．古诗两首

乃：乃兄 乃父

随： 随和 随时 伴随 追随 随从 随手

潜：潜水 潜入 潜伏 潜力 潜心 潜移默化 润：润色 湿润 润滑 利

教 学 计 划

[教学内容]

本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。

[教学目标] １、学习习惯

⑴ 继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。

⑵ 继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。 ⑶ 继续培养勤于朗读背诵，乐于课

二年级语文下册期末总复习参考 一、 比一比，再组词。

1

1、蓝（ ）景（ ）龙（ ）绕（ ）硬（ ）坡（ ）健（ ）

篮（ ）影（ ）就（ ）晓（ ）便（ ）破（ ）建（ ） 2、受（ ）怕（ ）脱（ ）勇（ ）针（ ）恨（ ）弟（ ）

爱（ ）拍（ ）说（ ）桶（ ）征（ ）很（ ）第（ ） 3、恩（ ）因（ ）映（ ）墓（ ）饼（ ）梢（ ）摇（ ）

思（ ）应（ ）换（ ）摸（ ）拼（ ）消（ ）遥（ ） 4、旧（ ）些（ ）根（ ）柄（ ）箩（ ）蜂（ ）躲（ ）

救（ ）此（ ）跟（ ）病（ ）萝（ ）峰（ ）射（ ） 5、缓（ ）奋（ ）老（ ）坚（ ）航（ ）喜（ ）移（ ）

暖（ ）备（ ）考（ ）竖（ ）抗（ ）鼓（

二下同音字、形近字总复习

班级： 姓名： 学号： 成绩：

一、组 词 （本册生字须写课文中的词语）

安：安全 按：按照 衬：衬衫 村：村子 概：大概 盖：盖房 激：激动 击：射击 浇：浇水 晓：春晓 类：人类 泪：含泪 取：取出 趣：有趣 务：服务 物：动物 杨：杨柳 扬：传扬 圆：团圆 园：公园 廊：画廊

郎：牛郎 朗：晴朗 源：水源 原：原来 战：战士 站：站岗 致：专心致志 志：专心致志 征：征战 争：战争 修：修理 休：休息 医：医生 衣：外衣 因：因为 应：应该 硬：坚硬 映：倒映 永：永远 勇：勇敢 玉：玉白色 育：养育 戏：游戏 细：细小 想：理想 响：一声不响 像：好像 象：景象 寻：寻找 巡：巡航 雁：大雁 燕：燕子 梢：树梢 哨：哨所 狮：狮子 师：老师 庭：家庭 蜓：蜻蜓 腿：踢腿 退：退后 湾：月亮湾 弯：弯腰 密：密密麻麻 蜜：蜜蜂 培：安培 陪：陪伴 泼：泼水 波：水波 棋：围棋 奇：好奇 蜻：蜻蜓 清：清晨 劲：使劲 尽：尽头 敬：敬爱 静：安静 救：救母心切 旧：新旧 篮：竹篮

识字1

饺：饺子 肉饺 菜饺 水饺

拜：拜年 拜见 拜师 结拜 礼拜

扫：扫墓 扫地 清扫 打扫 大扫除

墓：扫墓 墓地 坟墓 公墓

踏：踏青 踏步 踏板 脚踏车 脚踏实地

端：端午 端正 尖端 开端 变化多端

团：团圆 团结 团长 云团 一团和气

圆：团圆 圆月 圆形 圆珠笔 方圆

饼：月饼 饼干 铁饼 油饼

识字2

碧：碧水 碧空 碧绿 碧波 碧玉 一碧如洗 峰：山峰 秀峰 驼峰 高峰 峰回路转

影：影子 电影 影响 影片 影院 倒影

鼻：鼻子 鼻孔 鼻尖 象鼻

骆：骆驼

驼：驼峰 驼毛 驼色 驼背

架：笔架 打架 衣架 书架 架子 一架飞机 廊：画廊 发廊 走廊 长廊

识字3

柏：柏树 柏油 松柏 松柏常青

杨：杨树 杨柳 白杨 杨梅 杨桃

柳：柳树 柳叶 柳枝 柳条 柳丝 桃红柳绿 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 转椅

秧：秧苗 秧田 菜秧 秧歌 瓜秧

篮：篮子 篮球 花篮 竹篮 果篮 菜篮

茶：茶叶 茶花 茶树 喝茶 奶茶 采茶

菠：菠菜 菠萝

萝：菠萝 萝卜

识字4

晒：晾晒 晒干 晒太阳 晒衣服

瞄：瞄准

冻：冻结 冷冻 果冻 天寒地冻

冰冻三尺，非一日之寒

1．古诗两首

乃：乃兄 乃父

随： 随和 随时 伴随 追随 随从 随手

潜：潜水 潜入 潜伏 潜力 潜心 潜移默化 润：润色 湿润 润滑 利

北师大版二年级语文下册

妈妈的爱

马鬃山镇小学 教师：夏 格

2010年06月20日

妈妈的爱新课导入 朗读课文 认识新字词 比喻手法 夸夸我的妈妈 课后作业妈妈的爱 2010年06月20日

在家里，跟谁 的关系最好呢？

妈妈的爱

2010年06月20日

妈妈的爱

2010年06月20日

有一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来，妈妈正给我 扇着扇子 汗水却湿透了她的衣裳 呀，妈妈的爱是清凉的风。妈妈的爱 2010年06月20日

有一个很凉很凉的 雨天, 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头 顶, 雨水全打在妈妈身 上。 呀,妈妈的爱是遮雨 的伞。妈妈的爱 2010年06月20日

有一回我病了 妈妈抱我去医院 摸着我很烫很烫的额头 妈妈着急地哭了 啊，妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱 2010年06月20日

有一回,我打破 了暖瓶 还对妈妈说了谎 妈妈的批评叫我 脸红 我不敢抬头看她 的眼睛 啊,妈妈的爱是 责备的目光 。妈妈的爱 2010年06月20日

一次老师让我们用“最” 字造句 我说:“我最爱妈妈” 妈妈告诉我:“我们都 是祖国的孩子, 我们都 爱祖国妈妈。” 啊,妈妈的爱是亲切的教 诲。妈妈的爱 2010年06月20日

看看你认识吗？

本次培养的好习惯是“勤查字典”、“主动识字”。

“勤查字典”这个习惯主要落实在一个“勤”字上，现在很多孩子都懒得查字典，遇到不认识的字，不理解的词语时，总是跳过去。所以在课的开始，我就让学生查查字典，理解“勤”字，既复习了音序查字法，又明确了“勤”字的含义，查完字典，我再让学生自己说说如何做到这个“勤”字，这样比我空洞的说教效果好很多。

“主动识字”方面孩子们做得比较好，他们都告诉我，在他们很小的时候家里就都有识字卡片，识了不少生字，每次到超市里去的时候，看到食品包装上不认识的字，都会问爸爸妈妈。我想：把生活看成是一个大课堂，到生活中去学语文，用语文，孩子们才会感到学语文的乐趣。

习惯的培养不是一朝一夕的，我们一定要致力于在平时的学习生活中贯彻落实，持之以恒。

《识字1》采用词串的形式，介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。诵读词串，既能丰富学生知识，了解民间风俗，又能积累语言，感受祖国源远流长的历史文化。

为了让孩子们在最短的时间内熟悉课文，我采用了“介绍为先，板书附后”的方式。就是先给孩子们介绍中国的传统节日，介绍这些传统节日的风俗民情，一边介绍，一边相机板书，布局和书上的一样，即第一个为节日名称，后面为风俗。并结合插图，让孩子们在

二年级语文下册生字组词

识字1

饺（水饺）（饺子）（蒸饺）

拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺）扫（扫地）（打扫）（清扫）

墓（扫墓）（墓地）（坟墓）

踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）

端（端午）（端正）（端点）（开端）

团（团长）（团结）（团团转）

圆（团圆）（圆球）（圆心）

饼（月饼）（饼干）

识字2

碧（碧水）（碧空）（碧绿）（碧玉）

峰（秀峰）（顶峰）（山峰）（峰回路转）影（影院）（倒影）（影子）（电影）

鼻（鼻孔）（鼻子）（象鼻）

骆（骆驼）

驼（骆驼）（驼峰）

架（架子）（笔架）（书架）（吵架）

廊（走廊）（长廊）（画廊）

识字3

柏（柏树）（柏油）（松柏）（苍松翠柏）杨（白杨）（杨梅）（杨桃）（百步穿杨）柳（柳书）（柳条）（柳枝）（花红柳绿）椅（椅子）（桌椅）（木椅）

秧（秧田）（秧苗）（秧歌）

篮（菜篮）（篮球）（花篮）（竹篮）

茶（茶座）（茶水）（茶叶）

菠（菠菜）（菠萝）

萝（萝卜）（箩筐）

识字4 晒（晾晒）（晒台）

瞄（瞄准）

冻（果冻）（冻结）（冷冻）（天寒地冻）1．古诗两首

乃（乃兄）（乃父）（乃至）

随（随便）（随和）（跟随）（随时）（伴随）（追随）（随从）（随后）（随手）（随机应变）

潜（潜水）（潜入）

润（润色）（润泽）（湿润）

细（细心）（细小）（粗细）

晓（晓得）（分晓

泗阳县里仁小学课堂教学设计 总第 11课时 内容 教 学目 标 教 学重 点 教 学难 点 教 具准 备 练习一（第一课时） 备课使用 主备人 胡金菊 2.21 时间 时间 1、按笔顺正确书写汉字。学习用部首查字法查字典 2、采用学生自主答题后交流，最后讨论的方式。 3、使学生明白正确的说话姿势也是尊重他人的表现 按笔顺正确书写汉字 熟记4 条成语并初步了解成语的含义 多媒体 教 学 过 程 思考与 调整 一、教学第一题 1．审题，指名读题目。 2．指导。 ⑴出示生字卡片，开火车认读生字。 ⑵指名口头扩词。 拜：拜年 礼拜 结拜 拜师 拜访 廊：走廊 长廊 回廊 画廊 影：电影 倒影 影视 影集 影片 影响 秧：秧苗 秧田 瓜秧 树秧 秧歌 菜秧 箩：箩筐 稻箩 淘箩 萝：萝卜 藤萝 菠萝 胡萝卜 墓：公墓 墓地 坟墓 扫墓 墓碑 墓室 ⑶观察每一个字的笔顺，自由说一说。 ⑷你觉得哪一个字的笔顺较难，要提醒大家注意的？ 重点指导：“拜、廊、鼻、饼”的笔顺。 ⑸用铅笔描红，进一步熟悉、巩固笔顺。 反馈，教师指