java上机作业三

1. 编写程序，利用输出语句输出如下信息：

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

欢迎学习Java语言

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 2. 请自己输入如下代码，观察执行结果： import javax.swing.JOptionPane; import javax.swing.JDialog; public class JavaApp

{ public static void main(String args[]) { JOptionPane jop; JDialog dialog; Integer answer;

jop=new JOptionPane(\你真的喜欢学Java吗?\

JOptionPane.QUESTION_MESSAGE,JOptionPane.YES_NO_CANCEL_OPTION); dialog=jop.createDialog(jop,\范例1\ dialog.setVisible(true);

answer=(Integer)jop.getValue();

上机题目 报告1：略

报告2： 1.调试

2.练习编译课本习题P51 T2.6

报告3：

1.编写程序，通过键盘输入一个小写字母，然后将小写字母转化为大写字母。

提示：在ASCII码表中大写字母排在小写字母之前，任何大写字母和相应小写字母在表中的偏移量是相同的。因此，可以利用小写字母的位置找到大写字母，如下所示： int offset=(int)’a’-(int)’A’;

Char upperease=(char)((int)lowercase-offset);

2.从键盘输入一个字母。如果是L或者l，就显示Left。如果是R或者r，就显示Right，其余的字母显示Not Known.

报告4：

1.从键盘输入任意8个整数正数，并计算和输出它们的总和平均值，最大值和最小值。

2.使用嵌套的循环语句，打印下面的图案。

报告5：

1.编写一个方法，用于计算给定半径的圆面积。 public static double computArea(double radius)

编写一个测试程序，提示用户输入一个半径，然后显示圆面积。

2.将大写子没有转换成小写字母。使用下述方法头，编写一个将大写字母转换成小写字母的方法：

public stat

31. 下列属于 Java 适配器的是 A.ComponentAdapter B.ItemAdapter C.MouseAdaper D.ActionAdapter 答案：AC

32. 下列关于 Applet 的说法中，正确的是

A.pplet 必须嵌入到其它应用程序（如浏览器）中运行 B.可以在安全策略的控制下读写本地磁盘文件 C.Java 中不支持向 Applet 传递参数

D.Applet 的主类必须定义为 java.applet.Applet 类的子类 答案：ABD

33. 当选中某一组件并按下一键盘按钮时会激发什么事件 A.KeyEvent B.KeyDownEvent C.KeyPressEvent D.KeyTypeEvent E.KeyPressedEvent 答案：A

34. 分析下列程序，说法正确的是 import java.applet.*; import java.awt.*;

public class tryMe extends Applet{ Image img;

Public void init(){ img = new Ima

Java上机练习1

1. JDK的安装与配置。 1) 安装JDK 6。

2) 配置系统环境变量JAVA_HOME、PATH和CLASSPATH。 3) 用记事本编写TestHelloWorld.java，在命令行编译并执行。 2. JCreator的安装与配置。 1) 安装JCreator Pro 3.5。 2) 配置JDK环境。

3) 在JCreator中编写并运行TestHelloWorld.java。

3. 有一种加密方法是用原来字母与其后面的第2个字母作异或运算后代替原来的字母。现在要求对\加密，试写一个程序输出加密的结果。程序文件命名为Exe1_3.java。 4. 编程输出以下图案。程序文件命名为Exe1_4.java。 1 111 11111

1111111 111111111 1111111 11111 111 1

5. 写一个程序，打印杨辉三角形，输出至第9行即可。程序文件命名为Exe1_5.java。 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1

...

6. 写一个程序，显示10000以内所有素数，并统计其个数。程序文

件命名为E

《Java程序设计》实验报告

实验六 数组与字符串

班级： 信计08—1 学号： 200811011022 姓名： 孙海陆 实验地点： 实验楼二机房 实验时间： 2011.11.10

一、实验目的：

1、实例1数组的应用

采用冒泡排序算法将10个整数按照从小到大的顺序排列

2、实例2 检测回文串

利用String类的常用方法检测字符串是否为回文串。

3、实例3 综合实例——电话号码分析与处理 熟悉一维数组的创建和使用，掌握字符串操作的常用方法。 二、实验内容

1、冒泡排序是一种简单的交换排序。其基本思路是，从数列左边开始扫描待排序的元素，在扫描过程中依次对相邻元素进行比较，将较大值元素后移。每经过一轮排序后，值最大的元素将移到末尾，此时记下该元素的位置，下一轮排序只需比较到此位置即可。如此重复，直到比较最后两个元素。

对n个元素冒泡排序时，总共需要进行n-1轮。第1轮需要比较n-1次，第2轮需要比较n-2次，第i轮需要比较n-i次，最后一轮需要比较1次。

【参考程序】 package Chapter5; public class NumberSort {

第三章 运算符和表达式

一、大纲

1. 理解表达式以及其相关概念 2. 掌握算术赋值等运算符的使用

二、实验目标：

1. 掌握表达式，优先级，结合性的概念。 2. 掌握算数，赋值，增减量，逗号表达式的使用。 3. 理解类型转换的含义和使用方法。 4. 掌握输入输出运算符的使用。

5. 能使用输入输出运算符结合变量和算术、赋值等运算符实现一个简单的现实功能。

三、实验方式：

要求学生自己独立完成

四、任务

4.1任务1：使用变量参与各种运算（时间：40分钟）

4.1.1.2（20分钟）

要求从键盘上接收三个整数a，b，c，分别求++a + b + c，a++ + b + c++,a + b++ + ++c和++a + ++b + ++c的和，并将其输出。 a=1 b=2 c=3

4.1.2 任务目的

(1) 理解变量在未被初始化的情况下其值随机。 (2) 理解增量运算符的运算规则。 (3) 理解优先级的概念。

4.1.3 任务要求

(1) 先分析程序的执行结果，以及每一步语句执行后程序中各自变量的变化情况。 (2) 如果分析有困难，可以先查看执行结果，再分析程序的执行情况。

4.1.4 难点提示

前++和后++的运算规则，以及优先级概念。

JAVA上机实验报告

学号： 姓名： 班级：

1.实验题目：编写一个名为Octagon的类，它扩展

GeometricObject并实现Comaparable和Cloneable接口。

假设八边形八条边的变长都相等。它的面积可以使用下面的公式计算：

面积=（2+4 2）*边长*边长

画出包括Octagon，GeometricObject，Comaparable，Cloneable的UML图。编写一个测试程序，创建一个边长值为5的Octagon对象，然后显示它的面积和周长。使用clone方法创建一个新对象，并使用compareTo方法比较这两个对象。

2.实验目的：通过编写这个程序，让学生逐步了解本章所

学习的抽象类和接口的知识重点，会运用本章知识编写程序解决实际问题。 3.实验内容： package CalculateOctagon; import java.util.Scanner; public class CalculateOctagon {

public static void main(String[] args) { public ab

浙江工商大学计算机与信息工程学院 学期上机实验报告

课程名称：java程序设计实验 姓 名： 学 号：班日 期：结构化程序设计 【一】 实验内容及要求 实验目的：

了解 java 的数据类型, 掌握各种变量的声明方式；理解运算符的优先级, 掌握 java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；理解 java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法 实验内容：

2）使用break语句实现记数：从1～100，当数到78时程序终止。

3）分别使用for语句编程，找出所有的水仙花数并输出。 水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。 4）编写一程序，判断2011年份是否是闰年,并在屏幕上输出判断结果。 5）由用户输入一个整数，由程序判断是否为素数，并给出结果。或由用户输入一个范围，程序列出该范围内的全部素数 【二】完成报告

1．public class zjgsu_gj{

public static void mai

1、举例说明搜索引擎中filetype、site、双引号这三个高级检索语法的功能。

要求：

1）请问上述语法的作用是什么？什么情况下用到这些语法？

答：

1.filetype是针对于特定文件类型的检索，在自己想要查找一种特定文件类型的信息资源时可以用这 2.site是把搜索范围限定在一个特定站点中，如果希望在某个站点或某一站点中检索以提高检索效率，这时我们便可以选择这种检索方式。例如：当我们想要通过搜索引擎在中国教育网内检索WPS2009软件时输入“WPS2009 site：edu.cn”。 3.双引号是用于精确匹配，在检索的过程中，搜索引擎会对用户提交的检索词进行预处理，如果检索词过长，或者输入的是英语句子，搜索引擎会根据相应的规则对检索词进行拆分，同时会去掉一些没有检索意义的虚词。如果不想让检索词进行拆分或

Java上机实践三

实验题目1

假设字符串s1、s2、s3的定义如下： String s1 = “A String”; String s2 = “A String”; String s3 = s1;

请写出下列表达式的值： s1 == s2 s1 == s3 s1.length() s1.equals(s2) s1.equals(s3) s1.compareTo(s2) s1.compareTo(s3) s1.concat(s3) s1.indexOf(‘t’) s3.lastIndexOf(‘t’) 实验目的

（1） 熟悉字符串类String。

（2） 学习创建类String的对象。

（3） 学习使用类String执行字符串操作。

实验步骤

（1） 按题目的要求创建String对象s1、s2，并声明对象引用s3指向s1； （2） 调用String类的相关方法，执行指定操作并输出结果。

package lab1;

public class Showstr { public static void main(String[] args){ String s1 =\ String s2 =\ String s3 = s1; Sy