与幼儿园工作相关的法律法规有哪些

教育法律法规解读台州学院 林 伟

《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人 民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。这是新 中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，它的颁行，标志着 我国开始进入全面依法治教的新时期。

全面性、导向性、权威性、原则性

一、立法宗旨 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进 社会主义物质文明和精神文明建设。 二、适用范围 “在中华人民共和国境内的各级各类教育,适 用本法.”由于军事学校教育和宗教学校教育的特 殊性, “军事学校教育由中央军事委员会根据本法 的原则规定；宗教学校教育由国务院另行规定.“ 三、法律地位 是教育的根本大法,是教育法律法规体系中的 “母法”,具有最高的法律权威。

1、教育性质与方针 从我国教育的社会主义性质出发，《教育法》 总则第5条又明确规定了我国的教育方针：“教育

必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的 建设者和接班人。”这是国家教育政策的总概括，

是教育发展的总方向。

2、教育的基本原则 (一)对受教育者进行政治思想道德教育的原 则 (二)继承和吸收优秀文化成果的原则 (三)受教育机会平等原则 (四)帮助特殊地区和

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医疗相关法律法规都有哪些？

在讲医疗相关法律法规都有哪些？之前先解释一下什么是法律、什么是法规

参考.资料

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那么医疗相关法律法规都有哪些呢？中华人民共和国医疗法律有5部，行政法规有8部，部门规章有15部

这里我们简单的介绍一下，它包括：《执业医师法》、中华人民共和国传染病防治法、医师外出会诊管理暂行规定、医疗机构管理条例、母婴保健法、关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的

规定、中华人民共和国护士管理办法、《医疗事故处理条例》、中华人民共和国献血法等相关法律发规

一、《执业医师法》1998年6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过(1999年5月1日起施行) 依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员，适用本法。包括执业医师和执业助理医师。

医师在执业活动中履行下列义务：

（一）遵守法律、法规，遵守技术操作规范；

（二）树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务；

参考.资料

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（三）关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；（四）努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；（五）宣传卫生保健知识，对患者进

与幼儿园工作有关的法律、法规

近些年来，我国陆续制定了一系列有关儿童成长、幼儿园保教工作方面的法律、法规。这些法律、法规是规范幼儿园保育、教育工作的准绳，同时也是处理有关意外事故的法律依据。但是，有些园长法律意识淡薄，几乎没有认真学习过这些法律、法规，因而在遇到一些法律问题时，常常不知所措。依法办事、以法治教是社会发展的必然趋势，希望全体幼教工作者，特别是幼儿园的园长们，都来认真学习、熟练掌握与幼儿教育有关的法律、法规，用法律、法规武装自己，增强法律意识，学会用法律保护自己的合法权益。

一、“民法”中的有关规定

最高人民法院《关于贯彻中华人民共和国＜民法通则＞若干问题的意见》（试行）第160条：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

“过错”是指行为人实施行为的某种主观意志状态，分为故意和过失两种：故意是指行为人预见其行为的损害后果，而希望或者放任这种损害后果的发生；过失则指行为人欠缺必要的注意，即没有足够的谨慎和勤勉，例如，对损害后果应该预见到而没有预见到，是未合谨慎；预见到了却没有采取措施加以避免，是未合勤勉。一个人对自己的行为后果能否注意

与幼儿园工作有关的法律、法规

近些年来，我国陆续制定了一系列有关儿童成长、幼儿园保教工作方面的法律、法规。这些法律、法规是规范幼儿园保育、教育工作的准绳，同时也是处理有关意外事故的法律依据。但是，有些园长法律意识淡薄，几乎没有认真学习过这些法律、法规，因而在遇到一些法律问题时，常常不知所措。依法办事、以法治教是社会发展的必然趋势，希望全体幼教工作者，特别是幼儿园的园长们，都来认真学习、熟练掌握与幼儿教育有关的法律、法规，用法律、法规武装自己，增强法律意识，学会用法律保护自己的合法权益。

一、“民法”中的有关规定

最高人民法院《关于贯彻中华人民共和国＜民法通则＞若干问题的意见》（试行）第160条：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

“过错”是指行为人实施行为的某种主观意志状态，分为故意和过失两种：故意是指行为人预见其行为的损害后果，而希望或者放任这种损害后果的发生；过失则指行为人欠缺必要的注意，即没有足够的谨慎和勤勉，例如，对损害后果应该预见到而没有预见到，是未合谨慎；预见到了却没有采取措施加以避免，是未合勤勉。一个人对自己的行为后果能否注意

    近年来，我国陆续制定了一系列有关儿童成长、幼儿园保教工作方面的法律、法规。这些法律 、法规是规范幼儿园保育、教育工作的准绳，同时也是处理有关意外事故的法律根据。但是，有些园长法律意识淡薄，几近没有认真学习过这些法律、法规，因此在碰到一些法律题目时，经常手足无措。依法办事、以法治教是社会发展的必定趋势，希看全体幼教工作者，特别是幼儿园的园长们，都来认真学习、熟练把握与幼儿教育有关的法律、法规，用法律、法规武装自己，增强法律意识，学会用法律保护自己的正当权益。     一、“民法”中的有关规定     最高人民法院《关于贯彻中华人民共和国＜民法通则＞若干题目的意见》（试行）第160条：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人或在精神医院医治的精神病人，遭到伤害或给他人造成侵害，单位有错误的，可以责令这些单位适当给予赔偿。     “错误”是指行为人实实施为的某种主观意志状态，分为故意和过失两种：故意是指行为人预感其行为的侵害后果，而希看或放任这类侵害后果的发生；过失则指行为人欠

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【精品文档】侵犯肖像权的法律法规有哪些？

现在是互联网的时代，互联网发达网上的图片也非常的多。甚至可能听说一些奇怪的事情，就是一个人在浏览网站竟然看到了自己的照片，这个行为就是属于侵犯肖像权的行为了。那么现在我们法律中关于侵犯肖像权的法律法规都有哪些呢？ 一、肖像权法律规定有哪些

肖像权就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。采用摄影术或者造型艺术手段反映自然人包括五官在内的形象的作品。 肖像权为人格权之一种，是自然人对于肖像的制作权和标表使用权。法律上的肖像为自然人人格的组成部分，肖像所体现的精神特征从某种程度上可以转化或派生出公民的物质利益。法律保护公民的肖像，是基于肖像上多方面体现了公民的精神利益、人格利益。根据中华人民共和国肖像权规定，肖像权是公民的基本权利，未经本人同意，任何人不得擅自使用、侮辱其肖像。警方有权保留使用权。如果受害者的肖像被擅自使用，可先协商，如拒不撤销者，可依法进行起诉，申请司法保护，维护自己的合法权益。

《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”

最高人民法院关于贯彻执

附件6：

相关法律法规

一、 国家法律

序号 名 称 实施日期 1 中华人民共和国宪法 (2004年修正) 1982-12-04 2 中华人民共和国劳动法 主席令第二十八号 1995-01-01 3 中华人民共和国环境噪声污染防治法 主席令第七十七号 1997-03-01 4 中华人民共和国合同法 主席令第十五号 1999-10-01 5 中华人民共和国招标投标法 主席令第二十一号 2000-01-01 6 中华人民共和国大气污染防治法 主席令第三十二号 2000-09-01 7 中华人民共和国工会法（2001年修订）主席令第六十二号 2001-10-27 8 中华人民共和国水法 主席令第七十四号 2002-10-

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工程建设有关法律法规有哪些？

工程建设涉及的环节很多，在工程建设的各个环节都有可能出现纠纷。工程建设纠纷的解决是需要相关法律法规作为依据的。那么，工程建设有关法律法规有哪些？在工程建设中，相关人员需要熟悉哪些工程建设法律法规呢？

(一)工程建设法律法规体系

注意两点：一是概念，二是效力大小。

概念：建设法规体系按其立法权限可分为五个层次：

1.法律。指由全国人大及其常委会通过并以国家主席令的形式发布的属于建设行政主管部门业务范围的各项法律，它是建设法律体系的核心。

2.建设行政法规。指国务院依法制定并以总理令的形式颁布的属于建设行政主管部门业务范围内的各项法规。

3.建设部门规章。指建设行政主管部门制定并以部长令的形式发布根据国务院规定的职责范围，依法制定并颁布的各项规章，或由建设行政主管部门与国务院有关部门联合制定并发布的规章。

4.地方性建设法规。由省、自治区、直辖市人大及其常委会制定并发布的建设方面的法规。包括省会(自治区首府)城市和经国务院批准的较大的市人大及其常委会制定的，报经省、自治区人大或其常委会批准的各种法规。

5.地方建设规章。指省、自治区、直辖

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工程建设有关法律法规有哪些？

工程建设涉及的环节很多，在工程建设的各个环节都有可能出现纠纷。工程建设纠纷的解决是需要相关法律法规作为依据的。那么，工程建设有关法律法规有哪些？在工程建设中，相关人员需要熟悉哪些工程建设法律法规呢？

(一)工程建设法律法规体系

注意两点：一是概念，二是效力大小。

概念：建设法规体系按其立法权限可分为五个层次：

1.法律。指由全国人大及其常委会通过并以国家主席令的形式发布的属于建设行政主管部门业务范围的各项法律，它是建设法律体系的核心。

2.建设行政法规。指国务院依法制定并以总理令的形式颁布的属于建设行政主管部门业务范围内的各项法规。

3.建设部门规章。指建设行政主管部门制定并以部长令的形式发布根据国务院规定的职责范围，依法制定并颁布的各项规章，或由建设行政主管部门与国务院有关部门联合制定并发布的规章。

4.地方性建设法规。由省、自治区、直辖市人大及其常委会制定并发布的建设方面的法规。包括省会(自治区首府)城市和经国务院批准的较大的市人大及其常委会制定的，报经省、自治区人大或其常委会批准的各种法规。

5.地方建设规章。指省、自治区、直辖

《农村土地承包法》知识问答

1、颁布《农村土地承包法》有何意义？

《农村土地承包法》体现了“三个代表”的重要思想，符合我国农村实际和农民心愿，对于稳定完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，长期稳定农村土地承包关系，维护广大农民的根本利益，促进农业和农村经济发展，保持农村社会稳定，具有重要意义。

2、制定《农村土地承包法》的指导思想和根本目的是什么？

制定《农村土地承包法》的指导思想和立法宗旨是：稳定和完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制；根本目的是：依法赋予农民长期而有保障的土地使用权，维护农村土地承包当事人的合法权益。

3、《农村土地承包法》中提到的“土地使用权”和“土地承包经营权”有没有区别？

《农村土地承包法》中提到的“土地使用权”和“土地承包经营权”属同一概念，没有区别。土地使用权是法律上比较规范的说法，党的十五届三中全会报告中也是用土地使用权的概念，集体土地使用权与国有土地使用权相对应。农村第二轮土地承包后，农民手中拿到的都是土地承包经营权证，土地承包经营权已普遍被广大农民所接受。 4、农村土地是指哪些土地？ 农村土地，是指农民集体所有和国家所有依法由