中国中学生化学学科基础阅读书目

为初中生和高中生各列出100本经典图书

本报讯（实习记者孙乐琪）昨天（18日）下午，“中国中学生基础阅读书目”在北京十一学校发布，该书目精选适合初中、高中学生阅读的文学、人文、科学经典图书各100种，采取“30+70”的模式，即选择30种基础阅读图书、70种推荐阅读图书，力求以此为广大中学生的阅读量“打底”。

在高中生书单上，记者看到诺贝尔文学奖得主莫言的作品《白狗秋千架》也在其列。据书目研制组介绍，征求作家莫言给中学生推荐自己作品的意见时，他推荐的是小说《学习蒲松龄》，后来研制组通过试读、几经推敲才最终确定推荐《白狗秋千架》，这部小说集是莫言上个世纪80年代初的作品。

中学生书目研制主持人、北京十一学校校长李希贵介绍，中学生书目从2011年9月开始研制至今发布历时3年，广泛征集知名学者、教师和中学生的意见，其中数易其稿，直至22稿才定稿。这份书目，力求为全国中学生提供一份理念先进、选目科学、结构合理、公正独立的基础书单。

据李希贵介绍，中学生基础阅读书目的编选原则包括：一是凡是由国家批准的出版机构出版的中文简体适合中学生阅读的文学作品以及人文、科学书籍，都在这个推荐范围；二是基础阅读书目应有一定的经典性，20

中学生基础阅读书目(初中类)(基础书目表，30种)类别 序号1 2 3 4 5 6 7 8

书 名唐诗三百首 水浒传 三国演义 朝花夕拾 边城 月牙儿·我这一辈子：老舍短 篇小说选 男生贾里 女生贾梅 伊索寓言全集 古希腊戏剧选 简·爱 契诃夫短篇小说选 生如夏花：泰戈尔经典诗选 最后一片叶子：欧·亨利短篇 小说选 绿山墙的安妮 假如给我三天光明

作者/编者/译者蘅塘退士/编，顾青/注 施耐庵、罗贯中/著 罗贯中/著 鲁迅/著 沈从文/著 老舍/著 秦文君/著 伊索/著 李汝仪/译 埃斯库罗斯/等著 罗念生/等译 夏绿蒂·勃朗特/著 祝庆英/译 契诃夫/著 汝龙/译 泰戈尔/著 郑振铎/译 欧·亨利/著 黄源深/译 露西·蒙哥马利/著 马爱农/译 海伦·凯勒/著 王家湘/译

国别中 法 中 中 中 中 中 古希腊 古希腊 英 俄 印 美 加拿大 美

出版社中华书局 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 中国青年出版社 湖南文艺出版社 作家出版社 译林出版社 人民文学出版社 上海译文出版社 人民文学出版社 江苏文艺出版社 上海译文出版社 人民文学出版社 北京十月文艺出版社

中学生课外阅读书目推荐

（一）教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目

《西游记》吴承恩著

《水浒传》施耐庵著

《朝花夕拾》鲁迅著

《骆驼祥子》冰心著

《繁星〃春水》冰心著

《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著 《格列佛游记》（英）斯威夫特著 《童年》（俄）高尔基著

《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著

《名人传》（法）罗曼〃罗兰著

（二）中学生课外阅读书目推荐扩展版 文学名著

1．《论语译注》 李申编 中华书局 2000年8月第1版

2．《三国演义》 罗贯中 人民文学出版社 1998年5月第2版

3．《西游记》 吴承恩 人民文学出版社 1980年5月第2版

4．《水浒传》 施耐庵 人民文学出版社 1997年8月第2版

5．《红楼梦》 曹雪芹 人民文学出版社 2000年5月第1版

6．《鲁迅作品选读》（自编）（凡自编者可以书名相同或相类似书籍代替，下同，且不再说明）

7．《子夜》 茅盾 人民文学出版社 1960年4月第3版

8．《家》 巴金 人民文学出版社 1981年9月第3版

9．《骆驼祥子》 老舍 人民文学出版社 1955年1月第1版

10．《围城》 钱钟书 人民文学出版社 1991年2月第2版

11．《男生贾里全传》 秦文君 少年儿童出版社 1998年5月第2版

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中学生化学论文参考文献

一、中学生化学论文期刊参考文献

[1].中学生化学学业自我概念量表的编制.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年15期.刘一兵.曾荣森.

[2].信息技术背景下中学生化学视觉素养的培养. 《读写算（教研版）》.2013年24期.李庆.伍本超.

[3].中学生化学学业成败归因与自我效能感研究.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年8期.陈玉义.毕华林.

[4].中学生化学学习困难原因分析.

《中国教育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年6期.杜芳艳.

[5].化学符号在中学生化学问题解决中的作用研究.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年4期.付勇.

[6].中英国家中学生化学竞赛初赛试题比较与分析.

《化学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年3期.郭洪涛.

[7].新课标下培养中学生化学学习兴趣初探.

《课程教育研究（新教师教学）》.2014年34期.李荣华.

1999年全国高中学生化学竞赛（初赛）试题分析

第一题（12分）

12.0g含2种化合物(由常见元素组成)的近白色固体溶于过量盐酸, 释放出2.94L气体(标准状态), 气体密度为同温度下空气密度的1.52倍; 剩余的不溶性残渣含氧53.2%，既不溶于酸又不溶于稀碱溶液。通过计算分别写出2种化学物质的化学式。

【解题思路】

解这个试题的关键是找到突破点。就像侦察破案一样，先要找到相对独立的线索。故此题首先是在考察参赛者对信息相互关系的判断力。此题给出的5个数据中，相对独立的是气体的相对密度，它是突破点。由此可得出气体是什么，然后“跟踪追击”，可得出其中一种化合物是碳酸盐，其物质的量，然后应进行“扫描”，寻找“嫌疑犯”，所有由常见元素构成的常见碳酸盐均是答案，条件是其总质量小于12.0。

若参赛人对此题的信息关系制作一个信息相关图，解题就容易多了，如：

此题的妙趣是可以作的假设是多样的，可以是相同的＋1价阳离子的碳酸盐，也可以是不同的＋1价阳离子的碳酸盐、可以是＋2价阳离子的碳酸盐，又可以是它们的酸式盐，试题仅要求假设涉及的元素是常见的。现场考察发现作图者寡，作多种假设者也不多。

【答案】

－－

要点1：1.52×29.0g·mol1＝44.1g

翻印无效 中国化学会第21届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）试题 （2007年9月16日 9：00 - 12：00共3小时） 题号 满分 得分 评卷人 1 12 2 6 3 10 4 7 5 10 6 12 7 8 8 4 9 10 10 12 11 9 总分 100 姓名赛场学校? 竞赛时间3小时。迟到超过半小时者不能进考场。开始考试后1小时内不得离场。时间到，把试卷(背面朝上)放在桌面上，立即起立撤离考场。 ? 试卷装订成册，不得拆散。所有解答必须写在指定的方框内，不得用铅笔填写。草稿纸在最后一页。不得持有任何其他纸张。 ? 姓名、报名号和所属学校必须写在首页左侧指定位置，写在其他地方者按废卷论处。 ? 允许使用非编程计算器以及直尺等文具。

省市自治区报名号第1题（12分） 通常，硅不与水反应，然而，弱碱性水溶液能使一定量的硅溶解，生成Si(OH)4。 1-1 已知反应分两步进行，试用化学方程式表示上述溶解过程。

早在上世纪50年代就发现了CH5+的存在，人们曾提出该离子结构的多种假设，然而，直至1999年，才在低温下获得该离子的振动-转动光谱，并由此提出该离子的如下结

全国高中学生化学竞赛（省级赛区）试题

第1题（4分）今年5月底6月初，各地报刊纷纷转载了不要将不同品牌洁污剂混合使用的警告。据报道，在全国各地发生了多起混合洁污剂发生氯气中毒的事件。根据你的化学知识作出如下判断（这一判断的正确性有待证明）：

当事人使用的液态洁污剂之一必定含氯，最可能的存在形式是 和 。当另一种具有 （性质）

的液态洁污剂与之混合，可能发生如下反应而产生氯气： 第2题（2分）目然界中，碳除了有2种稳定同位素12C和13C外，还有一种半衰期很长的放射性同位素14C，丰度也十分稳

14定，如下表所示（注：数据后括号里的数字是最后一位或两位的精确度，C只提供了大气丰度，地壳中的含量小于表中数据）：

同位素 12C 13C 14C 相对原子质量 12（整数） 13.003354826（17） 14.003241982（27） 地壳丰度（原子分数） 0.9893（8） 0.0107（8） －1.2×1016（大气中） 试问：为什么通常碳的相对

国内关于中学生化学模糊概念的研究综述

化教（2）班 XX 20110XXXXXXX

摘要 化学概念是将化学现象 化学事实经过比较综合分析归纳类比等方法抽象出来的理性知识，它是一种剥离了现象的更高级的思维形态，反映着化学现象及事实的本质，是化学学科知识体系的基础 概念教学既是高中化学的重点，也是难点。研究概念教学可以更好地知道教学和学习。

关键词 化学模糊概念 概念教学 化学概念理

正文

中学生一般对遇到的新事物有着自己独有的看法。在化学课堂上，他们往往会根据自己的经验总结对老师讲的化学概念产生一种自己的看法或理解。邬超琼对高一和高二的学生进行问卷调查 ,举例说明了一些常见的化学模糊概念，要求学生就这化学概念进行书面阐述自己的观念 。从材料和数据分析出学生具有如下模糊观念 ：?物质的量?存在的模糊观念，即物质的质量是物质的相对质量;是重量的简称;是某物质的质量或数量;是质量的单位名词;而物质的量既不是多少物质 ,也不是重量、质量 ,是很抽象的概念;是物质的数量;是衡量物质质量的量度;是物质的质量、能量 ,是国际上的一种量度或单位;是可拆的 。

化学模糊概念形成的原因

学生们对于?物质的量及其

第23届全国高中学生化学竞赛（陕西赛区）

二等奖(52人)

姓名 地区 学 校 侯 磊 咸阳 渭城中学 邓飞阳 咸阳 渭城中学 胡 月 咸阳 三原南郊中学 曹正意 咸阳 彩虹中学 殷小勇 咸阳 乾县一中 段 方 咸阳 彩虹中学 杜 鑫 咸阳 旬邑中学 罗龙 咸阳 咸阳实验中学 张闫飞 咸阳 咸阳实验中学 秦江涛 咸阳 咸阳实验中学 石大虎 咸阳 乾县杨汉中学 周佺桢 咸阳 咸阳实验中学 杨旭旭 咸阳 乾县一中 杜雷鸣 咸阳 咸阳实验中学 朱 林 咸阳 乾县一中 燕 飞 咸阳 咸阳长武中学 雒 秋 咸阳 礼泉一中 李美贞 咸阳 咸阳实验中学 陈 敏 咸阳 泾阳泾干中学 韩 磊 咸阳 乾县一中 罗 超 咸阳 三原南郊中学 白 杨 咸阳 咸阳实验中学 马文文 咸阳 乾县一中 宋懿轩 咸阳 彩虹中学 姓名 地区 学 校 苏 琥 咸阳 咸阳实验中学 曹 萌 咸阳 咸阳实验中学 张协力 咸阳 咸阳实验中学 万凯龙 咸阳 西北民院附中 李 强 咸阳 三原南郊中学 马维冬 咸阳 咸阳实验中学 符梦笛 咸阳 咸阳实验中学 杨 冬 咸阳 咸阳实验中学 雷冰瑶 咸阳 彩虹中学 高 凡 咸阳 渭城中学 鲁耀

2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛

（第二十届天原杯）初赛试题

(河南赛区)

说明：1．本卷分两部分，共32小题。满分为130分，考试时间为90分钟。

2．可能用到的相对原子质量：C1：35．5 K：39 Fe：56 Cu：64 Zn：65S：32

一、选择题(本题包括20个题，每题1分， 20分。每题只有一个选项符合题意) 1、河南省内许多城市的环保部门为了使生活垃圾得到合理利用，近年来均逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、旧橡胶制品等属于

A．非金属单质 B．金属材料 C．无机物 D．有机物

2、2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活’’成为热门话题。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是

A．提倡乘坐公共交通工具、骑白行车或步行的方式出行 B．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋 C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．开发无污染的太阳能、风能、地热能等 3、下列各组物质发生的变化，均属于化学变化的是 A.木炭在空气中燃烧，发光、放热；灯泡通电，发光、放热 B.少量酒精在空气中挥发不见了；少量酒精在空气中燃烧后不见了

C.澄清石灰水中通入适量二氧化碳后变浑浊；澄清的