五年级语文下册复习资料
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S版五年级下册语文复习资料复习资料
S版五年级下册语文复习资料
第一单元 学生————
一、字词复习
伶俐 婉转 吩咐 清澈 包袱 毒蛇 搭救 狡猾 隐蔽 赏赐 安葬 乐器 凄凉 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒
唉声叹气 口干舌燥 聪明伶俐 粗枝大叶 旷野荒郊 昂首挺胸 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 激情四溢 不屈不挠 疾恶如仇 仗义执言 恼羞成怒 为非作歹 无济于事 杳无音信 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡
粗枝大叶:比喻不细致,做事粗心大意。 杳无音信:形容一点消息也没有。 无济于事:比喻不能解决问题。
疾恶如仇:恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。 恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒。
照本宣科:照着本子一条一条读。比喻不能灵活运用,死板地找现成的文章和稿子宣读。
如虎添翼:好像老虎添上翅膀。比喻强大的得到援助后更加强大,也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。
如坐针毡:像坐在扎着针的毡子上,很不好受。比喻心神不灵。
二、多音字
gēng (三更半夜) mēn( 闷热 ) mái( 埋葬 )
人教版五年级下册语文复习资料
五年级下册复习资料(课文要点)
古诗词:《牧童》 唐 吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
前一句意思:广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分。 他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》宋 杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
后一句意思:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
全诗意思:两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
怪生:怪不得 (“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)
这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。 《清平乐·
五年级下册语文综合复习资料
攀枝花市:育才学社培训学校
-----“7 .1.3战 队”精品班培优专项(选用题)
五年级下册语文复习资料 1 草原 (1) 一、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。 ①A 迂回(yū)B 毛毯(tǎn) C 羞涩(sa) D 露出(l?u) ( ) ....②A 拘束(sù) B 乘马(ch?ng)C 蒙古(mtng)D 好客(hào) ( ) ....③A 奇丽(qí) B 低吟(yín) C 勾勒(la) D 渲染(xuün) ( ) ....④A 疾病(j?) B 天涯(yá) C 欲望 (yù) D 衣襟(j?n) ( ) ....二、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的,把它选出来( )。 A.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃(li)的带子——河! .B.小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳(shang) 。 .C.奶茶倒上了,奶豆腐(fu) 摆上了。 .
D.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.(qu)。
五年级下册语文综合复习资料
攀枝花市:育才学社培训学校
-----“7 .1.3战 队”精品班培优专项(选用题)
五年级下册语文复习资料 1 草原 (1) 一、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。 ①A 迂回(yū)B 毛毯(tǎn) C 羞涩(sa) D 露出(l?u) ( ) ....②A 拘束(sù) B 乘马(ch?ng)C 蒙古(mtng)D 好客(hào) ( ) ....③A 奇丽(qí) B 低吟(yín) C 勾勒(la) D 渲染(xuün) ( ) ....④A 疾病(j?) B 天涯(yá) C 欲望 (yù) D 衣襟(j?n) ( ) ....二、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的,把它选出来( )。 A.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃(li)的带子——河! .B.小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳(shang) 。 .C.奶茶倒上了,奶豆腐(fu) 摆上了。 .
D.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.(qu)。
人教版五年级语文下册复习资料
人教版五年级下册复习资料 生字部分
一、多音字。
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏(shang ch?ng ) 削弱(xuē xiāo ) 朝阳(zhāo cháo ) ...调查(tiáo diào ) 散步(sǎn sàn) 模样( mú mó) ...题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴( ) 似乎( ) 恰似( )
chā chà chāi
差不多( ) 差劲( ) 差点儿( ) 出差( ) 差遣(fēn fan
不安分( ) 分外( ) 分量( )
jǐn jìn
尽量( ) 尽早( ) 尽善尽美( ) 散尽家财(lù lòu
风餐露宿( ) 崭露头角( ) 露宿( ) 露马脚(qiǎo qiāo
悄然落泪( ) 悄悄( ) 悄无声息( )
人教版五年级语文下册复习资料
人教版五年级下册复习资料 生字部分
一、多音字。
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏(shang ch?ng ) 削弱(xuē xiāo ) 朝阳(zhāo cháo ) ...调查(tiáo diào ) 散步(sǎn sàn) 模样( mú mó) ...题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴( ) 似乎( ) 恰似( )
chā chà chāi
差不多( ) 差劲( ) 差点儿( ) 出差( ) 差遣(fēn fan
不安分( ) 分外( ) 分量( )
jǐn jìn
尽量( ) 尽早( ) 尽善尽美( ) 散尽家财(lù lòu
风餐露宿( ) 崭露头角( ) 露宿( ) 露马脚(qiǎo qiāo
悄然落泪( ) 悄悄( ) 悄无声息( )
人教版五年级语文下册复习资料
人教版五年级下册复习资料 生字部分
一、多音字。
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏(shang ch?ng ) 削弱(xuē xiāo ) 朝阳(zhāo cháo ) ...调查(tiáo diào ) 散步(sǎn sàn) 模样( mú mó) ...题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴( ) 似乎( ) 恰似( )
chā chà chāi
差不多( ) 差劲( ) 差点儿( ) 出差( ) 差遣(fēn fan
不安分( ) 分外( ) 分量( )
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尽量( ) 尽早( ) 尽善尽美( ) 散尽家财(lù lòu
风餐露宿( ) 崭露头角( ) 露宿( ) 露马脚(qiǎo qiāo
悄然落泪( ) 悄悄( ) 悄无声息( )
人教版五年级语文下册复习资料
人教版五年级下册复习资料 生字部分
一、多音字。
题一 在正确的读音上打“√”.
盛夏(shang ch?ng ) 削弱(xuē xiāo ) 朝阳(zhāo cháo ) ...调查(tiáo diào ) 散步(sǎn sàn) 模样( mú mó) ...题二 选择正确的读音。
sì shì
如饥似渴( ) 似乎( ) 恰似( )
chā chà chāi
差不多( ) 差劲( ) 差点儿( ) 出差( ) 差遣(fēn fan
不安分( ) 分外( ) 分量( )
jǐn jìn
尽量( ) 尽早( ) 尽善尽美( ) 散尽家财(lù lòu
风餐露宿( ) 崭露头角( ) 露宿( ) 露马脚(qiǎo qiāo
悄然落泪( ) 悄悄( ) 悄无声息( )
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篇一:人教版小学语文五年级上册语文总复习资料
人教版小学语文五年级上册语文总复习资料 (2012-01-02 11:11:51)
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第一单元
一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门,暗喜(没人注意)。我(踮起)脚尖,从大人的腋下(挤)过去。哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。
2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿狼),贪婪地读着。我很(快乐),也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。《窃读记》
3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后, 我会在脑子里继续把这个故事(编下去),回过头来(品味)我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前(忽略)的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西(列个单子)。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历??这真像与另一个人(同船而行)。一本你喜爱的书就是(一位朋友),也是(一处你随时想去就去的故地)。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。《走遍天下书为侣》
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家
五年级语文下册三四单元复习资料
名 姓 级 班 校 学 安阳乡小学总校2013—2014学年度第二学期
五年级语文三、四单元测试卷 基础知识 阅读理解 作文 规范书写 总分
基础知识(45分)
一、看拼音,写词语。(5分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi ɡuī jǔ ɡān jú péi lǐ fàng sì ( ) ( ) (