实施方案和可研报告的区别

南京市第十三中学红山校区关于开展走班制实验的思考

张恒柱

一、实施的背景

把学生按学习成绩分成快慢班，是前些年来教育界普遍存在的一种做法。这样分班，出发点是为了适应学生的个别差异，但事实上，把学习成绩较差的学生集中在一个班里对他们的发展不利。国际上对此比较有代表性的意见是：按学生成绩分班，分到好班的学生的成绩略有提升，而分到中、低层次班级的学生的发展则明显受到影响。

分快慢班时往往把优质资源集中在快班，这种做法违背教育公平原则，侵犯了部分学生的合法权益，同时也不利于学生的身心健康。慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭总成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。

2006年9月1日起实施的义务教育法规定：不得将学校分为重点学校和非重点学校；学校不得分设重点班和非重点班。新义务教育法明确叫停了分快慢班的做法。

两千多年前，孔子就提出了“因材施教”，新课程理念也要求教师关注每一个学生，实行分层教学。但是，普遍的大班教学让分层教学很难落到实处，

中国誉航国际汽车机械装备文化广场

可研申请报告

鲁中申编字(2012)第023号

编制单位：山东中明工程咨询有限公司 二0一二年八月

中国誉航国际汽车机械装备文化广场 可研申请报告 目 录

第一章 总论 ................................................................................................................ 1

1.1项目名称及承办单位 ............................................................................................................ 1 1.2申请报告工作的依据和范围 ................................................................................................ 1 1.3项目概

农产品批发市场建设项目建设项目实施方案可研报告

农产品批发市场建设项目建设项目实施方案可研报告

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第一章总论

1.1 项目名称及承办单位

1.1.1 项目名称：某地区农产品批发市场

1.1.2 承办单位：某地区威宁资产经营有限责任公司

1.1.3 项目拟建地点：某地区市兴宁区三塘镇

1.1.4 可行性研究报告编制单位

单位名称：某院

工程咨询资格证书

资格等级: 甲级

证书编号: 工咨甲**********

发证机关: 国家发展改革委员会

1.2 研究工作的依据与范围

1.2.1 研究工作的依据

a.《农产品批发市场建设与管理指南》农市发[2004]10号

b.《某地区农产品批发市场项目建议书》

c. 某地区农产品批发市场规划位臵图

d. 可行性研究报告编制委托书

e. 建设单位提供的基础资料

f. 相关法律、法规、政策、标准

1.2.2 研究工作范围

本报告的研究工作范围包括：论述项目提出的背景，分析项目建设的必要性和紧迫性，并对市场未来发展的需求进行分析，根据市场需求和建设条件拟定建设规模，根据政府规划和项目特点选择场址，拟定工程技术方案、节能、环境保护、消防、劳动保护与安全防护，

第 2 页

企业组织与劳动定员等方案，估算项目总投资评价项目的财务效益，并进行

农产品批发市场建设项目建设项目实施方案可研报告

农产品批发市场建设项目建设项目实施方案可研报告

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第一章总论

1.1 项目名称及承办单位

1.1.1 项目名称：某地区农产品批发市场

1.1.2 承办单位：某地区威宁资产经营有限责任公司

1.1.3 项目拟建地点：某地区市兴宁区三塘镇

1.1.4 可行性研究报告编制单位

单位名称：某院

工程咨询资格证书

资格等级: 甲级

证书编号: 工咨甲**********

发证机关: 国家发展改革委员会

1.2 研究工作的依据与范围

1.2.1 研究工作的依据

a.《农产品批发市场建设与管理指南》农市发[2004]10号

b.《某地区农产品批发市场项目建议书》

c. 某地区农产品批发市场规划位臵图

d. 可行性研究报告编制委托书

e. 建设单位提供的基础资料

f. 相关法律、法规、政策、标准

1.2.2 研究工作范围

本报告的研究工作范围包括：论述项目提出的背景，分析项目建设的必要性和紧迫性，并对市场未来发展的需求进行分析，根据市场需求和建设条件拟定建设规模，根据政府规划和项目特点选择场址，拟定工程技术方案、节能、环境保护、消防、劳动保护与安全防护，

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企业组织与劳动定员等方案，估算项目总投资评价项目的财务效益，并进行

XX小学开展研学旅行课程实施方案

为认真落实《重庆市XX区教育委员会关于深入推进中小学社会实践教育的意见》（綦教基〔2017〕号）精神，进一步明确研学旅行试点工作的指导思想和工作任务，确保试点工作有计划、有目的、有步骤地顺利进行，特制定本实施方案。 一、重要意义

小学开展研学旅行工作，是落实十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的创新举措；是培养学生“德育为先”的重要手段，是拓宽学生“能力为重”的重要渠道，是促进学生全面发展的有机组成部分；更是创新校外教育、深化社会实践，积极营造全社会齐抓共管青少年健康成长良好氛围的联合行动。

研学旅行是面向全体学生、由学校组织安排、通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动。其目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。

学校开展好研学旅行课程试点工作，对于全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育、不断深化课程改革，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，都具有十分重要的意义。 二、主要任务

在学校多年来开展校外教育和社会实践丰富经验的基础上，充分发挥綦江周边、重庆市美丽的自然环境、淳朴的农村条件、丰厚的的人文资源，借鉴国内外修学旅行的先进

篇一：可行性研究报告写作排版格式规范

可行性研究报告写作排版格式规范

为使可行性研究报告资料编制规范化、标准化，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）和有关标准，制订以下规范。

一、封面

项目名称宜用小1号宋体加粗，“可行性研究报告”七个字宜用小初号黑体，单位名称宜用3号黑体或者3号宋体加粗，日期宜用3号宋体。样式见附录：封面样式。

二、封二

本页为编制人员名单页，顺序为：审定、审核、校核、编写人员、参编人员，字体宜用3号宋体加粗，人员名称宜用3号宋体，样式见附录：封二样式。本页视情况可以省略。

三、目录 1．正文目录

“目录”两字用三号黑体字，单列一行居中书写，下空一行再编写目录内容。目录内容建议只编排至文中的第二层标题，一般不超过第三层标题。第一层标题内容用四号黑体字，第二层标题用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码之间用“……”相连。格式如下所示。

推荐使用Word文档中自动生成目录方式：插入/引用/索引和目录/目录。

样式见附录：目录样式。 2．附件目录

“附件”用三号黑体字左顶格，下面用阿拉伯数字左空二格，以发文单位、文件号及《文件名称》排列，格式如下所示：

四、正文排版格式 1．层次划分与标题

项目建议书、可行性研

目录

3.1国内现有生产能力的调查 _______________________________________________ 7 2001年—2007年国内专用汽车经统计产量 单位：辆 %______________________ 8

3.2市场销售预测 _________________________________________________________ 8

5.2 建设条件____________________________________________________________ 13

2、地形地貌_____________________________________________________________ 13

(2)场地及地基土稳定性评价_______________________________________________ 14

(3)水文地质条件_________________________________________________________ 14

(4)结论及基础工程建议___________________________________________________

《小学生口语交际能力的培养研究》实施方案

冀州市北漳淮学校

一、课题提出的背景。

小语修订版《大纲》把原大纲中的“听话、说话”修改为“口语交际”，这不仅仅是提法上的改变，更是认识上的升华。《全日制义务教育语文课程标准》沿着“口语交际”的方向继续推进，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”

目前农村小学生在听、说、读、写诸能力中，最差的要数“说”的能力，较为普遍的学生“不会说话”。正如早些年在社会上颇多争议的“哑巴英语”一样，越来越多的农村孩子已经走入了“哑巴语文”的死胡同，陷入师生两难的尴尬境地。有关统计显示，农村的学生在数理化方面比城市学生成绩高，而语言表达、口语交际能力普遍比城市学生弱，农村学生普遍不善于用口语与他人沟通思想、交流情感，如无话可说，有话不敢说，不知道在什么场合用什么样的语言得体等。农村孩子与城里的孩子相比，学生见识少、语言环境较差、口语交际能力相对薄弱，加强对我国农村小学生的口语交际能力的培养，提高农村学生的素质，开展对农村学生口语交际课题的研究更是刻不容缓，势在必行。

二、课题研究的意义与价值。

（1）、提高农村小学生口

论文开题报告实施方案

消除初中学困生学习心理障碍的对策研究开题报告

由景县安陵中学马英申报的课题《消除初中学困生学习心理障碍的对策研究》，经衡水市教育科学规划领导小组批准，被立项为衡水市教育科学研究“十一五” 规划第二批课题，属基础教育研究领域的课题，课题批准号：0904179。

我校在全县农村初级中学里是条件比较差的，学困生在我校占有较大的比例，学生流失率较高，学生的学习兴趣不浓，学习习惯差，严重制约着学校的发展，因此消除初中学困生学习心理障碍的研究尤为重要。

一、选题的背景、意义和价值课题研究的背景

随着科学技术的飞速发展，国际竞争日益激烈，要实现中华民族的伟大复兴, 就必须培养高素质的劳动者和数以万计的专业人才。然而，当前农村中学普遍存在的学困生，已成为制约农村初中教学质量全面提高的瓶颈. 对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以消除它们的学习心理障碍的，从而激发他们的潜能，使他们成为社会的精英。消除学困生的学习心理障碍，提高教育合格率，是我们每一个教育工作者所面临的重大课题。

（二）课题研究的理论意义

教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。学生正处在生命健

康成长的关键时期，

这一阶段的教育影响，将远远超出本阶段而延续到终身。

本课题在探索和实

王屋小学研学旅行活动方案

根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

一、研学主题 科技 生态 低碳 二、时间安排

2016年5月18日活动一天。 三、组织单位 王屋小学 四、服务单位 学校组织 五、组织机构

（一）研学旅行活动安全领导小组 主要职责

（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

（二）各职能小组的分工及职责 1.指挥部 （1）总指挥：

职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。

（2）副总指挥：

职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

2.辅导员组 （1）组长：

职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。 （2）辅导员：

职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。

（3）家长志愿者，由学校安排 ，每班三名教师，为本班安全员。 职责：协助辅导员作好学